本書關(guān)注的是當前我國高等教育改革與發(fā)展中一個尤為迫切的核心議題——如何理解本科教育;并從關(guān)聯(lián)本科教育的相關(guān)核心概念與理念的理解切入，對本科教育發(fā)展的演變軌跡與當下境遇做全面系統(tǒng)的闡述與論析;回應現(xiàn)實中無論是來自大學管理者還是師生的眾多困惑。
本書以“加速時代”與“量化評估”為核心議題，對于我們時代大學的加速發(fā)展及其與量化評估之間的關(guān)系進行了深入探究，揭示了量化評估為何不利于高等教育高質(zhì)量發(fā)展以及在加速時代如何成就大學的卓越。指出在全球大學排名“游戲”中，以排名論一流正在將什么是“好”大學的討論以及高等教育改革和
本書提出當代大學精神培育應堅持共性與個性相結(jié)合原則，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合原則，適應與超越相結(jié)合原則，本土化與國際化相結(jié)合原則。解析了當代大學精神培育應處理好高等教育目標與市場經(jīng)濟目的的辯
本書對中國大學生存與發(fā)展的現(xiàn)實矛盾與美好愿景進行了入木三分的解析，并相應提出了一系列有創(chuàng)建的教育改良見解，旨在為繁榮富強的中國高等教育建設(shè)添磚加瓦，為二十一世紀初葉的高等教育存在刻畫學術(shù)鏡像，為后人研究當代中國大學的改革與發(fā)展問題提供真實的素材，為豐富多彩的高等教育研究提供
出生地是否影響、怎樣影響大學生的教育獲得？本書通過對地域做分層處理，重新審視了大學生的出生地、就學地和就業(yè)地，分析了出生地對高等教育選擇、優(yōu)質(zhì)高等教育入學機會、大城市就學機會以及大城市就業(yè)機會的影響，以此考察高等教育獲得差異。
這是一本對高考備考十分有幫助的手記，書中對雙一流高校、中外合辦名校、在內(nèi)地招生較多的港澳高校都有一段約120字的介紹，編者還撰寫了趣味排行榜、熱門專業(yè)介紹、易混淆專業(yè)區(qū)分，并整理出了基于第四輪學科評估下的分學科的高校實力榜；周一至周六，每日一條原汁原味的高考英語真題經(jīng)典長難句，并配套了音頻講解。
本書系“四川大學革命英烈叢書”之一。全書在甄選、考證權(quán)威歷史文獻的基礎(chǔ)上，輯錄了抗日戰(zhàn)爭時期四川大學進步師生在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下積極從事救亡運動的史事，全面展示了川大師生在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，彰顯了川大師生的革命精神與胸懷天下的氣度。同時，書中整理編撰了繆嘉文、黃孝逴、陳其镕、顧民元等在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的川大英烈的小傳。本書旨在充分發(fā)掘和用好校史文化及紅色資源，弘揚川大的光榮傳統(tǒng)和紅色基因，緬懷和宣傳川大學子在民族偉大復興歷程中的突出貢獻，講好川大故事、弘揚紅色文化。
本書分為實驗教學與改革、實驗技術(shù)與方法、計算機技術(shù)與應用、實驗室建設(shè)與管理、前沿探索五個部分，收錄了《淺談學科競賽對金屬材料專業(yè)實驗教學改革的促進作用》《基于目標控制措施的實驗室氣瓶安全管理》等文章。
本書共七章，內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)與高校課程管理概述、大數(shù)據(jù)時代下高校學生管理工作、高校學生的學習教育與管理、校園文化建設(shè)與學生教育管理、大數(shù)據(jù)時代高校教育管理概述、高校教育管理創(chuàng)新的現(xiàn)實意義、大數(shù)據(jù)時代高校教育管理應用。
《地方高校應用型人才培養(yǎng)的實踐探索》通過對地方高校發(fā)展的路徑探索，提出“UGE”三位一體、工學結(jié)合協(xié)同育人、“校地合作”等應用型人才培養(yǎng)模式，探索國際化及綠色教育人才培養(yǎng)的路徑。通過構(gòu)建“四維一體”實踐教學體系，培養(yǎng)工程技術(shù)人才。最后，以高校風景園林專業(yè)、地理科學專業(yè)人才培養(yǎng)為例，探討“慕課”背景下地理微課程教學設(shè)計、基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的風景園林課程體系及課程建設(shè)。
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