本教材是為適應醫(yī)學教育教學改革和醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，本著淡化學科界限，重組課程內(nèi)容的原則而編寫的，將以往的生理學、生物化學和病理生理學的基本內(nèi)容從正常人體功能和代謝表現(xiàn)到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起，以便使醫(yī)學相關專業(yè)學生能從本教材中學習掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識、基本技能，并理解臨床疾病時常見基本病理過程和重要系統(tǒng)變化的發(fā)生、發(fā)展機制。本教材滿足了高等醫(yī)學院校與醫(yī)學相關專業(yè)的教學大綱和教學特點及國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱的要求。在編寫過程中，力求簡明通俗，便于自學。基本上避免了以往課程內(nèi)容重復的現(xiàn)象，化解了內(nèi)容多與學時少的矛盾。在加強基本知識、基本理論和基本技能學習的同時，注意理論聯(lián)系實踐、聯(lián)系臨床，做到早實踐、早臨床。另外，為了配合本教材的教學安排，我們還編寫了配套的《人體機能學實驗教程》，可供使用。
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