本教材嚴(yán)格按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求，結(jié)合社會突發(fā)公共事件應(yīng)對和學(xué)校安全教育，具體介紹：自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全等突發(fā)事件及安全教育體系知識，并通過對重大突發(fā)事件的案例剖析，為學(xué)生提供各類突發(fā)事件的應(yīng)對必備知識、求生技巧、安全培訓(xùn)，提升學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
本教材既可以作為普通高校、高職高專安全教育的教材，也可作為各級基層政府管理者提升危機(jī)管理能力的學(xué)習(xí)教程，并為廣大社區(qū)居民提供突發(fā)事件應(yīng)對指導(dǎo)。
《大學(xué)生安全教育》在結(jié)構(gòu)上尋求創(chuàng)新，采用從整體到局部的由宏觀到微觀的寫作方式，在吸收借鑒其他同類圖書框架設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，精選影響范圍廣和具有典型教育意義的突發(fā)事件作為案例。結(jié)合各類突發(fā)事件的具體特點(diǎn)，針對學(xué)生安全教育的培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)介紹：自然災(zāi)害類突發(fā)事件、事故災(zāi)難類突發(fā)事件、公共衛(wèi)生突發(fā)事件和社會安全類突發(fā)事件的基本知識點(diǎn)，并注重通過實(shí)踐應(yīng)用，通過案例分析，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的意識和能力。
第一章大學(xué)生安全教育
第一節(jié)大學(xué)生安全意識培養(yǎng)
第二節(jié)大學(xué)生安全教育知識
第三節(jié)高校突發(fā)事件特征及應(yīng)對
第二章自然災(zāi)害類突發(fā)事件的應(yīng)對
第一節(jié)地震的應(yīng)對與安全教育
第二節(jié)2008年汶川大地震
第三節(jié)雪災(zāi)的應(yīng)對與安全教育
第四節(jié)2008年南方雪災(zāi)
第五節(jié)雷雨極端天氣的應(yīng)對與安全教育
第六節(jié)北京“7·21”特大暴雨
第七節(jié)臺風(fēng)天氣的應(yīng)對與安全教育
第八節(jié)臺風(fēng)“尤特”
第九節(jié)高溫天氣的應(yīng)對與安全教育
第十節(jié)2014年極端高溫天氣
第三章事故災(zāi)難類突發(fā)事件的安全教育
第一節(jié)火災(zāi)的應(yīng)對與安全教育
第二節(jié)空難事故的應(yīng)對與安全教育
第三節(jié)鐵路交通事故的應(yīng)對與安全教育
第四節(jié)大型活動安全事故的應(yīng)對與安全教育
第五節(jié)電梯事故的應(yīng)對與安全教育
第四章公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)對
第一節(jié)公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)對與安全教育
第二節(jié)2003年中國“非典”事件的應(yīng)對
第三節(jié)傳染性疾病的應(yīng)對與安全教育
第四節(jié)甲型N7H9流感的防控
第五節(jié)水污染的應(yīng)對與安全教育
第六節(jié)廣西賀江水體污染事件
第七節(jié)食品安全突發(fā)事件的應(yīng)對與安全教育
第八節(jié)三鹿奶粉事件
第九節(jié)食物中毒突發(fā)事件的應(yīng)對與安全教育
第十節(jié)“4·22”陜西榆林學(xué)生集體食物中毒事件
第五章社會安全突發(fā)事件的應(yīng)對
第一節(jié)暴恐事件的應(yīng)對與安全教育
第二節(jié)人質(zhì)劫持突發(fā)事件的應(yīng)對與安全教育
第三節(jié)交通工具爆炸事件的應(yīng)對與安全教育
第四節(jié)性侵害的應(yīng)對與安全教育
第五節(jié)暴力傷害事故的應(yīng)對與安全教育
第六節(jié)反邪教安全教育
附錄A：教育部辦公廳文件
附錄B：國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《教育重大突發(fā)事件
專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》的通知
參考文獻(xiàn)
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