本選題為九年義務教育特殊教育教科書，教學對象以中度智力障礙學生為主。圖書內容的呈現，努力遵循智障學生的認知特點和生活經驗，在確保學科特色的同時，以生活情景為主線，通過"主題活動+問題串”的方式由淺入深地展開，體現了數學學科教學的生態性和趣味性。
龍建友，現任北京市朝陽區安華學校校長，從事特殊教育多年，但任"中國殘疾人康復協會智力康復專業委員會理事”、"中國心理衛生協會特殊教育兒童心理衛生專業委員會副主任”、"北京市孤獨癥協會理事”、"朝陽區殘疾人康康復協會副會長”、"北京市殘聯勞動康復項目評估專家”、"朝陽區殘聯康復指導專家及家長培訓講師團成員”等職務。
1 10以內的減法（一）
乘坐公交車 1
吃早餐 4
晾衣服 7
吃蘋果 10
單元練習一 13
2 10以內的減法（二）
拍皮球 15
秋天的校園 18
采摘水果 22
單元練習二 26
3 10以內的減法（三）
小園丁 29
小鳥是朋友 33
我的書柜 37
單元練習三 41
4 認識人民幣
自動售貨機 43
超市購物 47
單元練習四 50
5 我學會了
綜合練習一 52
綜合練習二 54
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