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本教材由“知識目標”、“能力目標”、“案例導入”、“能力訓練”等構成，強化“任務→原理→案例→技能”的遞進性學習，突出了經濟活動中的技術訓練。充分考慮了高等職業院校學生專業學習的目標和特點，同時考慮了專業基礎課程學習過程中理論與實踐的合理銜接。既保證了學生在學習專業技能之前了解工作任務，需要掌握哪些理論知識，通過案例學習相關知識之后，運用基本原理解決實際問題，鞏固、提高專業技能和實際操作能力。