本課程緊密結合當前的就業形勢、政策變化，有針對性地對大學生開展就業、創業指導。全書共10章，前4章內容主要針對新入學的大一學生，幫助他們樹立起職業生涯發展的自主意識，掌握自我探索的方法，了解自我、了解職業。通過運用正式、非正式測評，根據所得出的結果，學習決策方法，確定人生不同階段的職業目標及其對應的生活模式，針對大學學習生活的實際進行科學的職業規劃。后6章內容主要針對大三、大四的學生。使大學生通過系統的學習，逐步具備求職擇業所需要的相關條件、知識及能力。了解并掌握求職的準備、原則、方法與技巧，全面提升大學生的綜合素質和競爭能力，指導大學生實現人職匹配之目的，為順利就業奠定基礎。
姜偉，長春理工大學學士、碩士畢業，副教授，長春理工大學學工處工作，長春理工大學基礎部任教，發表論文多篇。
第一章 什么是就業指導
第一節 就業指導的產生和發展
第二節 就業指導的目的和意義
第三節 就業指導的內容和方式
第二章 大學生自我認知與環境認知
第一節 認知大學生活
第二節 適應大學生活
第三節 提升綜合素質
第三章 專業與職業關系解析
第一節 專業與職業簡介
第二節 職業意識與道德
第三節 正確處理專業與職業的關系
第四章 大學生職業生涯規劃的確立與實施
第一節 職業生涯規劃簡介
第二節 自我認知與評價
第三節 職業生涯設計
第五章 就業形勢、就業市場和就業政策
第一節 大學生就業形勢
第二節 大學生就業市場
第三節 大學生就業政策與制度
第六章 就業的準備
第一節 知識與能力準備
第二節 心理準備
第七章 就業信息的獲取
第一節 就業信息簡介
第二節 就業信息的收集途徑和方法
第三節 其他信息的獲取
第八章 就業的方法與技巧
第一節 求職材料的準備
第二節 面試的種類和內容
第三節 面試前的準備
第四節 面試禮儀與技巧
第五節 筆試的種類和技巧
第六節 模擬面試
第九章 就業的相關程序和權益保護
第一節 就業擇業程序
第二節 就業協議書與勞動合同
第三節 權益保護
第十章 自主創業
第一節 創業教育
第二節 創造性思維
第三節 創新意識和能力
第四節 創業準備
附錄A 吉林省高校畢業生就業綜合服務大廳
參考文獻
后記
修改編寫說明
第2版后記
第2版后記
本書第1版發行五年多來，2011年結合教學實際對個別章節進行過一次修訂。近幾年隨著我國經濟結構調整及改革的不斷深化，特別是大學生就業人數的逐年上升，從2013年就業人數突破700萬，2014年達到727萬，到史上最難就業季2015年的749萬，達到歷史最高峰，顯然當前的就業形勢非常嚴峻。面對嚴峻的就業形勢，黨中央、國務院及相關部門相繼出臺了一系列的相關政策和文件。書中的部分內容已不符合當前的就業形勢、政策和要求，為此我們對本書的第1版進行全面修改。
第2版在基本尊重原書的基礎上，結合當前的經濟形勢、國家就業政策及我校就業、創業工作的實際，通過授課教師、學生的反饋，吸收了國內同行們的研究成果，增加了最新的國家就業政策和相關資料，刪減了陳舊的政策和相關內容，并對全書各章節的文字做了必要的修飾，使其與現實同步。主要修改內容：
（1）第三章中根據十八屆三中會通過的《決定》對未來十大職業進行了修改。
（2）第四章中為了使學生掌握更多的測試工具，在保留MBTI性格測試方法的基礎上增加了色彩性格學測試。
（3）第五章增加了近幾年國務院和相關部門關于就業、創業的文件及政策。
（4）第六章中針對我校相關專業特點增加了職業崗位對人才的素質要求。
（5）第七章中增加了考研方面的政策信息。
（6）第十章刪除了原第二節培養發散性思維，改為創造性思維。另外，增加了相關的文件、優惠政策。
（7）刪除了附錄中原吉林省高校畢業生就業指導中心檔案、戶籍、黨組織關系轉遞辦法，增加了吉林省高校畢業生就業綜合服務大廳服務項目等相關內容。
本版撰稿分工如下。承擔執筆任務的人員（以章節的先后為序）如下：郭欣（第一章）；姜蕾（第二章）；郭敏娜（第三章）；史麗麗（第四章）；殷明明（第五章）；律明（第六章）；姜偉（第七章）、（第八章）、（第十章）；徐嫚（第九章）。全書由主編統稿并定稿。
在修改過程中得到了相關專家、各位參編人員、同行們和出版社的熱心指導與幫助，為此衷心表示感謝！
對于本書的修改，盡管我們付出了努力，但由于能力水平有限，不足之處難免，懇請讀者批評指正。
編 者
2015年5月
新書資訊