全書分為貨幣兌換、國際收支與國際儲備、國際融資與國際資本流動三個學習單元，共分九章。主要闡述了外匯與匯率基礎及其應用、匯率制度與國際貨幣體系、外匯市場與外匯交易、外匯風險及防范、國際收支平衡表的編制與分析及調節、國際儲備及管理、國際金融市場與國際融資、國際資本流動與外債等內容。本書注重國際金融的知識性與應用性的結合，在保證國際金融基本知識框架的前提下，側重國際金融實務的操作，如匯率報價表解讀與貨幣兌換、即期與遠期報價、國際收支平衡表解讀與分析、國際儲備變動趨勢及分析等，遵循“知識夠用、能力本位”的編寫理念e
近幾年來，國際金融領域發生了顯著的變化：2007年爆發的國際金融危機、2009年年末由希臘主權債務危機引發的“歐債危機”，以及美國、日本等國家在危機后推出的刺激經濟增長的量化寬松貨幣政策等因素導致國際金融市場特別是外匯市場動蕩加劇，美元、歐元等主要貨幣匯率走勢波動頻繁，跨境資本流動大幅放緩；進入2013年，全球經濟艱難復蘇，分化趨勢日益明顯，發達國家經濟好轉，美國經濟在私人部門需求帶動下顯著復蘇，歐元區逐步走出衰退；美聯儲開始醞釀減少資產購買額，啟動QE退出機制，美元對歐元、日元持續走強，美債長期收益率攀升，觸發全球資產重新配置，影響跨境資本流向，資金回流成熟市場；2015年伊始，瑞士央行在歐洲央行推出巨額QE的壓力下取消歐元與瑞士法郎1：1。20的匯率下限，從而引發全球金融海嘯……。而從中國國內金融形勢來看，人民幣匯率制度改革日益推進，人民幣匯率自2005年7月以來，累積升幅超30%，從單邊升值到雙向波動，人民幣匯率彈性不斷加大；中國國際收支持續呈現經常項目順差和資本與金融項目“雙順差”格局，國際收支不平衡的矛盾日益加大。
另一方面，按照職業教育人才培養目標和規格的要求，浙江經濟職業技術學院自2006年開始實行了能力本位課程改革，改革的主題思想是“能力本位、素質同步”。面向國際貿易與實務、金融管理與實務、報關與貨運等專業學生開設的“國際金融”成為首批實施課改的課程，并在接下來幾年的課程教學實踐中不斷完善。而在基于能力本位的職業教育中，課程是“本”，教材是“末”，因而配套的能力本位教材必不可少。
前言
緒論 認識國際金融 1
第一節 國際金融概述 1
第二節 國際金融研究的主要問題 2
第三節 中國的對外金融關系 4
小結 6
學習單元一 貨幣兌換 7
第一章 外匯與匯率 8
第一節 外匯 8
第二節 匯率 10
第三節 匯率制度與國際貨幣體系 15
第四節 匯率變動及其影響 30
小結 38
同步測試 39
第二章 外匯交易 43
第一節 外匯市場 44
第二節 基礎外匯交易 47
第三節 衍生外匯交易 57
小結 68
同步測試 69
第三章 外匯風險及防范 72
第一節 外匯風險概述 73
第二節 外匯風險防范 76
小結 79
同步測試 79
學習單元二 國際收支與國際儲備 81
第四章 國際收支 82
第一節 國際收支概述 82
第二節 國際收支平衡表分析 88
第三節 國際收支調節 92
第四節 我國的國際收支 97
小結 103
同步測試 104
第五章 國際儲備 107
第一節 國際儲備概述 108
第二節 國際儲備管理 113
第三節 我國的國際儲備管理 119
小結 123
同步測試 124
學習單元三 國際融資與國際資本流動 127
第六章 國際金融市場 128
第一節 國際金融市場概述 128
第二節 主要的國際金融市場 132
第三節 歐洲貨幣市場 141
小結 145
同步測試 145
第七章 國際融資 148
第一節 國際直接融資 148
第二節 國際信貸融資 153
小結 165
同步測試 165
第八章 國際資本流動與外債 168
第一節 國際資本流動概述 168
第二節 發展中國家的債務問題 176
第三節 我國利用外資與外債問題 185
小結 195
同步測試 195
參考文獻 198
新書資訊