《財務(wù)管理實訓教程/21世紀高等學校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材·高校系列》緊密結(jié)合財務(wù)管理課程的教學內(nèi)容，每章設(shè)置了“理論指導”、“能力訓練”、“拓展實訓”3個模塊：“理論指導”模塊總結(jié)梳理了每章的重要知識點；“能力訓練”模塊通過習題和講解加深了對知識點的理解；“拓展實訓”模塊則通過真實案例或模擬實訓展示了理論知識的實際應用，注重培養(yǎng)理財思維和動手能力。
《財務(wù)管理實訓教程/21世紀高等學校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材·高校系列》可以作為高等院校會計類專業(yè)或其他經(jīng)濟管理類專業(yè)財務(wù)管理課程的配套教材，也可以作為財務(wù)管理課程的學習參考書，還可以作為單獨的課程實訓教程。
《財務(wù)管理實訓教程/21世紀高等學校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材·高校系列》：
二是對應收賬款實行及時監(jiān)控。抓住最基本的環(huán)節(jié)往往也是最有效的方法。銷售部門負責銷售的各項事宜，在處理應收賬款時負有主要責任。因此，要著力提高銷售部門人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的談判能力，并將這種素質(zhì)培養(yǎng)添加到他們的個人目標和業(yè)績考核中。過去一個部門中只有一個人與應收賬款工作掛鉤，如果這個人休假，則幾乎沒有人來替他關(guān)注應收賬款。經(jīng)過改進，團隊中的每一個人都與應收賬款工作掛鉤，以求在最短時間內(nèi)將資金收回，另外，公司對每筆賬都指派有專門財務(wù)人員及時跟蹤了解客戶的財務(wù)狀況，多與客戶溝通。三是成立收賬小組。貝迪公司針對一些沒有完善財務(wù)系統(tǒng)、自身不能準確核算應付賬款的客戶，成立了特別收賬小組，幫助客戶核查整理賬務(wù)，以便及時收回貨款。更有意義的是，這樣做的成本并不是太高。
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企業(yè)要保持較高的獲利能力，關(guān)鍵看營運資本的效率。由于流動負債成本低，在安排負債結(jié)構(gòu)時，可以多考慮利用流動負債，但這樣會影響償債能力。應付賬款是供應商提供的一種商業(yè)信用，實際上是買方獲得了賣方提供的一筆短期貸款，屬于常見的短期融資形式。
貝迪公司應收賬款的賬期普遍高于應付賬款的賬期，應收賬款的賬期大多是60天，而應付賬款只有極個別一兩家供應商是60天；另外，從貝迪公司2007年年報可以看出，應付賬款占全年銷售額的9%～10%，還不到應收賬款所占比例的1／3。這說明貝迪公司營運資本的使用效率不是很理想。分析貝迪公司應付賬款期限較短的原因，主要是雙方公司全球競價的結(jié)果。供應商公司并不需要花時間同貝迪公司的北亞分部談判，因為他們的全球公司與貝迪全球總公司負責協(xié)商，一旦協(xié)商成功，兩公司在全球的業(yè)務(wù)通常都按照這個協(xié)商結(jié)果執(zhí)行。采用這種機制的問題是，貝迪分公司與供應商的溝通不足，沒有采取積極行動去爭取對公司更有利的方式。為此，貝迪中國在2008年工作目標中專門設(shè)定了“談判延長付款期”，督促各分公司負責人將此事放在工作議程中，通過與供應商談判，盡量延長付款期。公司還對一些小的供應商施壓，通過與他們簽訂VMI或月結(jié)制來延長付款期。
（資料來源：胡奕明主編跨國公司財務(wù)案例中國財政經(jīng)濟出版社）
案例討論：
1.貝迪公司存貨的特點是什么？貝迪公司進行存貨管理應該采用哪些主要方法？
2.為了加速資金周轉(zhuǎn)速度、減少應收賬款收賬期，貝迪公司準備采用縮短信用期限的方法，請分析此項政策的利弊。
3.應付賬款是企業(yè)商業(yè)信用融資的產(chǎn)物，請分析商業(yè)信用融資規(guī)模受到哪些因素影響，以及商業(yè)信用融資的利弊。
4.貝迪公司作為一家跨國公司，分析其各分部的營運資本管理與一般公司有何差異。
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