本書以Xilinx公司的FPGA器件為開發平臺, MATLAB/SIMULINK 算法仿真軟件和 VIVADO/ISE 開發軟件以及 System Generator for DSP (SysGen) 算法邏輯軟件等開發工具, 詳細闡述通信調制解調系統的FPGA實現原理、結構、方法和仿真測試過程, 并通過大量實驗案例分析FPGA實現過程中的具體技術細節。主要包括FPGA實現數字信號處理基礎、AM調制解調、DSB調制解調、SSB調制解調、2ASK調制解調、2PSK調制解調、2FSK調制解
本書面向網絡工程崗位，對接華為認證路由交換工程師（HCIA）的相關內容，通過24個任務介紹了企業網絡工程分析、網絡抓包分析、IP子網劃分、華為網絡設備的開局配置、組建VLAN、企業內網組建與優化、安全有效接入互聯網、與分公司互聯互通、異地互聯組建VPN、升級到IPv6局域網和IPv6網絡互聯共11個項目。 本書采用項目化方式組織教學內容，工作手冊式編寫技能訓練部分，融入工程倫理、網絡工匠、科技報國等思政元素，使學生獲得數據網絡工程崗位應具備的職業能力和素養。每個項目和技能點配有在線教學課件及微課
空間譜估計技術在雷達、聲吶與通信等眾多領域有著廣泛的應用前景，幾十年來一直是一個活躍的研究方向。隨著稀疏表示和壓縮感知理論的發展，基于稀疏理論的空間譜技術研究已成為來波方向估計發展的前沿和熱點。其技術基礎和特點明顯有別于傳統的空間譜估計方法，能夠改善復雜電磁環境下來波方向估計應用中部分難以克服的問題。本書較為深入地論述了基于稀疏理論實現空間譜估計的關鍵技術、方法和性能，尤其是詳細介紹了許多典型算法，并進行了深入討論與研究，給出了定量和定性的分析結果。
本書共分6章，包括概述、隨機過程、模擬信號的數字化傳輸、數字信號的基帶傳輸、數字信號的頻帶傳輸和差錯控制編碼。本書將傳輸中的位同步和載波同步融入數字基帶傳輸系統和數字頻帶傳輸系統進行介紹，使讀者更容易理解同步原理和技術：同時將內容做了重新編排，先信源編碼后通信信號傳輸，經典與現代的調制技術融合，力求更符合學生的認知規律。
"本書以生活中常見的紅外遙控開關、無線對講機兩種典型通信產品為載體，以接收電路和發射電路的分析、制作與調試任務為導向，闡述了半導體元器件、放大電路和級聯、集成運算放大器、負反饋放大器、高頻小信號放大器、幅度調制與檢波電路、角度調制與解調電路、混頻器、振蕩器、高頻功率放大器等的工作原理。在電路制作與調試的過程中，介紹了元器件的識別與選用、電路板的焊接步驟與要求、儀器儀表的校準與使用等操作技能和規范。全書采用任務描述、知識儲備、操作實施、結果評價、總結提升的任務驅動形式，對紅外遙控開關和無線對講機的
本書系統介紹數字圖像處理和分析的基本原理、經典內容及近年來的重要進展和實例，加強現代數學方法與數字圖像處理的融合，把深度學習方法作為數字圖像處理的一種重要方法貫穿于相應內容中。全書共12章，內容包括圖像增強、圖像壓縮、圖像復原、數學形態學、圖像分割的傳統方法、圖像分割的現代方法、圖像分割的深度學習方法及先驗知識引導、圖像配準傳統方法、深度學習圖像配準與傳統圖像配準的相互促進等。本書包括一些例題講解，每章都有小結、參考文獻和分級的復習思考題，其中一些復習思考題專注于學生綜合能力的培養。
本書針對多區域模型存在計算量大、計算復雜等問題，結合并行計算技術，從魯棒性和實時性兩個方面研究，改進多區域模型效率；并針對分段迭代曲線擬合存在的重建區域輪廓不連續、重建區域尺寸有誤差等問題，提出了一種基于融合細分的多區域紋理圖像重構模型。
本書以深度學習為基礎和技術背景為特色，首先介紹了大量與圖像去模糊任務相關的技術背景與網絡結構，其次闡述了采用深度學習解決圖象去模糊任務的算法。全書從實際應用問題出發，介紹了圖像去模糊基本理論，講解了深度學習前沿算法在圖像去模糊中的應用。
本書詳細介紹數字圖像處理的基本理論和主要技術，內容包括數字圖像基礎、空域圖像增強、頻域圖像增強、圖像復原、幾何校正、圖像壓縮編碼、圖像分割、二值圖像形態學、特征提取等。本書融入多位作者數十年的教學與科研成果，對空域濾波、圖像復原、幾何校正、二值圖像形態學、特征提取等內容進行重新梳理，使得初學者更加容易入門。本書理論和實踐相結合，理論分析深入淺出，方法介紹詳細具體，實例演示清晰明了，可作為高等學校計算機類、自動化類、電子信息類等專業的本科生、研究生教材，也可供相關科研人員、工程技術人員參考
圖像信息處理是一個多階段、多途徑、多目標的信息處理過程。本書主要介紹了數字圖像處理領域 的圖像修復和圖像融合的基礎知識，以及有關的前沿處理方法和處理結果。圖像修復和圖像處理是數字 圖像處理中的兩個重要分支，其目的都是得到一幅清晰的圖像，以便從該清晰的圖像中獲得更加豐富的 信息，方便后續的處理。 本書適合電子科學與工程類、計算機科學與技術類以及與圖像處理相關專業的本科生和研究生使 用，也可供相關方向的科研人員參考。
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