本書是李暾等編寫的《大學計算機基礎（第3版）》一書的配套實驗教材，以問題引導知識植入增量設計的思路，設計了一系列闖關式的主題實驗任務，以游戲通關的方式完成實際問題的求解，由淺入深地將計算思維培養落到實處。每章既相對獨立又有內在關聯，主題任務都有明確的知識目標和能力考查點，通過大量程序的視角輔助學生深入理解信息表示、計算機軟硬件系統、網絡、數據庫、數值與非數值計算等計算機應用知識，并穿插了主流軟件工具的應用以兼顧傳統的軟件技能訓練。
除作為配套實驗教材外，本書也可單獨作為各類高校不同層次、不同專業計算機基礎類實驗課程的教材，更是計算機初學者自學的理想參考書。
問題引導，由淺入深落實計算思維培養
知識植入，程序視角揭開計算機神秘面紗
增量設計，闖關式實訓任務激發自學興趣
內容實用，突出能力培養兼顧技能組訓
前言
大學計算機基礎實驗教程（第2版）人成功融入社會所必備的思維能力與其所處時代能夠獲得的工具有關。計算機是信息社會的必備工具之一。2006年，美國計算機科學家Jeannette M. Wing正式提出計算思維的概念和體系，該理論被認為是近十幾年來產生的最具有基礎性、長期性的學術思想。計算思維是指自覺運用計算科學的基本概念和計算技術解決實際問題的思維，包括一系列廣泛的計算機科學的思維工具。未來不論是計算機科學家、專業人士，還是每個普通人，必須學會運用計算思維解決工作和生活中遇到的問題。因此，信息社會的發展和人類對計算思維的呼喚對計算機基礎教育提出新的要求。
大學計算機基礎作為本科教育的第一門計算機公共基礎課程，為了更好地完成培養計算思維第一課的重任，必須對教學定位、內容、方法、資源等進行全面的改革。這種改革不應滿足于對原有體系的補充和完善，而應通過系統規劃課程目標、凝練教學內容、探索新型教學方法和手段來實現從傳統的知識輸出到能力導向的課程轉型。教育部高等學校計算機課程教學指導委員會于2016年出臺了《大學計算機基礎課程教學基本要求》，指出了繼續深化改革的必要性，進一步強調了能力建設，全國高校都應以此為風向標調整改進本校的計算機基礎教育策略。
本書正是在這樣的號召下全新改版，是與李暾等編寫的《大學計算機基礎（第3版）》相配套的實驗指導教材。《大學計算機基礎（第3版）》以計算思維為主線，串聯編排相關知識模塊，針對計算機科學等領域的實際問題，來培養學生掌握利用計算思維解決具有一定規模問題的能力。本書緊扣問題求解的目標，與主教材的各知識模塊密切配合，設計了環環相扣的實驗環節，由淺入深地將計算思維培養落到實處，既注重方法、意識和能力的養成指導，又兼顧工具、語言和環境等實際動手技能的基礎訓練。同時，本書在內容編排上特色鮮明、自成體系、零門檻要求。因此，除了與主教材配套使用外，也可單獨作為各類高校不同層次、不同專業計算機基礎類實驗課程的教材，更是計算機初學者自學的理想參考書。
授之以魚不如授之以漁，這是本書改版的初衷。盡管目的仍然是為選用教材的學生和教師更好地服務，但應用目標已從過去面面俱到地傳授技能，轉型為步步為營地引導學生建立基本的信息意識和素養，掌握一些利用計算機解決實際問題的方法，并能據此舉一反三、拓展思路，逐步構建起敢于面對新問題的信心。本書采取問題引導知識植入增量設計的寫作思路，將求解一個實際應用問題的過程拆解為多個進階的步驟，在一步步接近任務目標的進程中，適時植入需要了解的技術背景、工具軟件、運用技巧等實驗得以展開的、必備的基礎知識和軟件技能。學生在跟隨閱讀這些解題步驟的過程中會實際動手經歷一些實驗關卡，仿佛進入一個需要通關的游戲，打通最后一個關卡，問題才能完美解決。這樣的設計十分契合現代大學生接觸計算機的成長經歷，能有效激發學生的興趣和斗志。這個過程雖然不可能覆蓋所有技能點的訓練，但重點放在了分析問題的思路、求解問題的方法、知識遷移的能力上。作者試圖引導學生得到這樣的體會： 在本書的引導下完成了一個個設定的計算機應用任務，建立未來利用計算機和計算思維去獨立完成更多、更復雜任務的意識和信心。
本書共分11章，每章既相對獨立又有內在關聯，主題任務都有明確的知識目標和能力考查點，大量通過程序的視角輔助學生深入理解信息表示、計算機軟硬件系統、網絡、數據庫、數值與非數值計算等計算機應用知識，并穿插了主流軟件工具的應用以兼顧傳統的軟件技能訓練。這樣編排不僅可以大大提高實驗教學輔導的效率，而且便于教師根據實際教學需要進行靈活的實驗組合或裁剪，也便于學生根據自己的計算機應用水平選擇學習起點和重點。
實驗實施依賴的軟件工具覆蓋Windows操作系統、搜索工具、Office辦公軟件、多媒體編輯軟件、開源數據庫和Python編程環境。軟件和語言的選擇考慮了主流、開源、上手快等因素。因此，只要按圖索驥地完成本書設定的任務，并通過綜合實驗進行適當的拓展訓練，就能滿足日常基本的計算機應用能力需求。
本書在編寫過程中力求內容精練、系統、循序漸進；語言清新活潑、互動性好，更貼近現代學生思路。每章開頭分別針對學生和教師給出了實驗目標和建議，并分別配套了電子實驗素材（學生版和教師版的電子實驗素材可通過下面提供的二維碼掃描下載，教師版的密碼通過1685601418@qq.com獲取），十分方便教學和自學。另外，在涉及Python編程的部分，本書在創新實訓平臺(www.educoder.net)上提供了配合本書實驗的闖關式實訓路徑大學計算機基礎基于Python，該實訓自上線發布以來，已有上萬學習者使用，是該平臺的明星實訓路徑。
學生版
教師版
本書由周海芳負責總體設計和組稿，第1章、第3章、第9章由周海芳編寫，第5章由譚春嬌編寫，第6章由陳立前編寫，第2章、第4章、第7章、第8章、第10章、第11章由周競文編寫，李暾完成了配套實訓項目的開發、發布和維護，毛曉光提供了部分實驗思路和實驗程序。此外，本書還參考了很多文獻資料和網絡素材，在此向有關作者一并表示衷心的感謝！
由于計算機技術日新月異，加上編者水平有限，書中難免有疏漏、錯誤之處，懇請廣大讀者批評指正。
作者
2018年7月大學計算機基礎實驗教程（第2版）前言
目錄
大學計算機基礎實驗教程（第2版）第1章搜索與文檔1
1.1問題描述1
1.2搜索其實很簡單2
1.2.1搜索引擎有哪些2
1.2.2搜索技巧有哪些4
1.3寫作能力需訓練7
1.4文檔排版要講究9
1.4.1字處理軟件有哪些9
1.4.2從創建文檔開始10
1.4.3文本編輯12
1.4.4文檔排版14
1.4.5圖文混排24
1.4.6還有什么值得關注29
1.5值得一看的小結30
1.6綜合實驗30
1.6.1綜合實驗1130
1.6.2綜合實驗1231
1.6.3綜合實驗1332
1.6.4綜合實驗1432
1.7輔助閱讀資料33
第2章開啟Python之旅34
2.1Python，原來你是這樣一種語言34
2.2我要安裝什么軟件35
2.2.1Python 3.x的下載與安裝35
2.2.2Anaconda3的下載與安裝38
2.3在哪兒寫Python程序40大學計算機基礎實驗教程（第2版）目錄2.3.1IDLE40
2.3.2Spyder42
2.3.3命令提示符44
2.4如何查找程序中的錯誤46
2.4.1語法錯誤46
2.4.2功能錯誤47
2.5一個稍復雜的Python程序繪制炸彈軌跡50
2.5.1問題描述50
2.5.2繪制一個坐標點51
2.5.3在合理范圍內繪制一個坐標點55
2.5.4繪制n個坐標點59
2.5.5繪制一條軌跡62
2.5.6更簡單地繪制一條軌跡67
2.5.7繪制多條軌跡70
2.6值得一看的小結74
2.7綜合實驗74
2.7.1綜合實驗2174
2.7.2綜合實驗2275
2.8輔助閱讀資料75
第3章思路的演示76
3.1問題描述76
3.2整理思路很重要77
3.2.1不要急于開始77
3.2.2確定應用場景78
3.2.3構建思維導圖79
3.2.4基本頁面組成81
3.3快速上手并不難82
3.3.1幻燈片的歷史82
3.3.2熟悉的工作界面83
3.3.3搭建基本框架85
3.4基礎排版有技巧87
3.4.1文本修飾87
3.4.2圖文搭配91
3.4.3圖表制作95
3.4.4SmartArt95
3.4.5動畫設置97
3.5視覺美化找渠道99
3.5.1好的字體哪里找100
3.5.2專業配色哪里找100
3.5.3高清圖片哪里找101
3.5.4優質模板哪里找101
3.6值得一看的小結102
3.7綜合實驗102
3.8輔助閱讀資料103
第4章信息編碼的奧秘104
4.1問題描述104
4.2處理基本信息105
4.2.1二進制整數轉化為十進制整數105
4.2.2二進制整數轉化為八進制整數108
4.3處理音頻信息112
4.3.1pydub庫112
4.3.2查看歌曲信息114
4.3.3剪輯和拼接115
4.3.4聲道編輯117
4.4處理圖像信息118
4.4.1PIL庫118
4.4.2制作九宮圖118
4.4.3摳圖123
4.4.4制作馬賽克效果125
4.5信息的加解密127
4.5.1愷撒加密127
4.5.2維吉尼亞加密130
4.5.3Arnold置換加密134
4.6值得一看的小結137
4.7綜合實驗137
4.7.1綜合實驗41137
4.7.2綜合實驗42138
4.8輔助閱讀資料138
第5章多媒體編輯140
5.1問題描述140
5.2采集圖像和視頻141
5.2.1視頻和圖像在計算機中的表示141
5.2.2圖像的格式有哪些144
5.2.3圖像的獲取和編輯145
5.2.4視頻的獲取和參數分析149
5.2.5使用照片工具制作視頻150
5.3錄制并編輯配音155
5.3.1認識聲音155
5.3.2聲音的數字化156
5.3.3常用音頻格式有哪些158
5.3.4使用Audacity軟件編輯聲音159
5.4多媒體數據壓縮與光盤刻錄164
5.4.1多媒體數據壓縮164
5.4.2光盤刻錄172
5.5值得一看的小結177
5.6綜合實驗177
5.7輔助閱讀資料178
第6章微機組裝與配置179
6.1認識微型計算機硬件179
6.1.1主機179
6.1.2常見外設185
6.2微型計算機硬件的拆裝188
6.2.1臺式機拆裝189
6.2.2筆記本電腦拆裝190
6.3微型計算機操作系統的安裝191
6.3.1常用操作系統簡介191
6.3.2操作系統安裝前期準備195
6.3.3BIOS的使用與配置195
6.3.4操作系統安裝過程197
6.3.5設備驅動程序及其安裝199
6.4微型計算機操作系統的配置200
6.4.1設置和控制面板200
6.4.2系統配置203
6.4.3網絡設置205
6.5微型計算機系統常見故障檢測與排除210
6.5.1微型計算機系統安裝常見故障210
6.5.2微型計算機系統安裝故障檢測常用方法212
6.6值得一看的小結213
6.7綜合實驗213
6.8輔助閱讀資料214
第7章計算機系統的程序員視角215
7.1資源管理器掌握我的計算機信息215
7.1.1問題描述215
7.1.2獲取存儲信息216
7.1.3進程操作222
7.1.4文件操作226
7.1.5圖形用戶界面編程229
7.1.6程序實現235
7.2TOY計算機模擬制造一臺計算機239
7.2.1問題描述239
7.2.2TOY計算機的硬件240
7.2.3TOY程序的加載241
7.2.4TOY程序的執行246
7.3值得一看的小結249
7.4綜合實驗249
7.4.1綜合實驗71249
7.4.2綜合實驗72250
7.5輔助閱讀資料251
第8章網絡數據獲取與分析252
8.1網頁數據的抓取與分析252
8.1.1問題描述252
8.1.2抓取分數線目錄頁254
8.1.3獲取歷年分數線數據頁的網址257
8.1.4抓取歷年分數線數據頁259
8.1.5獲取歷年分數線數據260
8.1.6查詢分數線數據269
8.2電子郵件的發送與接收272
8.2.1問題描述272
8.2.2電子郵箱的申請與使用272
8.2.3利用Python發送電子郵件274
8.2.4利用Python接收電子郵件279
8.3值得一看的小結285
8.4綜合實驗286
8.4.1綜合實驗81286
8.4.2綜合實驗82286
8.5輔助閱讀資料287
第9章玩轉表格288
9.1問題描述288
9.2初識電子表格290
9.2.1Excel有多強大290
9.2.2熟悉工作界面290
9.2.3Excel三大要素291
9.3數據導入有竅門292
9.3.1工作表設計292
9.3.2數據錄入的訣竅292
9.3.3外部導入很輕松298
9.4數據分析手段多301
9.4.1排序302
9.4.2篩選304
9.4.3公式與函數306
9.4.4分類匯總311
9.4.5數據透視表314
9.4.6數據模擬運算表316
9.5數據展示有特色317
9.5.1智能表格一鍵換裝317
9.5.2條件格式突出焦點318
9.5.3編輯圖表展示結論319
9.6值得一看的小結320
9.7綜合實驗321
9.7.1綜合實驗91321
9.7.2綜合實驗92322
9.7.3綜合實驗93323
9.8輔助閱讀資料324
第10章數據庫技術初探325
10.1問題描述325
10.2環境準備326
10.2.1下載MySQL326
10.2.2通過.msi文件安裝MySQL327
10.2.3通過.zip文件安裝MySQL331
10.2.4安裝PyMySQL庫333
10.3創建數據庫334
10.3.1在MySQL命令行中創建334
10.3.2利用Python程序創建336
10.4建表338
10.4.1設計enroll表338
10.4.2創建enroll表340
10.5數據更新342
10.5.1數據更新語句342
10.5.2導入分數線數據344
10.6單表查詢348
10.6.1投影操作348
10.6.2選擇操作350
10.6.3查詢和顯示enroll表中數據352
10.7連接查詢355
10.8值得一看的小結359
10.9綜合實驗359
10.10輔助閱讀資料360
第11章Python拓展361
11.1寫在前面的話361
11.2計算兩條函數曲線所圍面積的解析解362
11.2.1問題描述362
11.2.2了解相關庫363
11.2.3程序實現365
11.3Word文檔排版367
11.3.1問題描述367
11.3.2了解相關庫368
11.3.3程序實現371
11.4加密即時通信372
11.4.1問題描述372
11.4.2了解相關庫372
11.4.3程序實現375
11.5評價帖子的好評度379
11.5.1問題描述379
11.5.2了解相關庫379
11.5.3程序實現381
11.6值得一看的小結382
11.7綜合實驗383
11.7.1綜合實驗111383
11.7.2綜合實驗112383
11.8輔助閱讀資料383
參考文獻384
新書資訊