本書主要是為大學(xué)一年級新生編寫的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，主要根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的新形勢和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的客觀需要，緊密結(jié)合低年級大學(xué)生自身特點組織編寫。本書在引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，掌握基本職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識、技能的基礎(chǔ)上，深入了解企業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，積極投身就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，不斷提高個人綜合素質(zhì)與能力，為個人職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
前 言
高校畢業(yè)生是國家與社會發(fā)展的寶貴人才資源，是實施創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的后備力量與生力軍。黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作為共享發(fā)展的重要內(nèi)容，明確提出堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，全力做好高校畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。
然而近年來，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢日趨復(fù)雜嚴(yán)峻，不容樂觀。隨著我國高等教育的快速發(fā)展，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，2000年全國高校畢業(yè)生有107萬人，2010年上升到631萬人，2015年為749萬人，2016年高校畢業(yè)生達(dá)到765 萬人，比上年增加16萬人，高校畢業(yè)生人數(shù)增速快、增幅大，給就業(yè)工作帶來了很大的壓力。經(jīng)濟(jì)形勢對就業(yè)形勢的負(fù)面影響也日趨明顯，全球經(jīng)濟(jì)增長勢頭減緩，增長動力不足；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力不斷增大，部分行業(yè)產(chǎn)能過剩嚴(yán)重；就業(yè)領(lǐng)域結(jié)構(gòu)性矛盾突出，“就業(yè)難”與“招聘難”同時普遍存在。而在高校畢業(yè)生群體中，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念與能力問題也較為突出，如部分畢業(yè)生就業(yè)觀念固化，存在著“有業(yè)不就”、“有業(yè)不創(chuàng)”的現(xiàn)象；畢業(yè)生自我定位不清晰，對社會形勢認(rèn)知不足，對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)期望值過高；畢業(yè)生自身素質(zhì)和綜合能力不足，難以適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)實踐的要求。
基于以上形勢，我們認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育勢在必行，迫在眉睫。因此，我們組織編寫了本書，希望對提升大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和水平、求職擇業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力等方面有所幫助。
本書根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)理論，緊密結(jié)合國家深入推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動，全面實施大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面內(nèi)容進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述，旨在幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識自我，了解和掌握職業(yè)生涯規(guī)劃原理與技巧，學(xué)會根據(jù)自身需要，樹立科學(xué)、理性的職業(yè)發(fā)展觀，制定出符合個人特點的職業(yè)生涯發(fā)展之路，不斷提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為走向成功、實現(xiàn)人生職業(yè)理想打下堅實的基礎(chǔ)。
本書在內(nèi)容選取、案例收集、版式設(shè)計、理論知識和實踐操作等方面注重貼近實際，突出實用性和針對性，是大學(xué)生了解和認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃的啟蒙讀本，也可以作為大學(xué)生開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐活動的行動指南，同時對于從事畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教師來說，也是一本很有價值的參考書。
本書主要由具有豐富實踐經(jīng)驗且長期從事大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的教師編寫。孫國勝擬定全書的編寫大綱并編寫第1章，劉時新編寫第2章，楊啟梅編寫第3章，肖軍編寫第4章，白冰編寫第5章，張惠麗、蔡鑒編寫第6章，張惠麗、李艷編寫第7章，蔡鑒、孟佳編寫第8章。最后由劉時新對全書進(jìn)行統(tǒng)一修改、定稿。
教材在編寫過程中參考了許多專家和同行的書籍、論文等文獻(xiàn)資料，在此向相關(guān)學(xué)者表示由衷的感謝！由于參加本教材編寫的教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平有限，書中難免會有錯誤和不足，敬請同行專家和廣大讀者批評、指正。
編 者
2016年7月
孫國勝, 武漢科技大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記。主持中共武漢科技大學(xué)紀(jì)律檢查委員會的工作；負(fù)責(zé)學(xué)生黨建與思想政治、招生就業(yè)、審計、信訪、保密及穩(wěn)定工作。分管學(xué)生工作部(處)、武裝部、校團(tuán)委、監(jiān)察處、審計處、保密辦公室。聯(lián)系文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院。
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