本書基于任務驅動一體化教學理念及職業教育的培訓規律與實踐經驗，按照任務描述、學習目標、相關器材、學習準備（知識儲備）、任務實施（技能訓練）、反饋評價（過程考核/結果考核）等教學培訓實施環節共分為10個單元任務進行編寫，內容包括：汽車電氣檢測設備的使用、電源系統、起動系統、點火系統、發動機電控系統、自動空調系統、儀表系統、照明與信號系統、輔助電氣系統及安全與舒適系統的認知與維修。 本書在功能上集教（引導）、學（思考）、做（操作）、評（考評）于一體，在形式上結合工作頁與任務單的特點，突出教師在教中的引導與啟發作用以及學生在學與做中的主體作用，在內容上強調理論與實踐的結合，并采用大量的圖片及表格等形式，盡可能做到使用上簡潔明了和易查易懂。 本書可作為中職、高職及本科院校汽車維修等相關專業的教學培訓用書。
自2005年起，全國眾多職業院校對汽修專業實施課程改革，但受職業資格和技能訓練平臺技術限制的影響，許多地區、院校設置專業面臨教課難、操作難、實訓難的局面，在教學過程中未能將汽修技術的教學與實踐結合起來。因此，浙江亞龍教育裝備研究院在課程改革的基礎上，聘請溫州市教育局職社處領導、職業教育研究所研究員、全國知名專家、專業骨干教師、企業工程師等人員成立課程開發與實施團隊，進一步將汽修技術與相關專業課程改革向縱深發展推進，以浙江亞龍教育裝備有限公司自主研發的汽修類實訓教學裝備作為平臺組織編寫了這套做學教一體化課程改革系列規劃教材。本套教材根據做學教一體化整體解決方案，將產品與教材結合，旨在促進教師和學生技能水平的提高，其具有以下特點： 1堅持理實一體化人才培養模式，堅持做學教一體化人才培養整體解決方案思路，模擬企業生產環境，滲透企業文化，重點強調學生職業習慣、職業素養的養成，力求模擬企業的生產實際環境，緊緊圍繞企業生產流程，點點滴滴感知崗位的職業性和技術性，達到工廠作業與學校學習的有機結合，實現企業作業教學化、學習內容項目化。施工前準備通過閱讀相關設備圖樣及配套技術文件，讓學生學習必備的知識和技術要求，而實施任務的內容即為企業作業指導書，學生依據各環節的作業指導書，便能輕松完成各流程的施工任務，并在作業中進一步學習、驗證和實踐相關的技術與技能。同時通過更多的操作小任務將知識點、技能點融入其中，將學習內容鮮活化,使學習目標得以滲透，讓學生始終在做中學、學中做，既達到學做合一、理實一體的理念融合，又符合企業的生產步驟和作業習慣，便于學生職業能力的養成。 2遵循學生的學習認知規律，打破傳統的學科課程體系，采取項目化的形式對汽車實訓設備組裝與調試的知識和技能進行重新建構。全書將崗位工作任務、專項能力所含的專業知識和專項技能全部嵌入其中，體現學生主體、能力本位和工學結合的理念�！� 3堅持夠用、實用、會用的原則，吸收了新產品、新知識、新工藝與新技能，重點培養學生的技術應用能力，幫助學生學會方法，養成習慣，更好地滿足企業崗位的需要。職業學校的培養目標為一線技術技能型人才，絕大部分學生將來的主要崗位為操作型崗位，所以通過閱讀技術文件的手法識讀設備隨機資料，要求會識讀、能看懂，看懂了便能做，每個任務的各環節施工步驟清晰、任務明確，讓學生在完成任務的同時學會汽修設備裝調的方法。 4將企業的實際工作過程、職業實踐的真實場景引入到教學內容中，緊緊圍繞以工作場所為中心來開展教學活動，每個任務可獨立施工，也可小組合作完成。任務實施的各環節操作任務明確，均有對應的作業指導，便于開展小組合作教學的獨立探究教學，培養學生與人溝通、與人協作的職業素養�！� 5每一個單元任務按照任務描述、學習目標、相關器材、學習準備（知識儲備）、任務實施（技能訓練）、反饋評價（過程考核/結果考核）等教學培訓環節實施。 本書是系列教材之一，內容主要是以帕薩特B5車型為主，使學習者在掌握汽車電氣檢測設備使用的基礎上，能夠對接學習任務，舉一反三、觸類旁通地使用檢測設備對汽車電氣各系統進行實踐檢驗。本書主要內容包括汽車電氣檢測設備的使用、電源系統、起動系統、點火系統、發動機電控系統、自動空調系統、儀表系統、照明與信號系統、輔助電氣系統及安全與舒適系統的認知與維修共10個單元任務。本書由浙江亞龍教育裝備研究院陳傳周、杭州技師學院孟輝擔任主編，鄭巨上、潘一雷任副主編，參加編寫的還有王松堯、王正超、陽興見、呂洋、劉海周。全書由朱軍、王永生主審。 限于編者的經歷和水平，書中難免存在一些疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。
目錄汽車電氣檢測與維修目錄Contents前言單元任務1汽車電氣檢測設備的使用11學習準備111萬用表112示波器113汽車專用萬用表114常用檢測工具115汽車解碼器（以金德K81為例）12任務實施121基本電量的測量122汽車專用萬用表的操作方法123汽車解碼器的使用（以金德K81為例）13反饋評價131任務考核132任務總結133教師評價單元任務2電源系統的認知與維修21學習準備211電源系統的作用212電源系統的組成213蓄電池的作用、類型、結構及工作原理214發電機的結構、類型、工作原理22任務實施221蓄電池技術狀況的檢查222充電電路的檢測223充電警告燈的檢測224發電機不拆解檢測23反饋評價231任務考核232任務總結233教師評價單元任務3起動系統的認知與維修31學習準備311起動系統的作用、組成及工作原理312起動機的作用、組成及工作原理313點火開關的作用及檔位說明314起動繼電器的作用、特點及工作原理32任務實施321起動系統主要部件認知322起動機的檢測實施323繼電器的檢測實施33反饋評價331任務考核332任務總結333教師評價單元任務4點火系統的認知與維修41學習準備411帕薩特B5 18T發動機點火系統的特點及工作原理412帕薩特B5 18T發動機點火系統的主要部件413點火系統的要求42任務實施421汽油機點火系統認知422點火系統檢測實施43反饋評價431任務考核432任務總結433教師評價單元任務5發動機電控系統的認知與維修51學習準備511電控技術對發動機性能的影響512發動機電子控制系統的組成及功能513發動機電控系統各傳感器和輸入開關信號的名稱及功能514發動機電子控制單元（ECU）的功能與組成515發動機執行器516發動機電子控制系統元件檢測52任務實施521電控發動機主要部件認知實施522轉速/凸輪軸位置傳感器的作用及檢測實施523氧傳感器、爆燃傳感器的拆裝及檢測實施524空氣流量傳感器、進氣歧管壓力及節氣門位置傳感器的功用及檢測實施53反饋評價531任務考核532任務總結533教師評價單元任務6自動空調系統的認知與維修61學習準備611帕薩特B5 18T汽車空調系統612帕薩特B5 18T汽車自動空調系統的組成613帕薩特B5 18T汽車自動空調系統主要零部件614汽車空調制冷工作原理615汽車空調電器元件的分布616汽車空調通風模式62任務實施621空調系統主要部件認知622空調系統制冷劑的檢漏實施623制冷劑認知及加注實施624自動空調系統傳感器元件檢測實施63反饋評價631任務考核632任務總結633教師評價單元任務7儀表系統的認知與維修71學習準備711汽車儀表系統的分類712汽車數字儀表的優點713帕薩特18T轎車儀表系統的組成714汽車儀表系統各儀表的功用715汽車儀表系統各指示燈的功用72任務實施721儀表及其指示燈認知722汽車儀表系統的維修實施723組合儀表中各針腳參數檢測實施73反饋評價731任務考核732任務總結733教師評價單元任務8照明與信號系統的認知與維修81學習準備811汽車照明系統的作用和要求812汽車照明系統的組成813汽車照明系統常用燈具814汽車信號系統的作用及組成815汽車燈光信號裝置816汽車燈光組合開關817汽車燈光組合開關檔位功能818汽車燈光組合開關類型82任務實施821燈光系統主要部件認知822汽車燈光系統燈泡的更換實施823汽車前照燈的拆裝與調整824轉向柱開關的拆卸和安裝實施83反饋評價831任務考核832任務總結833教師評價單元任務9輔助電氣系統的認知與維修91學習準備911電動刮水系統912電動車窗913電動后視鏡914電動天窗915電動座椅92任務實施921汽車輔助電氣系統的認知922電動刮水器的工作原理923風窗刮水系統的維修924左前門車窗玻璃升降開關的拆卸和安裝925可加熱后窗玻璃開關的拆卸和安裝93反饋評價931任務考核932任務總結933教師評價單元任務10安全與舒適系統的認知與維修101學習準備1011汽車安全系統1012汽車舒適系統102任務實施1021汽車安全系統認知1022安全氣囊故障碼表1023舒適系統故障碼表103反饋評價1031任務考核1032任務總結1033教師評價附錄附件A汽車電路圖中各種符號的含義附件B上海帕薩特B5轎車全車電路圖參考文獻
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