《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄》根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷理論，收錄若干典型的中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師授課課例，為市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)學(xué)生提供直觀的教學(xué)范式。課例結(jié)構(gòu)包括課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課中的教學(xué)實(shí)錄、課后的教學(xué)反思，同時(shí)配有市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)法專家點(diǎn)評(píng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷的理論與實(shí)踐的融合，是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄的首次嘗試，具有創(chuàng)新性和示范性。
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄》可以作為市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)的配套輔助教材，也可以作為中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師的教學(xué)參考書。
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄》是市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)法的配套輔助教材，主要是針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)提供教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施的理論與實(shí)踐指導(dǎo)，為市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)學(xué)生提供直觀教學(xué)課例范式。
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄》的根本目的在于提高市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)專業(yè)化。在理論上，通過(guò)教材開發(fā)和相應(yīng)培養(yǎng)，使學(xué)生掌握教學(xué)設(shè)計(jì)原理，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；在實(shí)踐上，通過(guò)具體課例研讀、分析，學(xué)生可直觀感知中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)際教學(xué)狀況，及早進(jìn)入角色，為今后真正教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
教材分兩部分：第一部分，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)概述；第二部分，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)課堂實(shí)錄。
第一部分“市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)概述”，內(nèi)容包括市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)意義與任務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)策略設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)。主要從理論層面闡述市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)原理，解決市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)設(shè)計(jì)是什么、為什么的問(wèn)題。
第二部分“市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)課堂實(shí)錄”，通過(guò)文字形式，全程記錄了14個(gè)中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師實(shí)際上課課例，直觀展示了中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課過(guò)程，把教學(xué)設(shè)計(jì)理論和教學(xué)實(shí)踐融合在一起，從實(shí)踐層面闡述市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)怎么辦的問(wèn)題，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教育專業(yè)學(xué)生可以起到直接的借鑒作用。
課例具有創(chuàng)新性和示范性。作為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄的首次嘗試，我們的編寫強(qiáng)調(diào)典型性、創(chuàng)新性和示范性。課例一般以1節(jié)課為主，全書收集整理了14個(gè)典型課例。內(nèi)容涉及市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、推銷理論與實(shí)務(wù)、消費(fèi)心理學(xué)、商品學(xué)、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、公關(guān)實(shí)務(wù)等課程教學(xué)內(nèi)容。形式以文字為主，配以適量的圖片、圖表。語(yǔ)言活潑、精煉，主要為口語(yǔ)化的教學(xué)語(yǔ)言；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。課例所運(yùn)用方法獨(dú)特、創(chuàng)新，能起到示范作用。
課例結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的融合。課例結(jié)構(gòu)分為三部分，即課前-一教學(xué)設(shè)計(jì)、課中——教學(xué)實(shí)錄、課后——教學(xué)反思。課前——教學(xué)設(shè)計(jì)，主要是關(guān)于本節(jié)課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)；課中——教學(xué)實(shí)錄，是本節(jié)課教學(xué)過(guò)程實(shí)錄，即詳細(xì)教學(xué)過(guò)程的完整呈現(xiàn)；課后——教學(xué)反思，是關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)反思，包括教師自己對(duì)本節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和期望展望，同時(shí)配有市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)法專家點(diǎn)評(píng)。專家點(diǎn)評(píng)，是從教育教學(xué)理論層面，評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中如內(nèi)容處理、方法應(yīng)用等方面的教學(xué)法意義，提出優(yōu)化或者改進(jìn)的建議。
本書的主編為郎群秀、吳國(guó)慶。編寫人員為（按拼音字母為序）：黃慧，福州市財(cái)政金融職業(yè)中專；黃靈燕，廣西欽州商貿(mào)學(xué)校；李軍梅，桂林市職業(yè)教育中心；郎群秀，河南科技學(xué)院；李玲，河南科技學(xué)院；李美玲，長(zhǎng)治第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)；馬清學(xué)，河南科技學(xué)院；聶艷玲，河南科技學(xué)院；宋艷，長(zhǎng)治第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)；王大元，河北省安平綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校；王杰芳，河南科技學(xué)院；王其娜，長(zhǎng)治第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)；吳國(guó)慶，河南科技學(xué)院；楊詩(shī)霞，長(zhǎng)垣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校；翟玉新，河北省承德工業(yè)學(xué)校；張文慧，哈爾濱市醫(yī)藥工程學(xué)校；鐘梅，四川省成都市郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校；鐘燕萍，廣東惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校。
書中不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
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第一部分 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)意義與任務(wù)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的定義
二、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)
第二節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)概念
二、課堂教學(xué)目標(biāo)分類
三、課堂教學(xué)目標(biāo)制定及陳述
第三節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)策略設(shè)計(jì)
一、教學(xué)策略概述
二、制定教學(xué)策略的依據(jù)和原則
三、教學(xué)方法
四、教學(xué)組織形式的選用
第四節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)
一、教學(xué)媒體概述
二、教學(xué)媒體的特性
三、教學(xué)媒體選用原則
第五節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
一、教學(xué)環(huán)境概述
二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
三、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)環(huán)境建設(shè)要求
四、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
第二部分 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)課堂實(shí)錄
課例一 消費(fèi)者需要的含義及特點(diǎn)
課例二 推銷模式之費(fèi)比模式
課例三 茶葉
課例四 組建模擬公司
課例五 企業(yè)與管理的概念和特征
課例六 市場(chǎng)營(yíng)銷觀念分類
課例七 企業(yè)文化的構(gòu)建
課例八 服裝店店長(zhǎng)崗位實(shí)訓(xùn)
課例九 推銷洽談
課例十 消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)
課例十一 藥品市場(chǎng)細(xì)分的依據(jù)
課例十二 市場(chǎng)細(xì)分
課例十三 促銷的主要方式
課例十四 對(duì)一個(gè)“蘋果”的創(chuàng)意銷售
參考文獻(xiàn)
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