《生活數學：一年級上冊》為九年義務教育特殊教育教科書，教學對象以中度智力障礙學生為主。圖書內容的呈現努力遵循智障學生的認知特點和生活經驗，在確保學科特色的同時，以生活情景為主線，通過“主題活動+問題串”的方式由淺入深地展開，體現了數學學科教學的生態性和趣味性。
《生活數學》教材再編出版，是《朝陽區培智教育課程體系研究與實踐》的又一成果。《生活數學》與《生活語文》同屬核心課程（《生活適應》）的輔助課程，是培智學校義務教育課程的重要組成部分。
本次《生活數學》教材再編，借鑒了全國同行的研究成果，參照了教育部《培智學校義務教育課程標準（初審稿）》，結合校本《義務教育課程目標網絡手冊》（2011年4月已出版）中的目標和主題，將數學學科教學內容與生活適應緊密結合，力求在完成學科教學目標的同時，支持《生活適應》目標的實現。
《生活數學》內容的呈現，努力遵循智障學生的認知特點和生活經驗，在確保學科特色的同時，以生活情景為主線，通過“主題活動+問題串”的方式由淺入深地展開，體現了數學學科教學的生態性和趣味性。
本教材為校本試用教材，教學對象以中度智障學生為主。教師在使用時應充分結合地域及學生實際水平，對教學內容做適當的刪減、補充和調整，以落實IEP目標。通過學習，使學生掌握基本的數學知識和技能，培養初步的分析、判斷、比較、概括、推理等思維能力。激發學生的創新意識，促進情感、態度與價值觀的發展，為學生未來學習、生活和工作奠定基礎。
《生活數學》教材按一至九年級分上、下冊編寫，共18冊。上冊教材的編寫主要由北京市朝陽區安華學校教師完成，下冊教材由北京市朝陽區、通州區、延慶區、平谷區以及河北省秦皇島市、天津市東麗區、吉林省豐滿區、內蒙古自治區扎賚特旗、山東省淄博張店區、南京市鼓樓區、福建省龍巖市、湖南省湘潭市、湖北省宜昌市、四川省成都市、廣東省中山市、海南省海口市、南昌育智、浙江省湖州市、揚州培智19所特殊教育學校通力合作完成。
本套教材的編寫得到了北京市朝陽區教委領導的大力支持，北京師范大學新世紀小學數學教材（北師大版）編委會給予友情協助。在教材編寫過程中得到了盧江、劉堅、葉立言、曹家起、周月霞、劉全禮、鄧猛、孫穎、蘇明強、王明明、候慧穎、殷莉莉、胡宇等專家的幫助與指導，在此一并致以衷心的感謝！
《生活數學》作為區域實驗教材，還有許多需要改進的地方，懇請專家、學者及特教同仁提出寶貴意見，以求日臻完善。
北京市朝陽區培智教育課程編寫組2016年8月于北京
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龍建友，現任北京市朝陽區安華學校校長，從事特殊教育多年，但任"中國殘疾人康復協會智力康復專業委員會理事”、"中國心理衛生協會特殊教育兒童心理衛生專業委員會副主任”、"北京市孤獨癥協會理事”、"朝陽區殘疾人康康復協會副會長”、"北京市殘聯勞動康復項目評估專家”、"朝陽區殘聯康復指導專家及家長培訓講師團成員”等職務。
1 認一認、數一數
我上學了 1
我的校園 4
我的班級 7
我的書包 10
單元練習一 13
2 認識方位
操場上 15
逛公園 18
動物表演 21
游樂園 24
單元練習二 27
3 分類
擺盤子 29
整理廚房 32
找照片 35
單元練習三 38
4 比較（一）
吹氣球 41
做拉花 44
插花 47
集體照 50
單元練習四 53
5 我學會了
綜合練習一 55
綜合練習二 57
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