本書首先從大學(xué)教育的目標(biāo)與建設(shè)性思維能力培養(yǎng)的關(guān)系談起，然后介紹了建設(shè)性思維能力培養(yǎng)的基本原理，最后從大學(xué)生學(xué)習(xí)、人際交往兩方面對(duì)大學(xué)生建設(shè)性思維能力培養(yǎng)做了深入闡釋，旨在幫助大學(xué)生熟練掌握建設(shè)性思維，為今后順利適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造有利條件。
年紀(jì)越大越健忘？信息越龐雜，大腦越遲鈍？問題越深?yuàn)W，思路越混亂？
思維導(dǎo)圖之父東尼·博贊指出，每個(gè)人的大腦都是一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)，只要找準(zhǔn)方法加以開發(fā)，大腦就能迸發(fā)出驚人的創(chuàng)造力，告別以上煩惱。
博贊在本書中提供了提升腦力和思維敏銳度的豐富技巧和工具，包括思維導(dǎo)圖、快速心算技巧、邏輯分析竅門、助記法等。他還在書中輔以簡(jiǎn)明有趣的練習(xí)，幫助我們?nèi)轿徽莆漳X力升級(jí)技巧，提升數(shù)字力、邏輯力、空間力、創(chuàng)造力等多重思維能力，更快速地處理信息
《數(shù)學(xué)與邏輯（第2版）》編寫的數(shù)百個(gè)題目都經(jīng)過了精心的選擇和設(shè)計(jì)，涵蓋了數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、邏輯學(xué)、運(yùn)籌學(xué)及概率論等多方面知識(shí)，詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)與邏輯相關(guān)的思維訓(xùn)練題型、方法及一些解題技巧，并配以大量的練習(xí)進(jìn)行有目的地訓(xùn)練，借以增強(qiáng)青少年的邏輯思維能力。 的邏輯思維能力將會(huì)提高青少年分析和解決問題的能力，使學(xué)習(xí)和生活更積 、更有創(chuàng)造力。 《數(shù)學(xué)與邏輯（第2版）》適合以下人群閱讀：廣大青少年、學(xué)生，尤其是對(duì)數(shù)理化缺乏興趣的孩子；想要改變思維方式，提高邏輯思維能力的年輕人；其他對(duì)邏輯與數(shù)學(xué)感興趣，渴望
模型是科學(xué)研究中的一個(gè)重要方法，本書主要圍繞兩個(gè)進(jìn)路展開對(duì)科學(xué)中的模型的哲學(xué)討論：第一條進(jìn)路是關(guān)于科學(xué)的語義模型研究；第二條進(jìn)路是關(guān)于科學(xué)的表征模型研究。主要討論的問題包括： 科學(xué)模型的主要類型是什么？ 科學(xué)理論結(jié)構(gòu)的語義模型論進(jìn)路是否有可能被新的進(jìn)路（例如語用觀的進(jìn)路，模型作為理論與實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)的進(jìn)路）所代替？ “科學(xué)語義模型”和“科學(xué)表征模型”之間是什么關(guān)系？二者是不是相容的？模型的“抽象性”與現(xiàn)實(shí)世界（模型的目標(biāo)系統(tǒng)）的“具體性”之間的關(guān)系如何？“同構(gòu)”或“部分同構(gòu)”的觀點(diǎn)是不是仍然有效
《邏輯思維訓(xùn)練500題-邏輯思維篇》甄選500道兼具知識(shí)性和趣味性的邏輯思維訓(xùn)練題目，對(duì)邏輯思維能力進(jìn)行全面的訓(xùn)練，并在不同的解題類別中根據(jù)難易程度巧妙搭配題目。書中的思維題目極富思維訓(xùn)練的張力，能吸引讀者專注地投入到解題過程中去，同時(shí)附有構(gòu)思巧妙的答案解析，讓讀者在恍然大悟的同時(shí)又能得到一定的啟迪。《邏輯思維訓(xùn)練500題-邏輯思維篇》語言通俗易懂，形式巧妙新穎，內(nèi)容妙趣橫生，將可讀性、趣味性、啟發(fā)性、哲理性等融為一體，可讓讀者在輕松有趣的游戲中迅速提高自己的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)
青少年的健康成長(zhǎng)不僅需要機(jī)智、靈活的頭腦，更需要?jiǎng)?chuàng)新能力和應(yīng)變思維能力，尤其是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，可以毫不避諱地說，按部就班、一成不變的人，絕大多數(shù)最終只能平庸。法國(guó)杰出作家司湯達(dá)說過：天才往往具有超人的性格，絕不遵循常人的思想和途徑。 《邏輯思維訓(xùn)練500題-發(fā)散思維篇》匯集了500個(gè)發(fā)散思維游戲，對(duì)激發(fā)我們的大腦活力、開闊思維、突破思維的束縛非常有效，它還能讓孩子在這些小游戲中開發(fā)自己的大腦潛能，使自己變得更聰明，能夠在緊急時(shí)刻，隨機(jī)應(yīng)變，在學(xué)習(xí)中游刃有余。《邏輯思維訓(xùn)
本書由入門篇、實(shí)戰(zhàn)篇和進(jìn)階篇3篇組成，遵循由淺到深的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步展開清晰思考的學(xué)習(xí)之旅。入門篇介紹了清晰思考的定義、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)核，以及學(xué)習(xí)清晰思考的預(yù)備知識(shí)等內(nèi)容。實(shí)戰(zhàn)篇引入了清晰思考解決實(shí)際問題的5種思考工具，并以真實(shí)案例引領(lǐng)讀者深入學(xué)習(xí)每種工具的具體步驟和方法。實(shí)戰(zhàn)篇的內(nèi)容是思維流程的核心，可以有效解決工作和生活中遇到的各種問題。進(jìn)階篇重點(diǎn)介紹了如何從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)及如何突破系統(tǒng)慣性，是清晰思考能力提升不可或缺的重要板塊。本書特別增加了清晰思考工具的拓展實(shí)踐和練習(xí)題兩部分，有助于讀者拓展思維，學(xué)
本書以科學(xué)研究的成果為基礎(chǔ)，以作者團(tuán)隊(duì)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為支撐，簡(jiǎn)明扼要地提煉出系統(tǒng)思維的規(guī)律，為我們闡釋一種卓有成效的洞悉混沌、理解復(fù)雜性的思考方式。本書以實(shí)用為導(dǎo)向，通過豐富的實(shí)例，深入探索系統(tǒng)思維的操作意義，并說明系統(tǒng)思維的四個(gè)基礎(chǔ)(整體思維、社會(huì)文化模式、操作思維和設(shè)計(jì)思維)之間的相互作用，同時(shí)詳細(xì)剖析一種建立新的探索模式、新的組織模式的協(xié)同設(shè)計(jì)方法，以適應(yīng)頻繁波動(dòng)的商業(yè)格局。
一個(gè)人的成長(zhǎng)與成就，本質(zhì)上是由他的認(rèn)知水平?jīng)Q定的，而洞見力正是認(rèn)知水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有不斷提升自己的洞見力，我們才能比別人看得更準(zhǔn)、做得更好。 本書首先將洞見力拆解為三個(gè)部分，即看清問題本質(zhì)的能力、看懂未來趨勢(shì)的能力和創(chuàng)新能力。作者圍繞這三個(gè)部分，分別介紹了如何通過系統(tǒng)思維和模型思維來提高看問題的深度，發(fā)現(xiàn)事物的底層邏輯；如何通過戰(zhàn)略思維和遠(yuǎn)見思維，看懂長(zhǎng)期趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)更多機(jī)會(huì)；如何通過切換視角和邊界，跳出慣性思維，實(shí)現(xiàn)有效的創(chuàng)新。 本書適合希望通過提升認(rèn)知水平來提升自己思
本書將為讀者提供7個(gè)關(guān)鍵性思維流程工具，幫助讀者在日益復(fù)雜的環(huán)境中，快速理清思路，掌握問題關(guān)鍵，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破重圍。本書涉及的工具方法源自作者20多年來為超過百家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，極具指導(dǎo)價(jià)值。
新書資訊 新書推薦