對于很多父母來說，輔導孩子寫作業并不是一件簡單輕松的事情。孩子寫作業的時候，經常出現很多問題：一邊寫一邊走神，磨磨蹭蹭或馬虎應付，檢查不出作業錯題，抄襲他人作業，作業字跡潦草堪比天書，不愿動腦思考，撒謊偷懶……這些問題的原因是什么?歸根結底，還是孩子的學習興趣和學習積極性無法激發出來，父母輔導孩子家庭作業的方法不對路，勞心費神卻做了很多無用功。
本書將為父母們介紹一套實用、高效、簡單易操作的家庭作業輔導技巧，徹底激發孩子寫作業的興趣與積極性，使孩子養成良好的作業習慣，再也不抵觸家庭作業，學習勁頭十足，成績明顯提升，父母的輔導從此也變得更輕松。
作業面前，做孩子堅定的盟友；
用作業合同書來幫助“作業失憶”的孩子們；
用積極、正面、豐富的簽字內容來改變孩子寫作業的態度；
從學習或作業之外的話題入手，然后植入作業話題；
寫完家庭作業之后，不用看電視或玩游戲來獎賞；
偶爾來點善意的謊言，寫作業也變得很快樂； 運用“自然后果法”，讓孩子自己體驗不寫作業的后果；
表揚孩子的作業時，一定要發掘他“渴望贊美的那部分”；
編故事學英語，枯燥的單詞也變得有趣；
磨刀不誤砍柴工，將喜歡的經典故事表演出來；
枯燥的數學公式，背出來不如搖滾著唱出來；
……
越早掌握輔導家庭作業的技巧，孩子越早步入自主學習、獲得優異成績！
王景，中學高級教師，從事了19年中學畢業班教學,擔任了5屆畢業班班主任。現任長沙市開福區教育科研培訓中心主任、湖南省骨干教師研修班授課教師、湖南省中小學教材教輔審查委員會成員、湖南省教育學會理事，先后被評為湖南省優 秀教師（記二等功）、第二屆長沙市優 秀青年、長沙市首屆“友誼”優 秀教師獎。
在全國、省、市、發表論文和進行課題研究200多項；主編、編著教師培訓和教學輔導用書40余冊出版發行；多次受邀擔任《中國教育報》、《中國教師報》、《湖南日報》、教育部《基礎教育課程》、《教育文摘周報》、《湖南教育》、湖南教育電視臺等媒體教育類節目嘉賓。
第一章
家庭作業完成有多好，孩子就有多
1.好成績靠寫作業得來/2
2.作業延伸了課堂內容/4
3.寫作業的好習慣就是培養學習好習慣/6
4.作業就是思維體操/9
5.作業里藏著大品格/11
第二章
尋根問底，孩子排斥家庭作業的原因
1.寫作業是以孩子為中心還是以作業為中心？/16
2.孩子為什么總是互相抄作業？/18
3.孩子為何會出現“作業失憶”？/21
4.孩子的疑問：寫作業為了誰？/24
5.磨磨蹭蹭的背后是什么？/26
6.一寫作業就走神，這是為何？/29
7.就是不寫某一科作業，這是怎么了？/31
8.課都聽不懂，怎么寫作業？/34
9.作業太多了，如何寫完？/36
10.朋友們都不寫作業，我是不是很異類？/39
第三章
父母往后一小步，孩子往前一大步（父母自我改變）
1.不愛“寫作業”的父母/44
2.為孩子打造適宜的寫作業環境/46
3.不做嘮叨型父母/49
4.父母吵架讓孩子厭惡作業/51
5.父母施壓，孩子反彈/54
6.合理安排孩子寫作業的時間/56
7.不當“監工”，孩子才更愛作業 /58
8.先聊“玩”再聊“作業”/60
9.讓孩子信服，先要相信孩子/63
10.藏在催促中的小詭計 /65
第四章
合理引導，讓孩子體會寫作業的樂趣
1.小評語與“學習灰姑娘”/70
2.寫寫作業，種下習慣/73
3.簽字可以改變作業態度/75
4.為無效作業“埋單”/78
5.小老師來“講作業”/80
6.不寫作業這樣“罰”/82
7.這樣表揚，孩子學習會更有勁兒/85
8.自覺作業更快樂/87
9.解開小九九，作業變簡單/91
10.讓孩子快樂寫作業的技巧 /94
11.作業小潦草的“自愈” /96
第五章
浸潤無聲，讓孩子寫出完美作業
1.限時鼓勵：打開作業提速器/100
2.中途安撫：搞定情緒很重要/103
3.啟發輔導：開啟寫作業智慧/104
4.自然后果：孩子不再煩作業/106
5.檢查輔導：學渣瞬間變學霸/109
6.超前學習：作業可以很簡單/111
7.擴展輔導：開闊孩子的知識面/113
8.積極期待：作業成為快樂事/116
第六章
輔導孩子掌握幾個技巧，寫好數學作業
1.數學游戲設計師 /120
2.寫作業的“先行者” /122
3.做孩子的專業數學老師 /125
4.做數學應用題要多讀題 /127
5.糾正數學“小馬虎”的竅門 /130
6.精妙創意讓數學作業妙趣橫生 /132
7.偏科孩兒與數學作業 /134
8.錯題本藏著大寶藏 /137
9.解題技巧模式與高分 /139
10.走出輔導數學作業的誤區 /142
第七章
培養孩子的閱讀力，啃掉語文作業這根硬骨頭
1.和文字做朋友 /148
2.做好看圖寫話有訣竅 /150
3.孩子的專用書柜 /153
4.抄寫作業也可以很炫 /156
5.背誦的可愛之處 /158
6.打開閱讀的門 /161
7.玩出好作文 /164
8.語言能力與“小小生活家” /166
9.別忽視了寫日記 /169
10.寫語文作業要善用工具書 /171
11.旅途中的語文作業 /173
第八章
幫助孩子聽和說，做好英語作業并不難
1.重視基礎性英語作業 /178
2.用嘴巴“寫”英語作業/180
3.生活在英語環境里 /182
4.小屁孩的英語日記 /185
5.英語讀物這樣選 /187
6.英語也可以“玩起來” /189
7.背誦英語課文的方法 /192
8.多動筆，英文印在腦袋里 /194
9.當爸爸媽媽不懂英語作業時 /196
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