《護理專業(yè)工學結(jié)合創(chuàng)新教材：護理學基礎(chǔ)實習實訓教程》以護理工作的實際情境和工作任務(wù)為依據(jù)，設(shè)計了以基礎(chǔ)護理技術(shù)為主線的臨床實踐項目十四項，項目任務(wù)51個，每個項目任務(wù)均以病例為引導，以護理程序為基本工作方法，將護理步驟以流程圖的形式展示，并通過學習提示幫助讀者抓住重點、難點，可很快地提高學習效率和效果。《護理專業(yè)工學結(jié)合創(chuàng)新教材：護理學基礎(chǔ)實習實訓教程》構(gòu)思新穎、圖文并茂，是護理專業(yè)學生臨床基礎(chǔ)護理實踐不可缺少的教材。
《護理專業(yè)工學結(jié)合創(chuàng)新教材：護理學基礎(chǔ)實習實訓教程》可供臨床見習、實習護士生和低年資護士使用，可提高其崗位適應(yīng)能力和護士執(zhí)業(yè)考試應(yīng)考能力。
本書為護理專業(yè)工學結(jié)合創(chuàng)新教材中的護理學基礎(chǔ)實習實訓教程，既是衛(wèi)生職業(yè)教育課程研究的成果，也是護理專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)。其編寫的目的是通過護生早期進入臨床，將專業(yè)理論與實踐相結(jié)合，爭取在有限的時間內(nèi)，培養(yǎng)護生形成職業(yè)能力、素養(yǎng)及價值取向，勝任崗位工作，滿足個人成長的需要。
教材整體的編寫依據(jù)衛(wèi)生部相關(guān)的護理標準的文件、我們所做的衛(wèi)生職業(yè)教育課題研究所得到的十六項典型工作任務(wù)及相應(yīng)代表性工作任務(wù)、護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱等。編寫體例以護士臨床工作過程為主導，用病例引出工作任務(wù)，按照護士工作的過程“評估、計劃與準備、實施、評價與實踐反饋”進行編寫，將護理工作程序貫穿于本書編寫的始終。為了更好地引導學生知識脈絡(luò)的建立，本書對工作過程的每個環(huán)節(jié)都有引導性的問題與自我評價，學習提示。同時根據(jù)護理行業(yè)的最新規(guī)范和要求設(shè)計了操作評價表，有利于教師評學和學生的自我評價、自我完善。
項目一 醫(yī)院與病區(qū)結(jié)構(gòu)、功能與管理
任務(wù)1 認識醫(yī)院、認識護士
任務(wù)2 病區(qū)物理環(huán)境管理
任務(wù)3 病區(qū)人文環(huán)境管理
項目二 健康評估Ⅰ
任務(wù)1 生命體征的評估
任務(wù)2 排泄的評估
項目三 護理文件書寫
任務(wù)1 體溫單的填寫與繪制
任務(wù)2 醫(yī)囑單
任務(wù)3 護理記錄單
任務(wù)4 病房交班報告
項目四 健康教育
任務(wù)1 入院指導
任務(wù)2 出院指導
項目五 醫(yī)院感染的預防與控制
任務(wù)1 手衛(wèi)生
任務(wù)2 皮膚清潔護理
任務(wù)3 無菌技術(shù)
任務(wù)4 隔離技術(shù)
任務(wù)5 醫(yī)院廢物處理
項目六 護理安全
任務(wù)1 病人安全及防護具應(yīng)用
任務(wù)2 護士安全
項目七 生活護理
任務(wù)1 飲食護理
任務(wù)2 排泄護理
任務(wù)3 休息與活動的護理
任務(wù)4 舒適臥位的安置
項目八 健康評估Ⅱ
任務(wù)1 護理體檢
任務(wù)2 社會心理評估
任務(wù)3 輔助檢查
任務(wù)4 標本采集
項目九 給藥護理
任務(wù)1 口服給藥
任務(wù)2 肌內(nèi)注射
任務(wù)3 皮內(nèi)注射
任務(wù)4 皮下注射
任務(wù)5 靜脈輸液
任務(wù)6 靜脈輸血
項目十 治療護理
任務(wù)1 冷熱療應(yīng)用
任務(wù)2 鼻飼
任務(wù)3 導尿、灌腸護理1
任務(wù)4 口腔護理
任務(wù)5 治療性臥位的安置
任務(wù)6 壓瘡預防
項目十一 急危重癥護理
任務(wù)1 基礎(chǔ)生命支持（BLS）
任務(wù)2 吸氧
任務(wù)3 吸痰
任務(wù)4 洗胃
項目十二 臨終護理
任務(wù)1 臨終關(guān)懷
……
項目十三 康復護理
項目十四 保健護理
護理學基礎(chǔ)實習實訓安排
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