《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》主要用于線上及線下的中小學教師培訓項目，還可用于教師、教研人員、教學管理人員等教育工作者的自主學習和提升。本教材計劃納入中小學信息技術應用能力提升工程2.0項目，還將作為大數據MOOC線上課程的主要學習資料，供參加課程的學習者閱讀、學習。《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》共有5個品種：教育大數據、數據驅動的技術基礎、數據驅動的智慧學校、數據驅動的智慧課堂、數據驅動的教育研究。《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》是由黃榮懷教授、任友群教授作序，由首都師范大學教授方海光邀請北師大、華中師大、華南師大、內蒙師大、陜西師大等各大師范院校教授以及海淀區教師進修學校主任和國家開放大學、北京教科院等院校專家一起編寫的成體系的、完整而全面的大數據分析師培訓教材。本選題為教育大數據——邁向未來學校的智慧教育，主要介紹數據思維和數據科學、教育大數據在學校中的應用、人工智能教育及其相關應用領域、建設學校智能教育的方法，以及智能教育未來的發展方向。
方海光，首都師范大學教育學院教授，博士/博士后，教育技術學專業負責人，人工智能教育研究中心副主任，遠程教育研究所所長，北京師范大學智慧學習研究院智慧學習白皮書首席研究員，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會委員，中國教育技術協會人工智能專業委員會常務理事, 中國人工智能學會智能教育技術專業委員會委員，美國密歇根州立大學訪問學者，挪威奧斯陸大學學院訪問學者，北京師范大學博士后，中國科學院博士。出版國內第一本《教育大數據》圖書，人教版/中圖版《人工智能初步》國家教材主編，主持《中國智慧學習環境白皮書》研究等。主要研究方向：教育大數據，智慧教育與移動學習，人工智能教育機器人，智慧校園與未來學校等。
第1章學習、技術和思維
第2章學習和教育的反思
第3章人工智能變革教育
第4章教育大數據及其分析框架
第5章大數據驅動的學生個性化學習
第6章教師數據素養和智慧課堂建設
第7章校長思維方法和智慧校園建設
第8章未來學校創新探索之路
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