成長是學著接受，一個人向前進的同時也是失去的過程。分道揚鑣帶來的孤獨，世事無常帶來的挫折，生老病死帶來的無力感，都是我們漫長又短暫的人生里必須經(jīng)歷的一部分。但你會知曉自己的力量，即便是在人生的海里遭遇一場大雨，你渾身濕透，也依然擁有前行的力量。我們每個人都是往事的幸存者，ZUI終學會的，都是如何與自己相處。
我幸存了下來，哪怕我現(xiàn)在渾身濕透，落魄不堪，精疲力竭，也要到對岸去。哪怕*終沒有留下任何痕跡，也要告訴自己戰(zhàn)斗過。即使敵不過生老病死，也要抓住幸福的機會。
內(nèi)向的人也有自己的色彩，就算世界不為這些人鼓掌，但他們身上一定有閃光的那部分。因為我們每個人都是從往事中幸存下來的人，既然幸存了下來，就不能白白浪費這個機會。
如果過去的一切都沒有發(fā)生，我們就不會成為現(xiàn)在的自己。人生如海，我們都是一艘小船，各自航行。但有時哪怕只是遠遠望上一眼，就足夠溫暖了。遇到的每個人，都是賺到的。我真心祝福你，找到自己的坐標，擁抱每一個明天。
★這是一個關于選擇和成長的故事，也是一個關于失去和接受的故事。六個性格迥異的年輕人，面臨各自的人生分岔路口，有人掙扎有人痛苦，有人放棄有人前行，如果是你，你會怎么選？
★盧思浩2019年全新長篇小說，備受讀者期待；
★內(nèi)外雙封，精美四色內(nèi)插，希望讀完這本書的你可以與曾經(jīng)的自己和解，在成為更好的自己的路上繼續(xù)努力。
序言
“成長是學著接受，一個人向前進的同時也是失去的過程。分道揚鑣帶來的孤獨，世事無常帶來的挫折，生老病死帶來的無力感，都是我們漫長又短暫的人生里必須經(jīng)歷的一部分。但你會知曉自己的力量，即便是在人生的海里遭遇一場大雨，你渾身濕透，也依然擁有前行的力量。我們每個人都是往事的幸存者，最終學會的，都是如何與自己相處。”
約莫是十年前，我從一位友人身上學到了這些。我清晰地記得那是一個雪后的冬天，整個城市顯得尤為安靜，大雪把城市染色，讓世界呈現(xiàn)出截然不同的模樣。我們一同并肩走著，接著便有了這段話。許多年后，我跟說這句話的人早已失去了聯(lián)系——就像我生命中出現(xiàn)的其他人一樣，人們總會在某一個時刻轉身離開。
等到終于徹底理解這句話的今天，我已經(jīng)快三十歲了。這是新一年的第一天，我正開車前往鄉(xiāng)下的老家，窗外的一切陌生又熟悉。街道變得寬敞，居民樓也越蓋越高，街邊的一切都是熱鬧的模樣，仿佛只有我無法融入這樣的場景里。電臺播起了一首歌，居然是十年前最喜歡的那首歌。我宛若觸電一般想起了過往的所有事情，想起了曾經(jīng)在生命中出現(xiàn)的人，可我又能把這首歌分享給誰呢？
人總得在經(jīng)歷一些事情后才能明白一些道理，就像是等到你終于明白一句話的深意時，時間早已經(jīng)向前一路飛奔，把你甩在了后頭。這讓我產(chǎn)生了錯位感，好像自己明明還是那個少年，可鏡子里的自己已經(jīng)不是少年時的臉了。
所以我只能盡我所能把還記得的故事都記錄下來。很多人跟我見的最后一面我都還記得，可從未想過那就是我們最后一次相見。回首望去，我們一路上仿佛都在失去，唯有生活無聲地繼續(xù)。
盧思浩
作家。
已出版作品：《你要去相信，沒有到不了的明天》《愿有人陪你顛沛流離》《離開前請叫醒我》 《你也走了很遠的路吧》
新浪微博：@盧思浩
微信公眾號：盧思浩/KveinLu_
序言
第一章：十九歲那年的夏天
第二章：初次見面請多指教
第三章：沒有時間的鐘
第四章：在你的心上向外跳傘
第五章：沒有樹的森林
第六章：四散天涯
第七章：沒有無緣無故的相遇
第八章：蓄謀已久的告別
第九章：孤海航行
第十章：墜入泥沼
第十一章：北方以北
第十二章：落在海中的雨
后記
第一章 對于別人而言很簡單的事，對我來說就很難。
比如在周遭世界里找到屬于自己的位置這件事。
小時候身體不好，大部分時間都不得不在醫(yī)院度過，我唯一能看到的風景，不過是病床外的楊樹，再往外邊看就只剩下圍墻。記得好不容易出院回家的那天夜里，我又發(fā)燒了，燒得迷迷糊糊，奶奶背著我一路跑到醫(yī)院，我伏在她背后看著路燈，心想，原來每個路燈之間的距離都這么遠，不知道什么時候才能夠靠自己的力量走過去。醫(yī)院彌漫著刺鼻的藥水味，穿著白大褂的醫(yī)生神色匆匆，仿佛多說一句話的時間都沒有。我住在一個多人病房里，他們的對話離我太遙遠，又沒有兄弟姐妹陪伴，只好靠自言自語來消磨時間，那不是單純地自己隨便說些什么，而是一人分飾兩個角色，自己跟自己對話。
我日夜盼著可以正常上學，想要找到同齡人說說話，終于身體好了些，父親就帶著我搬到了市區(qū)。到班級時，所有人正聚在一起說話，看到我瞬間安靜下來，老師讓我介紹自己，我看著陌生的臉孔，準備好的話都不翼而飛，支支吾吾地什么話都說不出來。事后回想起來，這是再糟糕不過的開場。
我們班是學校的重點班，第一次月考后老師發(fā)試卷，邊報著名字和分數(shù)邊說：“大家考的都不錯，但有些同學拖了后腿，希望這些同學能夠自覺，不要做害群之馬，影響我們班級的升學率。”他手里還剩下三四張試卷沒有發(fā)，其中就包括我的那份。他雖沒有明說，但我覺得自己就是他所說的那些人之一。我灰溜溜地領完試卷，頭很低地走回座位。下課時聽到同學們討論我，他們說話很小聲，但我還是聽到了：“那么多班級不去，為什么偏偏要轉來我們這兒？”都是諸如此類的話。哪怕是現(xiàn)在想到“害群之馬”這個詞，我還是禁不住感到恥辱。加上那時的我面色蒼白，身體瘦弱又笨手笨腳，連話都說不清楚，那之后我就成為了同學們?nèi)⌒Φ膶ο蟆?br />
他們認為我是一個從鄉(xiāng)下來的轉校生，成績差又沒什么見識。最讓我難以接受的是，我意識到他們說的是對的，無從反駁。在他們下課可以自然聚在一起說話的時候，我只能呆呆地坐在座位上，不知道自己能和誰說話。
這期間唯一開心的事，是擁有了一款屬于自己的MP4，我很喜歡這個既可以放歌又可以放電影的機器，所有的音樂播放器都是這世上偉大的發(fā)明。現(xiàn)在回憶過往才發(fā)現(xiàn)，我好像從小就很喜歡音樂，它讓我的身邊不至于過分安靜，就像是有人通過音樂在對我說話一般。但嚴厲的父親不會給我買這樣的東西，在他眼里這些玩意兒只會影響學習。我只好纏著偶爾來市區(qū)看我的奶奶偷偷買了一個，小心翼翼地不讓父親發(fā)現(xiàn)。
那時我想著總有一天能融入這個集體，能跟上他們的步調，能找到可以說上話的朋友。
我至今仍記得這個愿望徹底破滅的那一天。
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