大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，高校德育工作責任重大、使命光榮。改革開放以來，特別是中發[2004]16號文件頒布以來，各地各高校堅持育人為本、德育為先的理念，銳意探索、勇于創新，德育工作在改進中得到加強，在創新中不斷發展，積累了一系列好做法和好經驗，取得了一系列新進展和新成效。為了進一步推進高校德育創新發展，教育部高等學校社會科學發展研究中心以紀念中國共產黨建黨90周年為契機，與人民出版社聯合組織出版“高校德育創新與發展成果選編”系列叢書，系統展示各高校加強和改進德育工作的經驗和成果，促進理論成果共享、實踐經驗交流、工作思路啟發，努力開創高校德育工作的新局面。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，高校德育工作責任重大、使命光榮。改革開放以來，特別是中發[2004]16號文件頒布以來，各地各高校堅持育人為本、德育為先的理念，銳意探索、勇于創新，德育工作在改進中得到加強，在創新中不斷發展，積累了一系列好做法和好經驗，取得了一系列新進展和新成效。為了進一步推進高校德育創新發展，教育部高等學校社會科學發展研究中心以紀念中國共產黨建黨90周年為契機，與人民出版社聯合組織出版“高校德育創新與發展成果選編”系列叢書，系統展示各高校加強和改進德育工作的經驗和成果，促進理論成果共享、實踐經驗交流、工作思路啟發，努力開創高校德育工作的新局面。
要在時代發展中把握德育創新發展的規律。這是一個創新和發展的時代，與這個時代同脈搏、共發展的高校德育，擔負著贏得青年、贏得未來的時代重任。因此，創新是高校德育的主題，也是其自身發展的基本要求。只有跟上了時代，德育才會有效果；只有適應了變化，德育才抓住了根本。當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，我國改革開放事業也進入了攻堅階段。面對復雜多變的國際國內新形勢，要切實推進高校德育的創新發展，既要適應國際國內形勢的發展變化對高校德育工作提出的新要求，也要順應現代科學技術日新月異、突飛猛進條件下高校德育發展的新趨勢；既要認識高等教育事業的快速發展對高校德育提出的新期待，也要擔當創新發展的嶄新實踐賦予高校德育的新使命。這就要求我們必須樹立和強化戰略意識，緊緊圍繞提高人才培養質量這條主線，按照高素質專門人才和拔尖創新
《高校德育創新與發展成果選編·第1輯：南京大學卷》
第一篇 理論創新
試論高校家庭經濟困難學生多元發展型學習支持體系
在高校主題教育活動中導入項目管理模式初探
論“90后”大學生思想政治教育
當代大學生對社會主義核心價值體系的認同研究
現代地學類艱苦專業大學生成才機制淺究
更新理念、創新方法，提高學生工作的針對性——以南京大學地理與海洋科學學院學生工作為例
淺析人文學科本科人才培養模式
大學生專業認知教育的重要性與方法研究
服務理念下的高校學生事務管理
學生日常行為考評辦法的設計與探索
人力資源管理視角下高校學生日常行為考評體系的構建
論傳統文化對高校思想政治教育的影響
淺談博客與大學生思想政治教育工作
第二篇 管理創新
組織管理的分析視角下大學班級建設的創新思考
微博時代高校學生工作的幾點思考
初探感恩教育在大學德育中的作用
黨員學導制：高校新生管理的創新與實踐
立足實際、注重創新，加強研究生黨建工作
論高校學長制的評估與制度完善
走出去、迎進來，以學生為本、助學生成長——記生命科學學院德育工作創新與發展成果
淺析當代大學班集體管理理念與教育原則
第三篇 社會實踐
三三制教學改革背景下第二課堂建設的創新實踐與思考
大學生志愿者活動中存在問題的對策研究
扎實開展四個“引領”，推動化學一流人才創新培養
依托創新計劃平臺，促進大學生第二課堂建設
試談大學生社會實踐活動開展的針對性
大力推進和深化第二課堂，塑造IT創新復合人才
第四篇 心理健康
論高校德育工作中的心理關懷
關注“三困學生”，促進全面成才
“主一課”互動模式的創新與實踐
工科新生適應性問題分析與對策
論心理學方法在研究生思想政治教育中的應用
“朋輩輔導”在高校心理健康教育中的實效性探討
第五篇職業規劃
淺談大學新生的自我解構與重建
AllShare-大學生主動性生涯規劃
以學生人生發展導航工程構建大學生綜合素質培養新模式
淺談大學生學業、就業和職業的關系
論大學生創業教育中的反面教育
后記
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：哈爾濱工程大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：北京林業大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：首都師范大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：河北醫科大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：清華大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：浙江大學城市學院卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：上海對外貿易學院卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：上海大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：東北大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：北京科技大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：上海工程技術大學卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：中國地質大學（武漢）卷》
《高校德育創新與發展成果選編·第2輯：新疆農業職業技術學院卷》
高校各級黨團組織在招聘志愿者之前應作好規劃，明確組織需要哪種類型、具備哪些特殊技能的志愿者需要志愿者的人數比例。按照工作規范要求，為每個志愿工作職位編制正式的職務說明書，概述該項工作的任務、責任時間安排和工作方式以及所需要的知識技能等，使志愿者明白組織希望他們做什么。與此同時，可以設計科學合理的志愿者申請表，以便在招募時要求申請者表明他們的興趣、特殊技能以及所希望的工作日程安排和方式，這樣使志愿者的興趣技能與組織工作職位要求相匹配，使志愿者能夠“各得其所”，避免在以后工作中出現服務不當、分工不清的問題。
招募志愿者時，組織應先了解志愿者的潛在追求。由于志愿者的動機通常是多元且混合的，而志愿者復雜的動機會限制他們可以做的及將會做的，管理者如果無法配合志愿者復雜的動機，而只安排他們完成組織需要的任務，則將很難招募到新志愿者，而維持原有的志愿團隊也較為費力。甄選志愿者時，應選擇一個最適合的人，而不是選擇一個完全符合資格的人。前者是對那些符合條件者再進一步排序.從中選出最符合職位需求與組織需求的人。只有如此，才能使志愿者各盡所能，發揮自身優勢。
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