本書是職業(yè)教育十三五改革創(chuàng)新規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。
本書主要內(nèi)容包括認(rèn)識實訓(xùn)室與安全用電，認(rèn)識基本電路，認(rèn)識簡單直流電路，認(rèn)識復(fù)雜直流電路，認(rèn)識電容和電感，認(rèn)識磁場和電磁感應(yīng)，認(rèn)識電動機(jī)和變壓器，認(rèn)識單相正弦交流電路，認(rèn)識三相交流電路。本書配套有電子教案、多媒體課件、習(xí)題庫等豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源，可免費(fèi)獲取。
本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電類、機(jī)電類及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為崗位培訓(xùn)用書。
本書緊密結(jié)合工作崗位，與職業(yè)崗位對接；選取的案例貼近生活、貼近生產(chǎn)實際；將創(chuàng)新理念貫徹到內(nèi)容選取、教材案例等方面。通過以技能訓(xùn)練這種方式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的養(yǎng)成，達(dá)到學(xué)生的就業(yè)觀與自己的能力水平的對接；同時創(chuàng)設(shè)學(xué)與教，學(xué)生與教師互動的職業(yè)教學(xué)情境，使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法；讓學(xué)生充分運(yùn)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng) 信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化資源，進(jìn)行信息處理與分析，解決實際問題，在活動過程中學(xué)習(xí)知識、掌握技能。
前言
本書是職業(yè)教育十三五改革創(chuàng)新規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。通過本書的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握必備實訓(xùn)室與安全用電，基本電路，簡單直流電路，復(fù)雜直流電路，電容和電感，磁場和電磁感應(yīng)，電動機(jī)和變壓器，單相正弦交流電路，三相交流電路等知識與技能。本書在編寫過程中吸收企業(yè)技術(shù)人員參與教材編寫，緊密結(jié)合工作崗位，與職業(yè)崗位對接； 選取的案例貼近生活、貼近生產(chǎn)實際； 將創(chuàng)新理念貫徹到內(nèi)容選取、教材案例等方面。本書通過設(shè)計不同的項目，讓學(xué)生多角度、多方位學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能，共有9個項目，32個任務(wù)： 每個項目的學(xué)習(xí)過程都是以完成項目的具體要求進(jìn)行的，體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向的教育理念。同時項目中增加了技能訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)檢測，提高學(xué)生的技能水平，對學(xué)生進(jìn)行知識檢測。本書在編寫時努力貫徹教學(xué)改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱的要求，努力體現(xiàn)以下特色。1. 以能力為本位，重視實踐能力培養(yǎng)，突出做學(xué)合一的職教特色（1） 以人才市場調(diào)查和職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以企業(yè)需求和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的思想，注重最新國家規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)實踐。根據(jù)行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋職業(yè)崗位群進(jìn)行的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，以專業(yè)共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書的要求，確定本課程的教學(xué)項目和教學(xué)任務(wù)。（2） 本書編寫緊扣新大綱要求，內(nèi)容立足體現(xiàn)為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，定位科學(xué)、合理、準(zhǔn)確，力求降低理論知識點(diǎn)的難度； 改變過去重理論輕實踐、重知識輕技能的現(xiàn)象，注重專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到既有操作技能，又懂得電工知識，實現(xiàn)練有所思，學(xué)有所悟，滿足專業(yè)培養(yǎng)的需要。（3） 本書內(nèi)容力求達(dá)到科學(xué)、實用、創(chuàng)新，注重通用性教學(xué)內(nèi)容與特殊性教學(xué)內(nèi)容的協(xié)調(diào)配置，結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)理實一體的思想，做到通俗易懂、標(biāo)準(zhǔn)新、內(nèi)容新、指導(dǎo)性強(qiáng)，突出實踐性和指導(dǎo)性，拉近現(xiàn)場與課堂教學(xué)的距離，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，突出了做中學(xué)、做中教的職業(yè)教育特色。2. 以工作項目為結(jié)構(gòu)，工作任務(wù)為載體，創(chuàng)新編寫體例（1） 以國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，確定培養(yǎng)目標(biāo)的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)； 以項目方式為結(jié)構(gòu)，以工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，將圍繞工作任務(wù)的基本知識、專業(yè)知識和實踐知識構(gòu)成基本項目、任務(wù)； 通過完成一個個基本項目、任務(wù)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（2） 本書編寫時，每個工作項目給出項目描述，確定對應(yīng)的知識、能力、素養(yǎng)目標(biāo)，列出工作任務(wù)，教學(xué)過程由工作任務(wù)目標(biāo)分析、相關(guān)知識學(xué)習(xí)、知識拓展、技能訓(xùn)練、任務(wù)測評、項目小結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測等環(huán)節(jié)組成。通過知識拓展突出了電工技能的新技術(shù)、新知識、新工藝和新材料等內(nèi)容。（3） 本書圍繞項目的完成過程展開課程內(nèi)容，適合采取任務(wù)驅(qū)動、學(xué)做一體的教學(xué)方法，融理論教學(xué)、實踐教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體，將現(xiàn)場需求與實踐應(yīng)用引入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在專業(yè)技能的訓(xùn)練過程中形成良好的工作習(xí)慣和工作方法。3. 以學(xué)生為中心，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力的培養(yǎng)（1） 體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，緊扣學(xué)生實際，面向?qū)W生個性發(fā)展需要，從學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)能力、職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范等方面組織教學(xué)內(nèi)容，在項目實施中創(chuàng)造相互交流、相互探討的學(xué)習(xí)氛圍，力求達(dá)到學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得進(jìn)、學(xué)得會，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和自學(xué)能力。（2） 通過技能訓(xùn)練的方式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的養(yǎng)成，達(dá)到學(xué)生的就業(yè)觀與自己的能力水平的對接； 同時創(chuàng)設(shè)學(xué)與教，學(xué)生與教師互動的職業(yè)教學(xué)情境，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法； 讓學(xué)生充分運(yùn)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng) 信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化資源，進(jìn)行信息處理與分析，解決實際問題，在活動過程中學(xué)習(xí)知識、掌握技能。本書建議學(xué)時為96學(xué)時，具體學(xué)時分配見下表。
項目建議學(xué)時項目建議學(xué)時項目建議學(xué)時
項目18項目412項目710項目212項目510項目812項目310項目612項目910總計96
本書由尚川川、龐新民擔(dān)任主編，孫英祥、張立永擔(dān)任副主編，參加編寫工作的還有朱珊珊、陳菲、紀(jì)雷、隋雨君、毛峰、崔麗麗等。本書在編寫過程中參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此向文獻(xiàn)資料的作者致以誠摯的感謝。由于編寫時間倉促及編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請廣大讀者批評、指正。了解更多教材信息，請關(guān)注微信訂閱號： Coibook。
編者2016年9月
目錄
項目1認(rèn)識實訓(xùn)室與安全用電
任務(wù)1.1認(rèn)識電工實訓(xùn)室
任務(wù)1.2認(rèn)識常見的電工工具及儀表
任務(wù)1.3學(xué)會觸電急救
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練1MF47型萬用表的組裝與調(diào)試
達(dá)標(biāo)檢測
項目2認(rèn)識基本電路與基本物理量
任務(wù)2.1認(rèn)識基本電路
任務(wù)2.2認(rèn)識判別電阻元件
任務(wù)2.3探究歐姆定律
任務(wù)2.4認(rèn)識電功與電功率
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練2組裝簡單電路
技能訓(xùn)練3學(xué)會使用直流電流表和電壓表
達(dá)標(biāo)檢測
項目3認(rèn)識簡單直流電路
任務(wù)3.1探究串聯(lián)電路
任務(wù)3.2探究并聯(lián)電路
任務(wù)3.3探究混聯(lián)電路
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練4檢查電阻性電路的故障
達(dá)標(biāo)檢測
項目4認(rèn)識復(fù)雜直流電路
任務(wù)4.1探究基爾霍夫定律
任務(wù)4.2探究疊加定理
任務(wù)4.3探究戴維南定理
任務(wù)4.4探究兩種電源模型的轉(zhuǎn)換
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練5汽車前照燈電路的測量與分析
達(dá)標(biāo)檢測
項目5認(rèn)識電容和電感
任務(wù)5.1認(rèn)識電容
任務(wù)5.2探究電容器特性
任務(wù)5.3認(rèn)識電感
任務(wù)5.4探究電感器特性
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練6利用萬用表進(jìn)行電容器的簡易檢測
達(dá)標(biāo)檢測
項目6認(rèn)識磁場和電磁感應(yīng)
任務(wù)6.1認(rèn)識磁場
任務(wù)6.2探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
任務(wù)6.3探究磁路歐姆定律
任務(wù)6.4認(rèn)識自感與互感現(xiàn)象
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練7探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
達(dá)標(biāo)檢測
項目7認(rèn)識電動機(jī)和變壓器
任務(wù)7.1認(rèn)識常見的電動機(jī)
任務(wù)7.2探究電動機(jī)的工作原理
任務(wù)7.3認(rèn)識常見的變壓器
任務(wù)7.4探究變壓器的工作原理
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練8檢測與排除電動機(jī)故障
技能訓(xùn)練9檢測與維護(hù)變壓器
達(dá)標(biāo)檢測
項目8認(rèn)識單相正弦交流電路
任務(wù)8.1認(rèn)識正弦交流電
任務(wù)8.2認(rèn)識單一參數(shù)交流電路
任務(wù)8.3探究RLC串聯(lián)電路
任務(wù)8.4探究諧振電路
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練10安裝與測試日光燈電路
技能訓(xùn)練11安裝照明電路配電板
達(dá)標(biāo)檢測
項目9認(rèn)識三相交流電路
任務(wù)9.1認(rèn)識三相交流電
任務(wù)9.2探究三相負(fù)載的連接
項目小結(jié)
技能訓(xùn)練12安裝與測試三相異步電動機(jī)點(diǎn)動與連續(xù)控制電路
技能訓(xùn)練13安裝與測試三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路
達(dá)標(biāo)檢測
參考文獻(xiàn)
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