本選題是"以職業綜合能力為本位的新型經濟學教材，緊緊圍繞經濟學知識拓展這一主線，力圖體現職業化人才培養的要求，通過課內教學與課外訓練的融合，培養不同專業學生基礎性的經濟學認知能力，同時體現教師從主導者向引導者角色轉變的要求，體現學生參與性學習、自主性學習的思想。全書共分為十二章，分別講述什么是經濟學、需求/供給與均衡價格、消費者行為理論、生產理論、成本與收益、市場理論、分配理論、市場失靈與政府干預、國民收入核算、失業和通貨膨脹、宏觀經濟政策、經濟增長與經濟周期等內容。本書可作為高職高專院校經濟管理類各專業相關課程的教學用書，也適合于其它專業開設經濟與管理公共課的教學用書，并可作為社會從業人員的業務參考書及培訓用書。
在中國社會主義市場經濟蓬勃發展的今天，世界經濟朝著一體化方向發展的趨勢更加明顯，經濟活動已滲透到了社會生活的方方面面，每一個人都直接參與社會經濟活動，也時刻受到社會經濟活動的影響。掌握一定的經濟學知識，已成為對每個社會成員的必然要求。
高職高專教育面向未來培養生產、經營、服務、管理第一線需要的高級技術技能型人才，以往工程技術教育與經濟管理教育相互分離的教育模式，導致學工程技術專業的學生不懂經濟學方面的知識，他們走上工程技術崗位之后，由于缺少經濟學知識，不了解與所從事工作有關的經濟問題，缺乏經濟意識，影響了他們的發展。因此，不管是哪一個專業，開設理論綜合性、夠用、操作性強、適用、能啟發思維、提高學生綜合素質的經濟學課程是十分必要的。
正是基于以上理由，我們結合高等職業教育人才培養目標的要求及課程改革的需要，組織編寫了這本《經濟學基礎》教材。
從課程改革的角度，我們在編寫的立項和組織過程中經過了多次全面的討論和系統的設計與思考，力圖體現以下特點。
（1）根據高等職業教育人才培養的目標要求，將基本的經濟學理論知識與技能培養有機地融合為一體，實現課程內容重組，體現認知與實踐相結合的思想。
（2）緊緊圍繞學生職業綜合能力形成這條主線，按照職業化的要求創新內容體系。理論內容突出夠用、實用的原則，每章內容后配備了有針對性的復習思考題、課外訓練和案例分析題，以期實現理論與實踐訓練的結合。
（3）注重體現課內教學與課外實踐結合的理念，體現教師從主導者向引導者角色轉變的要求，體現學生參與性學習、自主性學習的思想。
編 者
2016年11月
作者長期從事工商管理專業教學工作，主持國家示范性建設項目---市場營銷示范性專業及多項廳級科研項目，多次在專業領域內獲得省級獎項。
上篇 微觀經濟學基礎
第一章 導言：經濟學概述2
第一節 經濟學的基本問題2
一、資源的稀缺性3
二、資源配置3
三、資源利用4
四、經濟學的定義5
第二節 經濟學的內容5
一、微觀經濟學5
二、宏觀經濟學6
三、微觀經濟學與宏觀經濟學的聯系6
第三節 經濟學的方法7
一、實證分析與規范分析7
二、經濟理論與經濟模型8
第四節 學習經濟學的意義9
一、學習經濟學的目的9
二、像經濟學家一樣思考10
復習思考題10
第二章 供求理論14
第一節 需求理論15
一、欲望、需要與需求15
二、影響需求的因素15
三、需求函數和需求定理16
四、需求量的變動和需求的變動17
五、個人需求與市場需求18
第二節 供給理論19
一、供給19
二、影響供給的因素19
三、供給函數和供給定理20
四、供給量的變動和供給的變動21
五、個人供給與市場供給21
第三節 均衡價格22
一、市場均衡與均衡價格22
二、均衡價格的變動23
三、價格機制在配置稀缺資源中的作用25
第四節 價格政策26
一、支持價格26
二、限制價格26
第五節 彈性理論27
一、需求價格彈性27
二、供給價格彈性30
三、彈性理論的應用32
復習思考題34
第三章 消費者行為理論38
第一節 基數效用論：邊際效用分析39
一、效用與基數效用39
二、總效用和邊際效用39
三、邊際效用遞減規律（戈森第一定律）41
四、消費者均衡41
五、消費者剩余43
第二節 序數效用論：無差異曲線分析法43
一、序數效用44
二、無差異曲線44
三、預算線46
四、消費者均衡47
復習思考題48
第四章 生產理論55
第一節 生產函數56
一、生產函數的概念56
二、長期與短期56
三、短期生產函數與長期生產函數56
第二節 短期生產函數：一種生產要素的合理投入57
一、總產量、平均產量和邊際產量57
二、邊際報酬遞減規律58
三、生產的三個階段59
第三節 多種生產要素的最優組合59
一、等產量曲線59
二、等成本線61
三、生產要素的最優組合61
第四節 規模報酬63
一、規模報酬變動的三種情形63
二、適度規模64
復習思考題64
第五章 成本與收益68
第一節 幾個重要的成本概念69
一、機會成本70
二、短期成本和長期成本70
第二節 短期成本函數71
一、短期成本分類71
二、短期成本曲線72
第三節 長期成本函數74
一、長期總成本74
二、長期平均成本75
三、長期邊際成本75
第四節 收益和利潤最大化76
一、收益的概念和種類76
二、收益曲線76
三、利潤最大化原則78
復習思考題79
第六章 市場理論83
第一節 完全競爭市場84
一、完全競爭市場的含義和條件84
二、完全競爭市場的需求曲線85
三、完全競爭市場的短期均衡85
四、完全競爭市場的長期均衡86
第二節 完全壟斷市場87
一、完全壟斷市場的含義與特征88
二、產生壟斷的原因88
三、完全壟斷市場的需求曲線和收益曲線89
四、完全壟斷企業的產量與價格決策89
五、價格歧視90
第三節 壟斷競爭市場92
一、壟斷競爭市場的含義與特征92
二、壟斷競爭市場的需求曲線93
三、壟斷競爭市場的均衡93
復習思考題94
第七章 分配理論99
第一節 收入分配的原理100
一、生產要素的需求100
二、生產要素的供給101
第二節 各種生產要素價格的決定104
一、勞動價格的決定104
二、資本價格的決定106
三、土地價格的決定107
第三節 收入不均等108
一、不平等的衡量109
二、收入不均等的原因和對策110
復習思考題111
下篇 宏觀經濟學基礎
第八章 市場失靈與政府干預116
第一節 壟斷117
一、壟斷的社會代價117
二、對壟斷的公共政策118
第二節 外部性119
一、外部性的含義119
二、外部性的分類120
三、解決外部性問題的方法121
第三節 公共物品和公有資源123
一、不同類型的公共物品124
二、公共物品和搭便車問題124
三、公共物品的生產125
四、公有資源125
第四節 信息不對稱125
一、信息不完全與信息不對稱125
二、信息不對稱導致的低效率126
三、克服信息不對稱的方法127
第五節 政府失靈128
一、政府失靈的主要原因128
二、自由與干預128
復習思考題129
第九章 國民收入核算132
第一節 國內生產總值及其衡量133
一、國內生產總值的概念133
二、國內生產總值的衡量135
三、另外四個相關的總量指標138
四、名義GDP與實際GDP138
五、GDP指標的缺陷及糾正139
第二節 國民收入核算中的恒等關系140
一、兩部門經濟中的收入流量循環模型與恒等關系141
二、三部門經濟中的恒等關系142
三、四部門經濟中的恒等關系142
復習思考題145
第十章 失業和通貨膨脹154
第一節 失業理論155
一、失業的概念155
二、失業的衡量155
三、失業的類型156
四、自然失業率與充分就業157
五、失業的原因157
六、失業的代價158
第二節 通貨膨脹理論160
一、通貨膨脹的含義161
二、通貨膨脹的衡量指標161
三、通貨膨脹的類型162
四、通貨膨脹的原因162
五、通貨膨脹對經濟的影響165
第三節 通貨膨脹與失業的關系166
一、短期菲利浦斯曲線167
二、長期菲利浦斯曲線168
復習思考題170
第十一章 宏觀經濟政策175
第一節 財政政策176
一、財政政策工具176
二、財政政策對總需求的影響177
三、宏觀財政政策的運用178
四、財政政策的時滯179
五、自動穩定器179
第二節 貨幣政策180
一、貨幣政策工具180
二、貨幣政策對總需求的影響182
復習思考題184
第十二章 經濟增長與經濟周期188
第一節 經濟增長概述189
一、經濟增長的含義189
二、經濟增長的特點189
第二節 決定經濟增長的因素190
一、資本192
二、勞動192
三、自然資源192
四、技術進步192
第三節 經濟增長模型193
一、哈羅德多馬增長模型193
二、新古典增長模型195
三、新經濟增長模型196
第四節 促進經濟增長的政策196
一、鼓勵儲蓄和投資197
二、吸引國外投資198
三、發展教育198
四、鼓勵新技術的研究和開發198
五、保護產權，促進社會政治穩定198
第五節 經濟周期199
一、經濟周期的含義及特點199
二、經濟周期的劃分200
三、經濟周期的原因200
復習思考題201
參考文獻206
新書資訊