數(shù)字藝術(shù)設(shè)計是科學(xué)與藝術(shù)以及計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合的交叉學(xué)科。本書是為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計概論或藝術(shù)設(shè)計概論等相關(guān)課程編寫的以實驗實踐為主線開展教學(xué)的特色教材。
全書共11章，通過一系列理論介紹和實驗，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的概念、理論知識與技術(shù)融入到實踐當(dāng)中，以幫助讀者加深對教材所介紹概念的理解并掌握主流工具的基本使用方法。本書涉及的主要軟件工具包括中文簡體版的ACDSee、Adobe Photoshop CS5、Adobe Illustrator CS4、Adobe InDesign CS4、Macromedia (Adobe) Flash 8等。實驗練習(xí)包含了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計知識的各個方面。全書共有12個實驗、4個課程作業(yè)、1個課程實驗總結(jié)和1個課程實踐。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，能夠適合不同起點、不同層次讀者學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的需要。
本書適合作為高等學(xué)校數(shù)字媒體及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課教材，也可供社會相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)使用。 本書封面貼有清華大學(xué)出版社防偽標(biāo)簽，無標(biāo)簽者不得銷售。
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計是科學(xué)與藝術(shù)，計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合的交叉學(xué)科。本書是為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計概論或藝術(shù)設(shè)計概論等相關(guān)課程編寫的以實驗實踐為主線開展教學(xué)的特色教材。 全書共11章，通過一系列理論介紹和實驗，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的概念、理論知識與技術(shù)融入到實踐當(dāng)中，以幫助讀者加深對教材所介紹概念的理解并掌握主流工具的基本使用方法。本書涉及的主要軟件工具包括中文簡體版的ACDSee，Adobe Photoshop CS5，Adobe Illustrator CS4，Adobe InDesign CS4，Macromedia (Adobe) Flash 8等。實驗練習(xí)包含了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計知識的各個方面。全書共有12個實驗、4個課程作業(yè)、1個課程實驗總結(jié)和1個課程實踐。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，能夠適合不同起點、不同層次讀者學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的需要。 本書適合作為高等學(xué)校數(shù)字媒體及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課教材，也可供社會相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)使用。
第2版前言2012年1月，作為浙江省十一五重點教材建設(shè)項目，《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》（第1版）在清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。幾年來，本教材被眾多院校使用，深受廣大師生的歡迎。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的進步也可謂日新月異。為跟上數(shù)字藝術(shù)及其技術(shù)的發(fā)展步伐，在豐富的教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上，我們對原教材進行了重大修訂，在繼承本書第1版優(yōu)點的基礎(chǔ)上，重點增加了出版裝幀設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化設(shè)計、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實等知識內(nèi)容。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計是科學(xué)與藝術(shù)以及計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合的交叉學(xué)科。本書是為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計概論或藝術(shù)設(shè)計概論等相關(guān)課程編寫的以實驗實踐為主線開展教學(xué)的特色教材。全書共11章，通過一系列理論介紹和實驗，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的概念、理論知識與技術(shù)融入到實踐當(dāng)中，以幫助讀者加深對教材所介紹概念的理解并掌握主流工具的基本使用方法。實驗練習(xí)包含了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計知識的各個方面，全書共有12個實驗、4個課程作業(yè)、1個課程實驗總結(jié)和1個課程實踐。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，能夠適合不同起點、不同層次讀者學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的需要。本教材涉及的主要軟件工具包括中文簡體版的ACDSee、Adobe Photoshop CS5、Adobe Illustrator CS4、Adobe InDesign CS4、Macromedia (Adobe) Flash 8等。本書由周蘇主編。王文、張麗娜等參加了本書的部分編寫工作。本書的編寫、出版得到了浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，編者在此一并表示感謝！本書得到浙江省高等教育重點建設(shè)教材項目支持，也是浙江大學(xué)城市學(xué)院重點規(guī)劃教材建設(shè)項目（項目編號：ZDJC0902）的主要成果之一。歡迎教師索取為本書教學(xué)配套的相關(guān)資料并與編者交流。QQ：81505050；個人博客： http://blog.sin.com.cn/zhousu58；Email：zhousu@qq.com。
周蘇
2016年于西子湖畔
第1版前言在長期的教學(xué)實踐中，我們體會到： 因材施教，抓實驗實踐教學(xué)促進學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)，是有效地提高教學(xué)效果和教學(xué)水平的重要方法之一。我們逐漸開發(fā)了一系列以實驗實踐為主體開展教學(xué)活動的具有鮮明教學(xué)特色的課程主教材，在教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、實驗內(nèi)容選擇、實驗步驟設(shè)計和實驗文檔組織等方面做精心的考慮和安排。本書是為高等院校相關(guān)專業(yè)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計概論或者藝術(shù)設(shè)計概論等課程開發(fā)的具有實踐特色的新型教材，通過一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)與實驗，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的概念、理論知識與技術(shù)融入實踐當(dāng)中，從而加深對課程內(nèi)容的認識和理解。全書的教學(xué)內(nèi)容與實驗、實踐內(nèi)容緊密結(jié)合。每個實驗均留有實驗總結(jié)和教師評價部分；全部實驗完成之后還設(shè)計了課程學(xué)習(xí)能力測評等內(nèi)容。希望以此方便師生互相交流對學(xué)科知識、實驗內(nèi)容的理解與體會，方便老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行必要的評估。2007年，我們在科學(xué)出版社出版了教材《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計概論》（周蘇等編著）。在多年的應(yīng)用和修訂的基礎(chǔ)上，這次，借2010年度浙江省高校重點教材建設(shè)項目立項的機會，結(jié)合技術(shù)與教育發(fā)展的新形勢，發(fā)展并編寫了這部全新的課程教材。新版教材主要完成以下工作。（1） 順應(yīng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀，充實和完善最新的學(xué)科理論知識。（2） 取消了軟件開發(fā)廠商不再持續(xù)更新的軟件工具，例如Authorware軟件；增加了近年來獲得很好發(fā)展與應(yīng)用的軟件，例如Adobe Illustrator；并且所有軟件工具都盡量使用當(dāng)前最新版本，以順應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和知識的進步。（3） 進一步充實與完善了實驗與課程實踐的內(nèi)容，加強體現(xiàn)本課程及其教材的應(yīng)用性和實踐性特色。張麗娜、王文、胡興橋、翁正秋等參加了本書的部分編撰工作。本書的編寫、出版得到了浙江大學(xué)城市學(xué)院、廣州工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、溫州大學(xué)城市學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，在此一并表示感謝！歡迎教師索取為本書教學(xué)配套的相關(guān)資料和交流。QQ： 81505050；個人博客： http://blog.sina.com.cn/zhousu58；Email： zhousu@qq.com。
編者
目錄
第1章熟悉數(shù)字藝術(shù)設(shè)計1
1.1技術(shù)對藝術(shù)的影響1
1.1.1攝影技術(shù)的誕生1
1.1.2電子媒體的誕生2
1.1.3電子計算機的誕生2
1.2藝術(shù)與科學(xué)的分化與組合3
1.2.1藝術(shù)與科學(xué)的早期統(tǒng)一3
1.2.2藝術(shù)與科學(xué)的分化4
1.2.3藝術(shù)與科學(xué)的重新組合5
1.3設(shè)計藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計5
1.3.1藝術(shù)5
1.3.2設(shè)計6
1.3.3設(shè)計藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計6
1.3.4數(shù)字藝術(shù)設(shè)計6
1.4數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用7
1.4.1科學(xué)的視覺化7
1.4.2網(wǎng)頁與網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計7
1.4.3數(shù)字化展示設(shè)計7
1.4.4數(shù)碼影視9
1.4.5人機界面設(shè)計9
1.4.6多媒體藝術(shù)設(shè)計10
1.4.7虛擬現(xiàn)實10
1.4.8增強現(xiàn)實11
【延伸閱讀】藝術(shù)學(xué)生與科學(xué)學(xué)生12
【實驗與思考】了解數(shù)字藝術(shù)設(shè)計13
目
錄第2章藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)18
2.1美學(xué)與數(shù)字媒體元素18
2.1.1美學(xué)基礎(chǔ)18
2.1.2文字和旁白19
2.1.3圖形和圖表19
2.1.4背景和材質(zhì)20
2.1.5配音效果20
2.1.6影像和動畫20
2.1.7動作的效果21
2.2素描基礎(chǔ)21
2.2.1素描分類22
2.2.2形體與結(jié)構(gòu)23
2.2.3比例23
2.2.4透視23
2.2.5素描的明暗概念24
2.2.6點線面的繪畫方法25
2.3速寫基礎(chǔ)27
2.3.1速寫的特點27
2.3.2靜物速寫30
2.3.3動物速寫30
2.3.4風(fēng)景速寫30
2.3.5人物速寫31
2.4色彩基礎(chǔ)32
2.4.1色彩語言的意義33
2.4.2色彩的心理感覺33
2.5構(gòu)圖基礎(chǔ)34目
錄2.5.1造型35
2.5.2圖形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)35
2.6文字效果設(shè)計37
2.6.1字體的功能37
2.6.2字體的種類37
2.6.3字體的編排模式38
2.6.4字體的視覺設(shè)計39
2.6.5文字構(gòu)成的圖形特性40
【延伸閱讀】技術(shù)也是藝術(shù)42
【實驗與思考】數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)44
第3章數(shù)字圖形圖像46
3.1視覺媒體及其特性46
3.2彩色空間表示47
3.2.1基本概念47
3.2.2彩色空間48
3.3圖像及其特征49
3.3.1計算機圖像50
3.3.2分辨率50
3.3.3顏色深度51
3.3.4真彩色52
3.3.5調(diào)色板52
3.4圖形及其特征52
3.4.1計算機圖形53
3.4.2圖形的分類與特征53
3.4.3圖形與圖像54
3.5數(shù)字圖像54
目
錄3.5.1圖像顯示技術(shù)55
3.5.2圖像數(shù)字化55
3.5.3圖形圖像文件格式55
3.5.4其他圖像文件格式58
3.5.5對格式品質(zhì)的評估58
3.6計算機圖形的發(fā)展59
3.6.1計算機圖形的產(chǎn)生59
3.6.2計算機圖形設(shè)計的發(fā)展60
3.6.3計算機圖形設(shè)計的挫折與重新崛起61
【延伸閱讀】世界名勝高空全景圖63
【實驗與思考】讀圖軟件ACDSee65
第4章平面藝術(shù)設(shè)計77
4.1平面設(shè)計的概念77
4.1.1平面設(shè)計的基本要素77
4.1.2平面設(shè)計的應(yīng)用78
4.1.3平面設(shè)計軟件80
4.2Photoshop的工作界面82
4.2.1工具箱83
4.2.2控制面板84
4.3Photoshop圖像的顏色84
4.3.1CMYK顏色模式84
4.3.2HSB顏色模式84
4.3.3Lab顏色模式85
4.4圖層、通道與濾鏡85
4.4.1圖層85
4.4.2通道85目
錄4.4.3濾鏡86
【實驗與思考】Photoshop的基本操作86
【課程作業(yè)Ⅰ】自選項目Photoshop平面藝術(shù)設(shè)計110
第5章插畫藝術(shù)設(shè)計111
5.1插畫基礎(chǔ)111
5.1.1插畫分類111
5.1.2插畫風(fēng)格112
5.1.3插畫主題114
5.2傳統(tǒng)插畫的繪制工具及手法114
5.2.1鉛筆115
5.2.2蠟筆與油畫棒116
5.2.3色粉筆116
5.2.4墨水筆117
5.2.5水彩117
5.2.6水粉118
5.2.7油畫顏料118
5.2.8國畫顏料119
5.2.9馬克筆119
5.2.10丙烯顏料119
5.3數(shù)字插畫120
5.4Illustrator插畫造型121
5.4.1Illustrator繪制線條的基本規(guī)則121
5.4.2Illustrator插畫122
5.4.3創(chuàng)作構(gòu)思122
5.4.4草圖123
【實驗與思考】Illustrator基礎(chǔ)123目
錄【課程作業(yè)Ⅱ】Illustrator插畫習(xí)作137
第6章出版裝幀設(shè)計139
6.1出版物概況139
6.1.1出版物的類型139
6.1.2出版物的基本構(gòu)成140
6.1.3出版物開本與紙張規(guī)格141
6.2版式設(shè)計基礎(chǔ)142
6.2.1版式設(shè)計的基本要素142
6.2.2版式設(shè)計的形式法則143
6.2.3網(wǎng)格的概念145
6.3出版裝幀的軟件技術(shù)146
6.4InDesign基礎(chǔ)146
6.4.1InDesign打印常識147
6.4.2打印設(shè)置148
6.4.3印刷色與專色151
6.4.4色彩管理154
【實驗與思考】InDesign排版154
【課程作業(yè)Ⅲ】自選項目InDesign版面裝幀設(shè)計171
第7章數(shù)字動畫藝術(shù)173
7.1數(shù)字動畫基礎(chǔ)173
7.1.1動畫的形成與制作174
7.1.2數(shù)字動畫及其優(yōu)勢174
7.2二維動畫藝術(shù)176
7.2.1數(shù)字二維動畫與傳統(tǒng)二維動畫的異同之處176
7.2.2二維動畫制作軟件177目
錄7.2.3Flash動畫179
7.3三維動畫藝術(shù)181
7.3.1三維動畫的發(fā)展181
7.3.2三維動畫設(shè)計182
7.3.3三維動畫的制作流程183
7.3.4三維動畫和二維動畫的區(qū)別185
7.3.5三維動畫制作軟件185
【實驗與思考】Flash動畫設(shè)計193
【課程作業(yè)Ⅳ】自選項目Flash二維動畫設(shè)計204
第8章數(shù)據(jù)可視化藝術(shù)205
8.1數(shù)據(jù)與可視化205
8.1.1數(shù)據(jù)的可變性205
8.1.2數(shù)據(jù)的不確定性207
8.1.3數(shù)據(jù)的背景信息207
8.1.4打造最好的可視化效果209
8.2數(shù)據(jù)與圖形209
8.2.1地圖傳遞信息209
8.2.2數(shù)據(jù)與走勢210
8.2.3視覺信息的科學(xué)解釋211
8.2.4圖片和分享的力量212
8.2.5公共數(shù)據(jù)集212
8.3實時可視化214
8.4可視化分析工具214
8.4.1Microsoft Excel215
8.4.2Google Spreadsheets215目
錄8.4.3Tableau215
8.4.4可視化編程工具216
【延伸閱讀】南丁格爾極區(qū)圖218
【實驗與思考】熟悉數(shù)據(jù)可視化藝術(shù)220
第9章數(shù)據(jù)引導(dǎo)可視化222
9.1可視化對認知的幫助222
9.1.1新的數(shù)據(jù)研究方法223
9.1.2信息圖形和展示223
9.1.3走進數(shù)據(jù)藝術(shù)的世界225
9.2可視化設(shè)計組件226
9.2.1視覺隱喻227
9.2.2坐標(biāo)系230
9.2.3標(biāo)尺231
9.2.4背景信息233
9.2.5整合可視化組件233
9.3分類數(shù)據(jù)的可視化234
9.3.1整體中的部分234
9.3.2子分類235
9.3.3數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和模式236
9.4時序數(shù)據(jù)的可視化236
9.4.1周期237
9.4.2循環(huán)239
9.5空間數(shù)據(jù)的可視化239
9.6讓可視化設(shè)計更清晰241
9.6.1建立視覺層次241
9.6.2增強圖表的可讀性243目
錄9.6.3允許數(shù)據(jù)點之間進行比較243
9.6.4描述背景信息244
【延伸閱讀】拿破侖東征莫斯科及撤退246
【實驗與思考】繪制泰坦尼克事件鑲嵌圖248
第10章虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實252
10.1虛擬現(xiàn)實252
10.1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)253
10.1.2虛擬現(xiàn)實藝術(shù)特點254
10.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用254
10.2.1醫(yī)學(xué)255
10.2.2娛樂255
10.2.3軍事航天255
10.2.4室內(nèi)設(shè)計256
10.2.5房地產(chǎn)開發(fā)256
10.2.6工業(yè)仿真257
10.2.7應(yīng)急推演258
10.2.8文物古跡展示和保護258
10.2.9Web3D258
10.2.10道路橋梁建設(shè)259
10.2.11地理信息和地圖259
10.2.12數(shù)字地球259
10.3增強現(xiàn)實260
10.3.1增強現(xiàn)實的組成261
10.3.2增強現(xiàn)實系統(tǒng)工作原理262
10.3.3增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用262
【延伸閱讀】微軟HoloLens證明：
增強現(xiàn)實不是忽悠人263目
錄【實驗與思考】熟悉增強現(xiàn)實技術(shù)及其應(yīng)用265
第11章課程實驗總結(jié)與課程實踐268
11.1課程實驗總結(jié)268
11.1.1實驗的基本內(nèi)容268
11.1.2實驗的基本評價269
11.1.3課程學(xué)習(xí)能力測評270
11.1.4數(shù)字藝術(shù)設(shè)計實驗總結(jié)271
11.1.5實驗總結(jié)評價（教師）271
11.2課程實踐272
11.2.1任務(wù)272
11.2.2報告內(nèi)容272
11.2.3實踐報告總結(jié)273
11.2.4實踐報告評價（教師）273
參考文獻274
附錄A藝術(shù)品的本質(zhì)及其產(chǎn)生275A.1藝術(shù)品隸屬于總體275
A.2藝術(shù)對現(xiàn)實的模仿278
A.3藝術(shù)在于表現(xiàn)邏輯關(guān)系281
A.4藝術(shù)的目的是反映對象主要特征282
A.5藝術(shù)家需要有天賦及感受力286
A.6時代環(huán)境決定藝術(shù)種類291
【實驗與思考】藝術(shù)品的本質(zhì)及其產(chǎn)生297
附錄B藝術(shù)中的理想303
B.1所有特征都有價值303目
錄B.2特征占支配地位306
B.3人體有其內(nèi)在特征309
B.4作品等級反映特征等級310
B.5有益于個人和團體的精神特征313
B.6集中元素表現(xiàn)特征315
【實驗與思考】藝術(shù)中的理想319
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