本專著的研究內容包括以下八個部分：第一、二部分闡述我國教育現代化發展的背景與趨勢，地方本科院校轉型發展的理論基礎和現實依據；第三、四部分理清地方本科高校轉型發展的基礎和條件，找出地方本科高校轉型發展存在的困難和制約因素；第五、六部分為借鑒部分，梳理國內省市地方本科高校轉型發展的路徑與歐洲部分應用技術大學的辦學路徑，總結經驗，尋找啟示；第七部分為地方本科高校轉型發展的路徑選擇和實施方案；第八部分推進
目錄
序（鐘秉林）
導論 1
第一章 教育現代化進程、形勢與任務 6
第一節 發達國家教育現代化的歷史進程 7
第二節 中國教育現代化的提出與進展 18
第三節 中國教育現代化面臨的新形勢與新任務 23
第二章 教育現代化與高校轉型發展的關系 33
第一節 高校轉型發展是教育現代化的必由之路 33
第二節 地方高校轉型發展的重點與趨向 43
第三節 地方高校轉型發展存在的問題和制約因素 55
第三章 山東省高校轉型發展的探索與成效 67
第一節 山東省高校轉型發展的思路與政策 67
第二節 山東省高校轉型發展的基礎條件 79
第三節 山東省高校轉型發展的階段性成效 89
第四章 部分省市高校轉型發展的路徑與啟示 96
第一節 安徽省高校轉型發展的路徑與啟示 96
第二節 重慶市高校轉型發展的路徑與啟示 103
第三節 河南省高校轉型發展的路徑與啟示 109
第四節 浙江省高校轉型發展的路徑與啟示 115
第五章 歐美國家應用技術大學辦學經驗與借鑒 120
第一節 應用技術大學發展的歷史溯源 120
第二節 德國“雙元制”培養模式與啟示 123
第三節 芬蘭應用技術大學辦學的經驗與借鑒 133
第四節 美國社區學院的辦學路徑與借鑒 146
第五節 英國多科技術學院辦學經驗與借鑒 155
第六章 地方高校深度轉型發展的路徑與評價 164
第一節 地方高校深度轉型發展的路徑與模式 164
第二節 地方高校轉型發展的質量評價體系 175
第七章 加快教育現代化進程，促進地方高校深度轉型的對策 186
第一節 系統科學謀劃頂層設計 186
第二節 大力調整學科專業結構 191
第三節 重點改革人才培養體制機制 193
第四節 著力完善應用型高等院校資源保障體系 197
參考文獻 204
附錄 211
后記 218
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