本書以歷史發(fā)展時間軸為基底，對自巴洛克至印象主義時期的西方鋼琴重奏藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，運用歷史學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)等多元化視角闡釋其中的內(nèi)在聯(lián)系，此外，本書還對一部分經(jīng)典的西方鋼琴重奏作品進行分析，試圖揭示音樂文本的內(nèi)在機理，在提供實際演奏指導(dǎo)的同時，闡述鋼琴重奏表演藝術(shù)中的部分相關(guān)問題，例如技術(shù)與藝術(shù)、風(fēng)格與流派等。
本書是以浪漫主義德奧藝術(shù)歌曲為主要內(nèi)容的專著。本書從浪漫主義思潮的特點及影響出發(fā)，對19世紀德奧藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生、發(fā)展，以及藝術(shù)流變進行了詳細闡釋與研究。重點對19世紀德奧藝術(shù)歌曲發(fā)展中做出巨大貢獻的音樂名家舒伯特、舒曼、門德爾松、勃拉姆斯、胡戈沃爾夫、古斯塔夫·馬勒和理查施特勞斯等人的藝術(shù)歌曲風(fēng)格及特點，以及他們對藝術(shù)歌曲的貢獻進行了深入研究與分析。同時，闡釋了德奧藝術(shù)歌曲對中國藝術(shù)歌曲發(fā)展與教學(xué)的影響。本書理論嚴謹，案例充實，語言通俗易懂，講解深入淺出，適合高校音樂學(xué)院的學(xué)生或?qū)Φ聤W藝術(shù)歌曲感
本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學(xué)實踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學(xué)實踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運用、弦外動作情感表達，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點，闡述了高校民族器樂教學(xué)實踐，對古箏演奏技法的傳承與發(fā)展、古箏協(xié)奏曲的和聲技法、古箏演奏藝術(shù)、古箏演奏技法符號的規(guī)范化、古箏演奏中理想音色的獲得做了逐一的分析，并以《高山流水》為例分析了古箏演奏
和弦與指法是鋼琴初學(xué)者面對的一大困難。本書從音階、長琶音、短琶音、和弦等音樂專業(yè)術(shù)語梳理了二十四大小調(diào)的彈奏指法，以圖例和譜例簡單清晰地展示了二十四大小調(diào)音階、長琶音、短琶音、和弦的演奏指法，尤其是對于鋼琴入門學(xué)習(xí)者而言，可通過看圖、讀譜并實踐演奏練習(xí)，簡單易懂，一目了然。有助于鋼琴初學(xué)者更好地理解音樂知識，熟悉演奏技巧。
本書延續(xù)前作《別再問我什么是嘻哈①》《別再問我什么是嘻哈②》, 以對談的形式, 用跨文化研究的視野和方法, 深入淺出地講解了2015年至今嘻哈文化的演變, 此外, 兩位作者還將“美國社會論”引入對嘻哈文化的探討, 視野朝向未來。
本書由三張樂理知識對照表組成，分別為五線譜大譜表鍵盤對照表、五線譜音符對照表及五線譜節(jié)拍對照表。生動直觀的樂理知識對照表可以激發(fā)讀者學(xué)習(xí)樂理知識的興趣，幫助他們掌握樂理知識。對照表繪制采用了不同顏色、不同形狀，可以使讀者獲得更加深刻的理解，增強記憶效果。在課堂上，教師可以利用樂理知識對照表幫助孩子整體認識和快速復(fù)習(xí)所學(xué)知識；在課后家庭練習(xí)中，家長也可以通過對照表提示孩子，提高練習(xí)效率。 本書適合初學(xué)樂理的青少年和音樂愛好者使用，也可以作為音樂教師、音樂培訓(xùn)機構(gòu)的課堂教具使用。
“我的第一套音樂啟蒙書”系列圖書是為孩子們輕松了解音樂知識而設(shè)計的啟蒙繪本。它用易懂的語言和精美生動的插圖，講述了音樂的相關(guān)知識。本書是交響樂器篇，為孩子們講解了交響樂隊中各種各樣的樂器。 本書包含對26種交響樂器的音色特點、演奏方式等知識的講解，還分享了這些樂器在交響樂隊中的作用、位置排列等。本書給人沉浸式的繪畫欣賞體驗，帶領(lǐng)孩子們走進音樂的世界，開啟一場美妙的音樂之旅。 本書適合愛好音樂的兒童閱讀，也可以作為音樂培訓(xùn)學(xué)校的音樂啟蒙讀物使用。
《Audition音頻編輯標準教程（全彩微課版）》以Adobe Audition 2022為寫作平臺，用通俗易懂的語言、精心挑選的實用技巧、翔實生動的操作案例，對Adobe Audition這款主流的音頻處理軟件進行了詳細的闡述。全書共9章，內(nèi)容涵蓋音頻知識、Audition入門基礎(chǔ)、工作區(qū)與顯示控制、音頻的錄制、音頻的編輯、噪聲的處理、效果器的應(yīng)用、多軌會話、后期混音及輸出等方面的知識、技巧，在需要時給出了額外的提示和補充說明，特別適合新手閱讀。《Audition音頻編輯標準教
本書分三部分，第一部分(第一章、第二章)論述了鋼琴以及鋼琴演奏的基本知識，包括鋼琴的基本構(gòu)造與性能分析、鋼琴的調(diào)音與保養(yǎng)、鋼琴演奏的坐姿與基本指法等；第二部分(第三章至第六章)闡述了鋼琴教學(xué)的基本理論與創(chuàng)新方法，論述了鋼琴教學(xué)的組成、鋼琴教學(xué)的基本原則等；第三部分(第七章)探討了鋼琴作品教學(xué)指導(dǎo)與實踐，包括鋼琴作品的獨立處理、復(fù)調(diào)鋼琴音樂作品與大型鋼琴音樂作品指導(dǎo)等。
本書以鋼琴演奏為主線，以藝術(shù)指導(dǎo)為手段，以演湊實踐為目標，對鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識和核心內(nèi)容進行了詳細分析，然后對鋼琴演奏的教學(xué)與指導(dǎo)、鋼琴作品的藝術(shù)處理進行了深入討論，最后對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的伴奏進行了論述。
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