本書是根據教育部《關于中等職業教育專業技能課教材選題立項的函》（教職成司\[2012\]95號），由全國機械職業教育教學指導委員會和機械工業出版社聯合組織編寫的“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據教育部于2014年公布的《中等職業學校電氣運行與控制專業教學標準》，同時參考維修電工職業資格標準編寫的。
本書主要介紹YL-235A光機電一體化設備的組裝及調試，重點強調培養學生的知識與技能、學習態度與團隊意識、工作與職業操守，編寫過程中力求體現以下特色。
1.執行新標準。本書依據新教學標準和課程大綱要求進行編寫，對接職業標準和崗位需求進行實訓。
2.體現新模式。本書采用理實一體化的編寫模式，突出“做中教，做中學”的職業教育特色。本書以項目為載體，以任務為引領，反映了當前課程改革的新模式。沒有任務的項目是盲目的，沒有項目，任務的學習則缺乏載體。
3.遞進式的課程結構模式。本書工作任務按照難易程度由低到高排列，反映崗位的內容。
全書共5個項目，由廣西石化高級技工學校梁倍源主編。具體分工如下：遼寧冶金職業技術學院高峰編寫項目1和項目2，上海工程技術管理學校陳漢忠編寫項目3，廣西石化高級技工學校梁倍源編寫項目4，廣西石化高級技工學校宋立國編寫項目5。本書經全國職業教育教材審定委員會審定，評審專家對本書提出了寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！編寫過程中，編者得到了徐寅偉和張明多方面的指導；還參閱了國內出版的有關教材和資料，在此一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
編者
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