運動包含但不局限于“體育”與“競技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習、實踐與知識要素的身體活動。本書立足社會學理論視角和學科譜系，系統梳理了運動社會學的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關聯、理論研究的核心觀點和熱點問題、代表性學者，并推薦了延伸閱讀書目，同時提供了該研究領域的基本分析框架和理論支撐對話體系，旨在進一步提升社會學研究者的基本素養、增強問題意識、擴展解釋路徑。本書適用于從事社會學、運動社會學和體育社會學研究的學者和研究生群體，以及對運動社會學和社會學感興趣的廣大讀者
本書以高校體育運動與健康促進為主要研究內容，系統地闡述了體育運動與健康促進的基本理論知識、原則與方法；針對大學生體質健康的測量與評定展開論述，并詳細地分析了體育運動對大學生身心健康的促進作用；結合高校大學生體育運動實際，提出了開展體育運動、促進身心健唐的具體方法。
本書主要分為四個板塊：運動生物力學介紹、外部生物力學、內部生物力學和生物力學的應用。本書采用了獨特的方法介紹運動和運動生物力學。以臨床和日常人類運動活動的為例，使用簡單的術語，介紹了功能解剖學之前的力學的基本原理，首先介紹了外力以及外力對運動的影響；然后簡述了肌肉-骨骼系統如何對外力產生反應并產生自身的內力以保持位置；最后介紹了如何應用運動生物力學的原理分析運動并最終提高運動能力以及減少運動損傷。
本書主要圍繞高校體育教學模式展開研究和探討，闡述了高校體育教學的相關基礎理論，概括了高校體育教學模式的內涵、特征及實施策略，針對高校體育教學特點，介紹了“模塊式”教學模式、自主教學與合作教學模式、俱樂部教學模式，以及信息化教學模式等多種高校體育教學模式。
本書主要圍繞高校體育教學與體育運動訓練展開研究。從內容上看，本書針對性強，介紹了高校體育教學的主要內容、高校體育教學的特征和高校體育教學模式等；論述了體育運動訓練的相關知識及基本原理；將高校體育教學與運動訓練相結合，闡述了運動訓練在高校體育教學中的具體應用。從結構上看，本書層次清晰、結構嚴謹，各章之間相互銜接、相互滲透，既有理論概述，又有具體實例分析，做到了理論與實踐相結合。本書不僅適合高校體育專業教師和學生使用，還可以為相關的愛好者和研究者提供一定的幫助。
本書深入剖析體育在社會中的角色和意義，從社會學視角探討體育如何從基礎的身體活動發展成為文化實踐和社會生活的重要組成部分。本書共分十講，系統闡述了結構功能主義、沖突理論、型構理論、社會行動理論、結構化理論、符號互動理論、女性主義理論、批判理論、后結構主義理論和具身理論等十大社會學理論在體育研究中的應用與影響，揭示了各理論的獨特視角、貢獻以及局限，并對未來體育研究趨勢提供了預測。作為體育社會學領域的重要讀本，本書不僅為體育學術研究提供了理論基礎，也為體育事業的社會實踐提供了深刻見解，是理解
本書共有12章組成，重點針對功能性動作測試與評估、動作模式訓練、軀干支柱訓練、力量與旋轉爆發力訓練、速度與多方向移動訓練、能量系統發展、再生與恢復等方面的學術研究成果進行分析、提煉和概括，以期能夠為實踐工作者提供科學的理論指導。
本書以常見體能訓練傷病及其功能康復訓練方法科普為主線，圍繞常見體能訓練傷病的關節結構、功能康復篩查以及功能康復訓練方法等內容進行設計。全書分為兩部分，第一部分，主要闡述肩關節、腰部、膝關節和踝關節的解剖學結構及其功能，以及相關常見傷病的功能篩查方法等內容，為常見傷病的功能康復訓練方法科普提供理論支持；第二部分，以肩關節、腰部、膝關節和踝關節的傷病功能康復訓練方法為主線，探討各關節在體能訓練傷病后的功能康復訓練方法。
本書為高等師范院校教材。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是全面發展人才不可缺少的重要途徑，是對原有的體育課程進行深化改革、突出健康目標的一門課程。本書主要介紹了體育與健康課程的標準及其主要特征，體育與健康課程的目標與內容，體育教學的基本特征和規律，體育教學的過程與原則，體育教學方法的分類，體育與健康課程的基本結構、組織與教法、密度和負荷的測算與調控，體育與健康課程評價，優質教學案例資源，體育教師的課前各項準備工作，制訂水平、學年、學期、
人生，不止勝負。 成長，不畏風雨。 十二位體育文化領軍人物走進北大課堂，暢談一路奮勇拼搏、成就夢想的心路歷程。他們踏實努力、不懼磨礪、迎險而上、筑夢前行，真實展現了體育之要義，乃在于人的身心發展與人格完善。不論是奧運賽場，還是人生的舞臺，不論是站在高光時刻的榮耀里，還是經歷低谷期的懷疑與否定，都全力以赴，從容面對每一次掌聲與每一次挑戰，不辜光陰，不負熱愛。
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