本書揭示了孩子成才的秘密: (1) 發現孩子的天賦, 讓每一個孩子在自己強項的基礎上發展; 在孩子成長過程中, 給予孩子的正確行為激勵強化, 喚醒他們心中的潛能; 學會放手, 讓孩子走向強大, 成為他自己。作者從“發現孩子智能強項”“喚醒孩子的潛能”及“讓孩子成為他自己”三個維度加以闡述, 理論聯系實踐, 并輔以鮮活的案例。對于想要了解育兒體系和育兒智慧的家長和教育工作者來說, 這是一本科學性與趣味性并舉, 讓家長快速領悟和解決育兒關鍵問題的教育心理學佳作。
《家庭教育心理咨詢師手記：看家庭紀錄片學親子教育》講述了家庭教育紀錄片中的五個教育故事，站在家庭教育心理咨詢師的角度，對案例進行分析和解讀，并加以分析，以期讀者在閱讀過程中，可以深入地思考孩子學業問題的本質、家庭教育的互動、孩子與父母的關系等，從而更好地處理與孩子的關系，促進孩子學業的進步。
本書幫助父母引導孩子在學習階段的初期建立自我坐標軸， 用守護式養育法培養孩子自學的學習習慣。作者是日本知名的教育學家，有多年的培訓經驗，基于日常親子溝通出現的各種問題，從培養會自學的孩子為出發點，將他的理念總結出了3大守護式育兒原則，并以這3大原則為核心提出了育兒的43個秘訣。每個秘訣獨立成文，幫助讀者快速找到自己面臨的問題，有針對性的高效解決。
本書分享了青春期孩子的正面管教和家長輔導方法。作者針對大多數青少年都會遇到的網癮、早戀、追星、減肥、社交、青春期抑郁、對未來的茫然等問題，給出了客觀的、簡單可行的措施，以幫助廣大家長改善親子關系，讓孩子能夠健康、順利地度過成長的煩惱期
本書是蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基專門為家長和從事教育工作的人員所寫的著作，一本關于家庭教育的專著。作者認為“沒有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求這種智慧”。這本書就是他長期探求的結果，是一本精辟、生動的“家庭教育學”。
本書專為時下對教育深感迷茫的父母們而打造，本書通過深入淺出的講述，教父母們放下作為“家長”的身段，去理解孩子的價值觀、人生觀。書中通過大量生動、貼近生活的事例，引導父母思考沖突的本質，認清沖突背后的需求，進而改善自己的溝通方式，與孩子建立親密、和諧的親子關系。家長一旦把這些方法付諸行動，就能讓孩子在一個輕松的環境里健康、快樂地成長。
現在的世界變得越來越復雜，競爭越來越激烈，成年人也隨之變得越來越焦慮。為了讓孩子擁有好的未來，很多家長不惜重金來培養孩子的各項“才能”，在日常事務上則是大包大攬。這樣做，真的是在幫助孩子嗎？ 本書作者瑪德琳·萊文博士通過調查、采訪、研究，并結合自己多年的心理咨詢案例發現，過多的功課、過高的期望，加上父母本身的焦慮，致使年輕人身心俱疲。他們學會了撒謊、作弊、推脫責任……而面對不確定的未來卻一籌莫展。她認為，孩子們要想在充滿不確定性的未來世界獲得成功，除了基礎的專業知識，更重要的是具備以
足夠好的母親這個概念來自英國精神分析大師溫尼科特，而貝特爾海姆把這一概念擴展到了父母，并且將它以通俗的方式進行了解釋和落地。足夠好的父母并不苛求自己完美，也不期望孩子完美。完美非常人可及。自己追求完美，就難以包容他人，甚至包括孩子的不完美，然而只有這種對不完美的包容，才使良好的關系成為可能。足夠好的父母會盡可能地從成人和孩子兩個不同的視角來對事情進行評估，把自己的行為建立在對兩者的合理整合上。同時，他們又能夠接受孩子因不成熟只能從自己的角度理解問題的事實。
本書指導家長在家庭生活中提高養育子女的科學性，用案例向家長解讀家庭教育的方向和意義。主要內容包括：培養孩子好習慣是父母的必修課；好習慣成就美好人生；給孩子一個終身受用的好習慣；巧用方法疏導青春期孩子的情緒；讓法治之光照亮孩子前行路等。
這是一本指導家長如何對正面回應孩子需求、引導孩子行為的親子教育圖書，也是《如何給孩子提要求》的姊妹篇。全書展現了各種常見場景下的案例，解讀親子難題背后的心理學原理，手把手教父母如何透徹理解孩子行為背后隱藏的真實需求。本書以案例為線索，對各種回應方式進行了具體的分析，將適用于任何情境的“回應六步法”嵌入其中，使父母能夠清晰地認識到各種回應對孩子產生的直接影響，進而對自己的回應方式進行反思，提升親子溝通認知，讓親子溝通更有效更順暢。
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