本書遵循“以就業為導向,以能力為本位”的教育理念，突出數學知識的應用性。以“貼近學生、貼近生活、貼進崗位實踐”為出發點，把學生當前的學習和未來崗位結合在一起，設計適合學生接受能力的教材內容，讓學生在“做”數學中“悟“數學。不但提高了學生的學習能力，也提高了學生在未來就業崗位的競爭力。本書分理論和實踐兩大部分。理論部分重點講解幼兒數學教育活動設計的概述、基本要素等，實踐部分主要講解幼兒園小、中、大班數學課程教學過程設計。本書可供各類職業院校學前教育專業的師生教學使用，也可作為幼兒園教師的備課參考書。
新書資訊