本書分為課程導入、設計基礎(chǔ)、項目實踐三大部分，并在書后附有設計案例及常見植物習性運用等。課程導入主要以居住小區(qū)綠化景觀設計為項目設定及設計程序介紹載體；設計基礎(chǔ)主要介紹園林植物景觀設計的基本法則與方法技巧；項目實踐的主要項目是居住小區(qū)綠化設計（總平面、中心綠地和各部分環(huán)境綠化設計等），有利于培養(yǎng)學生的“遷移能力”。本書以學生實戰(zhàn)操作為主體，又有與項目直接關(guān)聯(lián)的基本理論學習和范例介紹，以滿足植物景觀設計崗位需要為目標，以仿真園林企業(yè)景觀設計操作為教學方式，以推行教、學、做一體化項目教學為目的。?
本書圖量較大，形象直觀，通俗易懂，可作為高職高專園林類及環(huán)境設計類等相關(guān)專業(yè)學生的學習用書；同時也可作為園林企業(yè)技術(shù)人員培訓學習的參考用書。
課程導入 園林植物景觀項目設定及設計程序.
0.1 居住小區(qū)綠化總平面圖設計
0.2 居住小區(qū)綠地各主要部分的植物景觀設計
0.2.1 居住區(qū)內(nèi)主要建筑環(huán)境的植物景觀設計
0.2.2 道路與濱水的植物景觀設計
0.2.3 居住小區(qū)內(nèi)公園綠地的設計
1.1 接受設計任務階段
1.2 項目基地調(diào)查和分析階段
1.2.1 訪問對象，了解背景
1.2.2 項目基地踏勘
1.2.3 現(xiàn)狀綜合分析
1.2.4 設計任務書
1.3 方案（初步）設計階段
1.3.1 總體設計方案主要圖紙、內(nèi)容和要求
1.3.2 應注意的問題
1.4 擴初（詳細）設計階段
1.4.1 深化設計內(nèi)容和要求
1.4.2 古樹、名木保護
1.4.3 擴初設計圖紙要求
1.5 施工圖設計階段
1.5.1 綠化報批
1.5.2 基地的再次勘察與施工圖設計有關(guān)要求
1.5.3 施工圖設計內(nèi)容
1.5.4 施工設計出圖應急
1.6 設計后期服務階段.
設計基礎(chǔ) 園林植物景觀設計法則與技巧.
2.1 形式美法則
2.1.1 整齊純一
2.1.2 對稱與均衡
2.1.3 對比與調(diào)和
2.1.4 韻律與節(jié)奏
2.1.5 比例與尺度
2.2 意境美法則
2.2.1 通過“擬人”和“比德”手法來選配植物，從而體現(xiàn)人的某種.品格境界
2.2.2 通過“象征”和“諧音”手法來選配植物，從而體現(xiàn)人們對美好.生活和愿望的期盼
2.2.3 通過取古人詩意的“點景”手法來選配植物，從而體現(xiàn)某種藝術(shù).境界或人生哲理
2.2.4 通過植物的造景來達到“賦形寫意”的目的
2.2.5 植物景觀設計的風水禁忌
2.3 生態(tài)學法則
2.3.1 因地制宜、適地適樹
2.3.2 植物種類和數(shù)量要適中，且要有合理的搭配和種植密度
2.3.3 要師法自然，創(chuàng)造豐富多樣的植物群落
2.4 拓展知識——植物景觀設計的“傳統(tǒng)特色、外國特點、發(fā)展.趨勢”
2.4.1 中國傳統(tǒng)園林植物景觀配置的特色
2.4.2 國外植物景觀設計的特色及動態(tài)
2.4.3 我國植物景觀設計發(fā)展趨勢
3.1 喬灌木的種植方式與整形
3.1.1 孤植
3.1.2 對植
3.1.3 行列栽植
3.1.4 叢植
3.1.5 群植
3.1.6 園林風景林
3.1.7 喬灌木的整形處理
3.2 花卉的栽植形式
3.2.1 花叢和花群
3.2.2 花境
3.2.3 花壇
3.2.4 盆栽花卉的裝飾應用
3.3 藤蔓植物的栽植與應用
3.3.1 應用原則
3.3.2 應用形式
3.4 水生植物的栽植與應用
3.4.1 水生植物的常見生態(tài)群落的組成
3.4.2 水生植物種植設計要點
3.5 拓展知識——園林植物的觀賞特性
3.5.1 園林植物微觀的觀賞特性
3.5.2 園林植物宏觀的觀賞特性
4.1 植物景觀的空間結(jié)構(gòu)類型與創(chuàng)建
4.1.1 空間含義
4.1.2 空間類型
4.2 植物景觀的空間組織與完善
4.2.1 空間組合（序列）
4.2.2 空間的完善
4.3 拓展知識——幾種特殊功能植物景觀群組
4.3.1 成“林”式風景樹叢組合
4.3.2 隔離樹叢的組合
4.3.3 背景樹的組合
4.3.4 庇蔭樹的組合
4.3.5 組合樹叢的樹木間距
項目實踐一 居住小區(qū)綠化總平面圖設計.
5.1 居住小區(qū)綠地項目基地調(diào)查分析的基本內(nèi)容、操作步驟與方法
5.1.1 某小區(qū)綠化項目基地調(diào)查與分析步驟
5.1.2 某小區(qū)綠化基地基礎(chǔ)資料調(diào)研內(nèi)容與范圍
5.1.3 某小區(qū)綠化基地基礎(chǔ)資料調(diào)研方法與要點
5.1.4 資料整理、分析和調(diào)研報告的撰寫
5.2 居住小區(qū)綠地項目基地調(diào)查分析的主要內(nèi)容和要求
5.2.1 基地調(diào)查的主要內(nèi)容和要求分析
5.2.2 基地現(xiàn)狀分析圖的類型分析
5.3 拓展知識——設計合同樣本
6.1 居住小區(qū)綠地總平面設計內(nèi)容、操作步驟與方法
6.1.1 居住小區(qū)綠地總平面設計的內(nèi)容
6.1.2 居住小區(qū)綠地總平面設計操作程式
6.1.3 居住小區(qū)綠地總平面設計方法與要求
6.2 居住小區(qū)綠地總平面設計原則、要求和樹種選擇
6.2.1 現(xiàn)代城市住宅小區(qū)環(huán)境植物配置原則
6.2.2 居住小區(qū)建筑周邊植物配置要求
6.2.3 小區(qū)內(nèi)植物的風水規(guī)劃
6.2.4 居住區(qū)綠化的植物配置和樹種選擇
6.3 拓展知識——設計說明書的寫法和樣本
6.3.1 總體規(guī)劃設計說明書的寫法
6.3.2 小區(qū)綠地總體規(guī)劃設計說明書樣本.
項目實踐二 建筑環(huán)境的植物景觀設計.
7.1 公共建筑環(huán)境植物景觀設計內(nèi)容、操作步驟與方法
7.1.1 公共建筑植物景觀設計的主要內(nèi)容
7.1.2 設計操作步驟與方法
7.2 公共建筑環(huán)境植物景觀設計的原則和要求
7.2.1 公共建筑環(huán)境植物景觀設計應考慮的原則
7.2.2 公共建筑集散廣場或附屬綠地的植物景觀設計
7.2.3 公共建筑周邊環(huán)境的植物景觀設計
7.3 拓展知識——托幼機構(gòu)、中小學校、醫(yī)療機構(gòu)的綠化設計
7.3.1 托、幼機構(gòu)的綠化
7.3.2 中、小學校綠化
7.3.3 醫(yī)療機構(gòu)的綠化
8.1 住宅建筑與別墅庭院植物景觀設計內(nèi)容、操作步驟與方法
8.1.1 住宅建筑植物景觀設計的主要內(nèi)容
8.1.2 住宅建筑植物景觀設計操作步驟與方法
8.2 住宅建筑與別墅庭院植物景觀設計的原則和要求
8.2.1 低層及多層住宅建筑房前屋后的植物景觀設計
8.2.2 高層住宅建筑環(huán)境的植物景觀設計
8.2.3 別墅及庭院的植物景觀設計
8.3 拓展知識——園林建筑植物景觀設計
8.3.1 園林建筑植物景觀設計的主要內(nèi)容
8.3.2 園林建筑和植物配置的關(guān)系
8.3.3 不同風格建筑的植物配置簡述
8.3.4 古典園林建筑的植物景觀設計.
踐三 道路與濱水的植物景觀設計.
9.1 濱水植物景觀設計內(nèi)容、操作步驟與方法
9.1.1 濱水環(huán)境植物景觀設計的主要內(nèi)容
9.1.2 設計操作步驟與方法
9.2 濱水植物景觀設計原則和要求
9.2.1 沿岸耐濕喬灌木景觀設計
9.2.2 各類水體的植物景觀設計
9.3 拓展知識——其他小型水景綠化示例
9.3.1 小型水景園與沼澤園
9.3.2 濕地景觀的植物配置
9.3.3 橋梁、溫泉、瀑布環(huán)境綠化示例.
10.1 小區(qū)道路植物景觀設計內(nèi)容、操作步驟與方法
10.1.1 小區(qū)道路植物景觀設計的主要內(nèi)容
10.1.2 設計操作步驟與方法
10.2 小區(qū)道路植物景觀設計原則和要求
10.2.1 小區(qū)主干道旁的綠化
10.2.2 小區(qū)次干道旁的綠化
10.2.3 住宅小路的綠化
10.3 拓展知識——城市道路和園路植物景觀設計
10.3.1 城市道路植物景觀設計
10.3.2 園路主、次干道的植物景觀設計
10.3.3 園林徑路的植物景觀設計.
項目實踐四 居住小區(qū)公園綠地植物景觀設計
11.1 小區(qū)公園綠地景觀設計的內(nèi)容、操作步驟與方法
11.1.1 小區(qū)公園綠地景觀設計的主要內(nèi)容
11.1.2 小區(qū)公園綠地設計操作步驟與方法
11.2 小區(qū)公園綠地景觀設計的原則與要求
11.2.1 居住小區(qū)公園規(guī)劃設計要點
11.2.2 居住小區(qū)組團綠地設計
11.3 拓展知識——屋頂花園的植物景觀設計
11.3.1 建筑屋頂花園概述
11.3.2 屋頂花園的植物景觀設計
11.3.3 屋頂花園的環(huán)境特點與植物選擇
11.3.4 屋頂花園的綠化基質(zhì)厚度與配置要求
12.1 小游園景觀設計的內(nèi)容、操作步驟與方法
12.1.1 小游園景觀設計的主要內(nèi)容
12.1.2 小游園設計操作步驟與方法
12.2 小游園景觀設計的原則與要求
12.2.1 小游園的位置
12.2.2 小游園設計要點
12.3 拓展知識——專用綠地和街頭綠地中的小游園設計舉例
12.3.1 專用綠地中小游園景觀設計示例
12.3.2 小游園的景觀設計范例.
附錄1 分項目植物景觀深化設計實踐典型案例
附錄2 主要觀賞植物的形態(tài)習性及其運用
主要參考文獻
本書結(jié)合植物景觀設計崗位的工作內(nèi)容和特點，選擇居住小區(qū)綠地作為案例或載體，全面介紹植物景觀設計的程序、方法和具體操作步驟等。本書將相關(guān)實用、必需的基本理論融入項目的教學單元中，經(jīng)過概括和提煉，較為系統(tǒng)的基本設計理論和知識也列在項目實踐教學單元之前，以學生自主學習為主，不同院校根據(jù)不同課時情況可增減教師的教學輔導。本書為項目實踐的“教、學、做”一體化教材，突出和強化實踐活動，注意貫穿培養(yǎng)學生誠信、刻苦、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立可持續(xù)的發(fā)展觀，為發(fā)展學生職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
有關(guān)硬質(zhì)景觀設計內(nèi)容和方法請參考系列教材中的《園林硬質(zhì)景觀設計》(易軍編著)。本書也有配套的學習網(wǎng)站及課件供學生參考學習。
一、本書的設計思路
本書的編寫依據(jù)園林設計與工程企業(yè)及園林行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋的崗位群進行的任務和職業(yè)能力分析，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中的考核要求，充分體現(xiàn)項目任務驅(qū)動、實踐導向課程思想。本書將課程的教學活動分解成若干項目，以項目為單位組織教學，以典型案例為載體，操作技術(shù)為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知識，使學生在實訓過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，滿足學生就業(yè)與發(fā)展的需要。
內(nèi)容選擇按照“素質(zhì)好、知識實、能力強”為培養(yǎng)目標的總指導思想和定位，去掉一些難度較大、理論較深、實用性不強的內(nèi)容，選用通俗易懂而實用的內(nèi)容，選用一些中外傳統(tǒng)的精華，結(jié)合一些現(xiàn)代造景理念，融入生態(tài)設計的核心；既要考慮學生掌握一些必需的植物造景、空間處理和群落搭配的設計基本理論，更要重在設計操作的技能性訓練和實際設計與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
項目內(nèi)容編排按能力遞進的方式。
二、本書的編寫特點
1）本書充分體現(xiàn)項目任務驅(qū)動、實踐導向的課程設計思想。將課程涉及的核心工作崗位職業(yè)活動分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和要求，結(jié)合職業(yè)技能考證要求組織內(nèi)容。通過典型的案例和實踐操作為載體，引入必須的理論知識，加強操作訓練，強調(diào)理論在實踐過程中的應用。
2)本書圖文并茂，直觀形象，文字通俗簡潔，可提高學生的學習興趣，通過各個案例和實踐項目的操作，加深學生對知識與技能的認識。
3)本書內(nèi)容較好地體現(xiàn)時代性、通用性、實用性，將較新的設計理念和表現(xiàn)方式體現(xiàn)出來，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。
4)書中的活動設計內(nèi)容典型具體，并具有可操作性。
由于植物生長與分布受地區(qū)影響比較大，植物景觀效果也不同，但作為設計理念和方法應該差別不大，而具體植物選擇，實例內(nèi)容必然有較大差別，故不同地區(qū)的有關(guān)人員在學習參考時要加以注意。
本書由寧波城市職業(yè)技術(shù)學院李耀健主編，寧波市浩然生態(tài)景觀工程設計咨詢有限公司蔡德虎和湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院肖創(chuàng)偉為副主編，參加編寫人員還有杭州天香園林有限公司何禮華、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院李挺、寧波城市職業(yè)技術(shù)學院吳立威、張立均、黃艾等。其中蔡德虎編寫單元1的文字和表格部分，參與教材提綱修訂等；肖創(chuàng)偉編寫單元10之101和102，并參與教材提綱修訂；何禮華與黃艾編寫附錄2；李挺編寫單元3之32；吳立威編寫單元3之31；張立均編寫單元2之21和23；其余由李耀健編寫，并統(tǒng)稿全書。
特別感謝寧波市浩然生態(tài)景觀工程設計咨詢有限公司總經(jīng)理裘旭東先生和杭州真知景觀公司董事長朱之君先生對本書編寫的大力支持！
由于作者水平有限，書中難免有不足之處，懇請廣大讀者批評指正并提出寶貴意見。
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