本書是中等職業學校會計專業和會計電算化專業的核心課程教材，是根據國家新一輪職業教育教學改革精神和現代職業教育體系建設的要求，為滿足中等職業學校人才培養和企業會計崗位人才需求，結合最新的會計基礎考試大綱（2014）而編寫的。
本書包括會計概述、賬戶與復式記賬、主要經濟業務的賬務處理、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務報表、賬務處理程序，共8個項目。
本書還配有電子教學參考資料包（包括教學指南、電子教案及習題答案），詳見前言。
項目一 會計概述
模塊一 會計的含義
1.1 會計的概念
1.2 會計的職能
1.3 會計的特征
模塊二 會計基本假設與會計基礎
2.1 會計基本假設
2.2 會計基礎
模塊三 會計對象與會計要素
3.1 會計對象
3.2 會計目標
3.3 會計要素
模塊四 會計核算方法、內容與基本要求
4.1 會計核算方法
4.2 會計核算內容
4.3 會計核算基本要求
模塊五 會計信息的使用者與質量要求
5.1 會計信息的使用者
5.2 會計信息的質量要求
實踐活動
項目二 賬戶與復式記賬
模塊一 會計科目
1.1 會計科目的概念
1.2 會計科目的分類
1.3 會計科目的設置
模塊二 賬 戶
2.1 賬戶的概念和分類
2.2 賬戶的功能和結構
模塊三 復式記賬原理
3.1 會計等式
3.2 復式記賬法
模塊四 借貸記賬法
4.1 借貸記賬法的理論基礎
4.2 借貸記賬法的記賬符號
4.3 借貸記賬法下賬戶的結構
4.4 借貸記賬法的記賬規則和會計分錄
4.5 借貸記賬法的試算平衡
實踐活動
項目三 主要經濟業務的賬務處理
模塊一 資金籌集業務的賬務處理
1.1 資金籌集方式
1.2 賬戶設置
1.3 賬務處理
模塊二 固定資產業務的賬務處理
2.1 固定資產概述
2.2 固定資產折舊
2.3 賬戶設置
2.4 賬務處理
模塊三 材料采購業務的賬務處理
3.1 材料的采購成本
3.2 賬戶設置
3.3 賬務處理
模塊四 生產業務的賬務處理
4.1 生產費用的構成
4.2 賬戶設置
4.3 賬務處理
模塊五 銷售業務的賬務處理
5.1 商品銷售收入的確認與計量
5.2 賬戶設置
5.3 賬務處理
模塊六 利潤形成與分配業務的賬務處理
6.1 利潤的形成與分配
6.2 賬戶設置
6.3 賬務處理
模塊七 資金退出業務的賬務處理
7.1 資金退出概述
7.2 賬戶設置
7.3 賬務處理
實踐活動
項目四 會計憑證
模塊一 會計憑證概述
1.1 會計憑證的概念
1.2 會計憑證的作用
1.3 會計憑證的種類
模塊二 原始憑證
2.1 原始憑證的概念
2.2 原始憑證的種類
2.3 原始憑證的基本內容
2.4 原始憑證的填制要求
2.5 原始憑證的審核
2.6 原始憑證的填制實例
模塊三 記賬憑證
3.1 記賬憑證的概念
3.2 記賬憑證的種類
3.3 記賬憑證的基本內容
3.4 記賬憑證的填制要求
3.5 記賬憑證的審核
模塊四 會計憑證的傳遞與保管
4.1 會計憑證的傳遞
4.2 會計憑證的保管
實踐活動
項目五 會計賬簿
模塊一 會計賬簿概述
1.1 會計賬簿的含義
1.2 會計賬簿的基本內容
1.3 會計賬簿的種類
模塊二 會計賬簿的設置和登記
2.1 會計賬簿的啟用和登記要求
2.2 日記賬的設置和登記
2.3 明細賬的設置和登記
2.4 總賬的設置和登記
2.5 總賬與明細賬的平行登記
模塊三 錯賬的查找和更正方法
3.1 錯賬的查找方法
3.2 錯賬的更正方法
模塊四 對賬和結賬
4.1 對賬
4.2 結賬
模塊五 會計賬簿的更換與保管
5.1 會計賬簿的更換
5.2 會計賬簿的保管
實踐活動
項目六 財產清查
模塊一 財產清查概述
1.1 財產清查的概念與意義
1.2 財產清查的種類
1.3 財產清查的一般程序
模塊二 財產清查的方法
2.1 貨幣資金的清查方法
2.2 實物資產的清查方法
2.3 往來款項的清查方法
模塊三 財產清查結果的處理
3.1 財產清查結果處理的要求
3.2 財產清查結果處理的步驟與方法
3.3 “待處理財產損溢”賬戶的設置
3.4 財產清查結果的賬務處理
實踐活動
項目七 財務報表
模塊一 財務報表概述
1.1 財務報表的概念與分類
1.2 財務報表編制的基本要求
1.3 財務報表編制前的準備工作
模塊二 資產負債表
2.1 資產負債表的概念與作用
2.2 資產負債表的列示要求與一般格式
2.3 資產負債表編制的基本方法
2.4 資產負債表編制舉例
模塊三 利潤表
3.1 利潤表的概念與作用
3.2 利潤表的列示要求與一般格式
3.3 利潤表編制的基本方法
3.4 利潤表編制舉例
實踐活動
項目八 賬務處理程序
模塊一 賬務處理程序概述
1.1 賬務處理程序的概念與意義
1.2 賬務處理程序的種類
1.3 選擇賬務處理程序的基本要求
模塊二 記賬憑證賬務處理程序
2.1 記賬憑證賬務處理程序的概念與基本特點
2.2 記賬憑證賬務處理程序的一般步驟
2.3 記賬憑證賬務處理程序應用舉例
2.4 記賬憑證賬務處理程序的優缺點及適用范圍
模塊三 科目匯總表賬務處理程序
3.1 科目匯總表賬務處理程序的概念與特點
3.2 科目匯總表賬務處理程序的一般步驟
……
本書自第1版出版發行以來，得到了全國中等職業學校會計及相關專業廣大師生的普遍歡迎和好評，每年都多次印刷，滿足了廣大師生的需求。為了更好地適應現代職業教育體系建設，滿足中等職業學校人才培養和企業會計崗位用人需求，我們在廣泛調查研究的基礎上，結合最新的會計基礎考試大綱（2014）對本書進行了完善和修訂。
修訂后的教材具有以下特色：
1．體現現代職業教育發展精神，貫徹“以能力為本位”的職業教育理念。本書有針對性地確立學生學習的知識目標和能力目標，將理論知識和實訓內容有機結合，突出“做中學，做中教”理實一體的職業教育教學特色。在完成會計基礎理論學習的同時，通過大量的例題、實訓案例和實踐活動，讓學生進行業務訓練和實踐操作，培養學生的實踐操作能力。
2．采用項目加模塊的內容設計，使教材結構和教學內容更加科學合理。每個項目均設置“案例導入”欄目，模擬企業實際經濟活動，將本項目的學習內容巧妙地融入案例當中。在每個模塊中，設置了“相關鏈接”、“重點提示”、“知識拓展”等欄目，同時配有多種教學資源，使教材立體化地呈現在學生面前，實現了理論與實踐的有機結合，從而達到了本書編寫“立足理論，突出實踐，學以致用”的目的。
3．采用案例教學設計，選用的案例緊扣教材內容，具有典型性、時效性和可操作性。每個項目選用的案例都來源于企業實際的經濟活動，但又不完全是企業的實際經濟活動，其中有作者根據編寫項目的需要，人為設置的一些情景，目的是使案例更貼近所要學習的項目內容，增加其時效性和可操作性，從而起到激發學生興趣的作用，使學生帶著問題去探究新知識。
4．突出教師教學和學生學習的便利性。本書在內容編排上，大量運用圖片、表格、例題等形式，通過理論講解、例題解析、案例分析等豐富的教學內容，活躍教學氣氛；同時新增加了“實踐活動”欄目，不僅為教師教學和學生學習提供了便利性，而且有利于理論與實踐相結合，學習知識與開發智力相結合，動腦思考和動手操作相結合，從而提高學生的綜合分析能力和解決問題的能力。
5．注重以學生為主體，強調綜合素質教育。本書著重培養學生的創新精神和獨立思考能力，并在學習的基礎上了解企業差異，培養合作精神和社會公德意識。本書以企業日常經濟活動為主要內容，逐步增加會計基礎理論知識和實踐操作訓練，有利于學生在學中做、在做中學，從而達到學以致用的目的。這樣，既體現了理論教學的要求，又突出了實踐操作和技能訓練，能有效培養學生的綜合素質和實踐能力。
本書由高級教師于家臻擔任主編，高級教師陳洪法擔任副主編。參與本書編寫的人員有于家臻（項目一）、陳洪法（項目二、項目五、項目六）、田曉靜（項目三、項目八）、郭繼英（項目四、項目七）、齊穎（項目五）。全書由陳洪法統稿，于家臻定稿。
此外，本書在編寫過程中還參考了部分同類教材和相關網站的資料，在此一并表示感謝。
為了方便教師教學，本書還配有電子教案、教學指南及習題答案（電子版），請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）下載或與電子工業出版社聯系，我們將免費提供（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
由于編寫人員的閱歷、水平所限，加之編寫時間倉促，書中的疏漏與錯誤之處在所難免，敬請專家、同人及讀者批評指正。
編 者
2015年4月
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