本書從創(chuàng)新思維與科技創(chuàng)新、TRIZ創(chuàng)新方法的教育與培訓(xùn)角度出發(fā)，所涉及的知識面較廣，編排中又充分考慮了教學(xué)的特點，內(nèi)容涉及科技創(chuàng)新與知識創(chuàng)新的重要概念、發(fā)明問題的傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)、技術(shù)系統(tǒng)的進化、發(fā)明原理與應(yīng)用、技術(shù)矛盾與矛盾矩陣、物理矛盾與分離方法、科學(xué)效應(yīng)與應(yīng)用、工業(yè)工程方法、精益生產(chǎn)與精益物流、六西格瑪管理體系，以及6個內(nèi)容豐富又實用的附錄。
本書各章都精心安排了實驗與思考環(huán)節(jié)，實操性強，把創(chuàng)新思維、科技創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新方法的概念、理論和技術(shù)知識融入實踐中，幫助讀者加深對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解，熟悉創(chuàng)新方法的實際應(yīng)用。作為學(xué)習(xí)輔助，書后附錄提供了部分問題的參考答案和解決方法。
本書可作為高等院校各專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與科技創(chuàng)新、TRIZ創(chuàng)新方法的主教材，也可供科技工作者和工程技術(shù)人員參考，或作為繼續(xù)教育的教材。
提供課程教學(xué)進度表，供教師參考。本書各章都精心安排了實驗與思考環(huán)節(jié)，實操性強。書后附錄詳細介紹了40個發(fā)明原理，并提供了部分問題的參考答案和解決方法。
目 錄
前言
課程教學(xué)進度表
第1章 科技創(chuàng)新與知識創(chuàng)新
1.1 發(fā)明與創(chuàng)新
1.1.1 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明
1.1.2 創(chuàng)造與創(chuàng)新
1.1.3 典型問題和非典型問題
1.2 什么是科技創(chuàng)新
1.2.1 科技創(chuàng)新體系
1.2.2 創(chuàng)新文化與環(huán)境
1.2.3 創(chuàng)新發(fā)展
1.3 知識創(chuàng)新的內(nèi)涵
1.3.1 特征
1.3.2 形式與能力
1.3.3 知識創(chuàng)新是提升競爭力的源泉
1.4 管理創(chuàng)新及其4個階段
1.4.1 管理創(chuàng)新的內(nèi)容
1.4.2 管理創(chuàng)新的4個階段
1.4.3 基本條件
1.4.4 知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
1.5 國家標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新方法應(yīng)用能力等級規(guī)范
1.6 腦洞大開：習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上的講話
1.7 實驗與思考：熟悉科技創(chuàng)新與知識創(chuàng)新
第2章 發(fā)明問題的傳統(tǒng)方法
2.1 試錯法
2.2 頭腦風(fēng)暴法
2.2.1 頭腦風(fēng)暴法的基本規(guī)則
2.2.2 頭腦風(fēng)暴小組的成員
2.2.3 頭腦風(fēng)暴法的實施
2.2.4 頭腦風(fēng)暴法的使用技巧
2.2.5 頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點及局限性
2.3 形態(tài)分析法
2.3.1 特點
2.3.2 實施步驟
2.3.3 形態(tài)分析法的優(yōu)缺點
2.4 和田十二法
2.5 腦洞大開：無人駕駛和拼車會革了傳統(tǒng)汽車商的命嗎？
2.6 實驗與思考：頭腦風(fēng)暴法實踐
第3章 創(chuàng)新思維與技法
3.1 思維定勢
3.2 創(chuàng)造性思維方式
3.2.1 發(fā)散思維與收斂思維
3.2.2 橫向思維與縱向思維
3.2.3 正向思維與逆向思維
3.2.4 求同思維與求異思維
3.3 泛化思維視角
3.3.1 改變思考方向
3.3.2 轉(zhuǎn)換問題
3.4 創(chuàng)造性思維技法
3.4.1 整體思考法
3.4.2 多屏幕法
3.4.3 尺寸-時間-成本分析（STC算子）
3.4.4 資源-時間-成本分析（RTC算子）
3.4.5 金魚法
3.5 因果分析法
3.5.1 常見的因果分析方法
3.5.2 因果軸分析方法
3.6 資源分析法
3.6.1 特征
3.6.2 分類
3.6.3 資源分析方法
3.7 腦洞大開：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”與美國“新硬件時代”
3.8 實驗與思考：創(chuàng)造性思維技法的實踐
第4章 TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)
4.1 TRIZ創(chuàng)新方法的起源與發(fā)展
4.1.1 經(jīng)典TRIZ的理論體系結(jié)構(gòu)
4.1.2 TRIZ的發(fā)展歷程
4.1.3 TRIZ的未來發(fā)展
4.2 發(fā)明的5個級別
4.2.1 發(fā)明的創(chuàng)新水平
4.2.2 發(fā)明級別的劃分
4.2.3 發(fā)明級別劃分的意義
4.3 TRIZ的重要概念
4.3.1 核心思想
4.3.2 技術(shù)系統(tǒng)
4.3.3 功能
4.3.4 矛盾與沖突
4.3.5 理想度、理想系統(tǒng)與最終理想解
4.4 理想化方法的應(yīng)用
4.5 腦洞大開：虛擬時代已來，手環(huán)手表求穩(wěn)
4.6 實驗與思考：阿奇舒勒的5個發(fā)明級別
第5章 技術(shù)系統(tǒng)的進化
5.1 技術(shù)系統(tǒng)進化規(guī)律的由來
5.2 S曲線及其作用
5.2.1 S曲線
5.2.2 技術(shù)預(yù)測
5.3 技術(shù)系統(tǒng)進化法則
5.3.1 3條生存法則
5.3.2 5條發(fā)展法則
5.3.3 進化法則的本質(zhì)和作用
5.4 裁剪
5.4.1 裁剪原理和過程
5.4.2 裁剪對象的選擇
5.4.3 基于裁剪的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計過程模型
5.5 腦洞大開：從模仿到創(chuàng)新，中國用了15年時間
5.6 實驗與思考：用最終理想解啟迪創(chuàng)造性思維
第6章 發(fā)明原理與應(yīng)用
6.1 發(fā)明原理的由來
6.2 原理1：分割
6.3 原理2：抽取
6.4 原理10：預(yù)先作用
6.5 原理13：反向作用
6.6 原理15：動態(tài)特性
6.7 原理18：機械振動
6.8 原理19：周期性作用
6.9 原理28：機械系統(tǒng)替代
6.10 原理32：顏色改變（改變顏色、擬態(tài)）
6.11 原理35：物理或化學(xué)參數(shù)改變
6.12 腦洞大開：萬物互聯(lián)需要高速移動網(wǎng)絡(luò)的支持
6.13 實驗與思考：熟悉與應(yīng)用嵌套（套娃）原理
第7章 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣
7.1 技術(shù)矛盾
7.2 39個通用工程參數(shù)
7.3 矛盾矩陣
7.4 利用矛盾矩陣求解技術(shù)矛盾
7.4.1 分析技術(shù)系統(tǒng)
7.4.2 定義技術(shù)矛盾
7.4.3 解決技術(shù)矛盾
7.5 矛盾矩陣的發(fā)展
7.6 腦洞大開：收購阿朗推動諾基亞創(chuàng)新
7.7 實驗與思考：應(yīng)用矛盾矩陣獲取問題解決方案
第8章 物理矛盾與分離方法
8.1 物理矛盾
8.1.1 物理矛盾的定義
8.1.2 物理矛盾的定義步驟
8.1.3 技術(shù)矛盾與物理矛盾的關(guān)系
8.2 11個分離原理
8.3 4種分離方法
8.3.1 時間分離
8.3.2 空間分離
8.3.3 條件分離
8.3.4 系統(tǒng)級別上的分離
8.4 利用分離方法求解物理矛盾
8.4.1 分析技術(shù)系統(tǒng)
8.4.2 定義物理矛盾
8.4.3 解決物理矛盾
8.5 將技術(shù)矛盾轉(zhuǎn)化為物理矛盾
8.6 分離方法與發(fā)明原理的對應(yīng)關(guān)系
8.7 腦洞大開：行李箱被顛覆式創(chuàng)新
8.8 實驗與思考：用分離方法解決物理矛盾
第9章 科學(xué)效應(yīng)與應(yīng)用
9.1 效應(yīng)與社會效應(yīng)
9.1.1 羊群效應(yīng)
9.1.2 蝴蝶效應(yīng)
9.1.3 青蛙效應(yīng)
9.1.4 木桶效應(yīng)
9.1.5 酒與污水定律
9.1.6 蘑菇管理
9.1.7 80/20效率法則
9.2 科學(xué)效應(yīng)及其作用
9.3 TRIZ理論中的科學(xué)效應(yīng)
9.4 應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)解決創(chuàng)新問題
9.5 腦洞大開：“+互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”
9.6 實驗與思考：科學(xué)效應(yīng)應(yīng)用實踐
第10章 工業(yè)工程方法
10.1 工業(yè)工程基礎(chǔ)
10.1.1 定義
10.1.2 專業(yè)地位
10.1.3 作用
10.1.4 工業(yè)工程意識
10.1.5 常用技術(shù)
10.2 工作研究
10.2.1 工作研究的方法和技術(shù)
10.2.2 工作研究的步驟
10.3 人因工程
10.4 物流工程
10.5 生產(chǎn)運作與管理
10.5.1 生產(chǎn)運作管理的內(nèi)容
10.5.2 生產(chǎn)運作管理的任務(wù)與目的
10.5.3 生產(chǎn)運作管理的目標(biāo)和技能
10.5.4 從管理角度的分類
10.6 腦洞大開：機器人會逐漸融入生活
10.7 實驗與思考：工業(yè)工程方法實踐
第11章 精益生產(chǎn)與精益物流
11.1 精益生產(chǎn)
11.1.1 發(fā)展過程
11.1.2 定義
11.1.3 實質(zhì)
11.1.4 終極目標(biāo)
11.1.5 管理工具
11.1.6 管理原則
11.2 精益物流
11.2.1 目標(biāo)
11.2.2 方法
11.2.3 系統(tǒng)基本框架
11.3 現(xiàn)場管理
11.3.1 5S管理
11.3.2 目視管理
11.3.3 定置管理
11.4 腦洞大開：跨境電商的2016
11.5 實驗與思考：精益生產(chǎn)應(yīng)用實踐
第12章 六西格瑪管理體系
12.1 什么是六西格瑪
12.1.1 六西格瑪管理的定義
12.1.2 歷史由來
12.2 主要作用
12.3 組織結(jié)構(gòu)
12.4 主要流程
12.5 管理特征
12.6 六西格瑪設(shè)計
12.7 六西格瑪與精益生產(chǎn)的對比
12.8 腦洞大開：未來最強大的計算設(shè)備——汽車
12.9 課程實驗總結(jié)
附錄
附錄A 40個發(fā)明原理
附錄B 39×39矛盾矩陣
附錄C 物理效應(yīng)
附錄D 化學(xué)效應(yīng)
附錄E 幾何效應(yīng)
附錄F 部分參考答案和解決方法
參考文獻
新書資訊