《幼兒教育學(實踐應用型學前教育專業規劃教材)》以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為藍本，結合學前教育專業的教學實際，通過生動活潑的語言、通俗易懂的案例，簡要介紹了幼兒教育事業的產生和發展歷程，全面論述了幼兒教育的目標、任務和原則，幼兒園教育的內容，幼兒教師與幼兒的關系以及幼兒園的環境、課程、教學活動、游戲活動等基本理論問題，并前瞻性地探討了幼兒園與家庭、社區及小學的合作銜接。本書不僅可以作為各類院校學前教育專業學生的教材，也可以供在各級各類教育學院、教師進修學校接受繼續教育的學前教育工作者，以及接受學前教育學函授班培訓的學員使用，同時還可供學前教育理論研究人員參考。
第一章 幼兒教育概述
第一節 幼兒教育的概念和特點
第二節 幼兒教育的作用和意義
第三節 如何學好幼兒教育學
第二章 幼兒教育事業的產生和發展
第一節 西方幼兒教育機構的產生和發展
第二節 我國幼教事業的歷史與現狀
第三節 幼兒教育思想的發展
第三章 幼兒教育的目標、任務和原則
第一節 幼兒園教育的目標
第二節 幼兒園的任務
第三節 我國幼兒教育的原則
第四章 幼兒園教育的內容
第一節 幼兒的全面發展與幼兒教育
第二節 幼兒體育 第一章 幼兒教育概述
第一節 幼兒教育的概念和特點
第二節 幼兒教育的作用和意義
第三節 如何學好幼兒教育學
第二章 幼兒教育事業的產生和發展
第一節 西方幼兒教育機構的產生和發展
第二節 我國幼教事業的歷史與現狀
第三節 幼兒教育思想的發展
第三章 幼兒教育的目標、任務和原則
第一節 幼兒園教育的目標
第二節 幼兒園的任務
第三節 我國幼兒教育的原則
第四章 幼兒園教育的內容
第一節 幼兒的全面發展與幼兒教育
第二節 幼兒體育
第三節 幼兒智育
第四節 幼兒德育
第五節 幼兒美育
第五章 幼兒教師與幼兒的關系
第一節 幼兒教師的職責和作用
第二節 幼兒教師的職業素質
第三節 幼兒教師與幼兒的相互關系
第六章 幼兒園環境
第一節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園環境創設的作用和原則
第三節 幼兒園環境創設的方法
第七章 幼兒園的課程
第一節 幼兒園課程概述
第二節 幼兒園課程的目標
第三節 幼兒園課程內容的選擇
第四節 幼兒園課程的組織與實施
第五節 幼兒園課程評價
第八章 幼兒園教學活動
第一節 幼兒園教學活動概述
第二節 幼兒園教學活動的方法和手段
第三節 幼兒園教學活動的設計
第九章 幼兒園游戲活動
第一節 幼兒游戲的特點和功能
第二節 幼兒游戲的組織和指導
第三節 玩具
第十章 幼兒園與家庭、社區及小學的合作銜接
第一節 幼兒園與家庭的合作
第二節 幼兒園與社區的合作
第三節 幼兒園與小學的銜接
附錄 幼兒園教育指導綱要（試行）
參考書目
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