《裝飾基礎(chǔ)圖案/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)應(yīng)用型規(guī)劃教材》編寫過程中，編者從裝飾基礎(chǔ)圖案歷史發(fā)展的角度探討裝飾基礎(chǔ)圖案的特點和規(guī)律：從思維模式的創(chuàng)新方式上尋求創(chuàng)新設(shè)計的源泉與動力；從表現(xiàn)形式的系統(tǒng)概括上比較全面完整地介紹裝飾基礎(chǔ)圖案的基本內(nèi)容和思想。同時，從藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的特點出發(fā)，突出各章節(jié)的知識性、操作性，注意搜集能反映學(xué)科前沿的理論和作品，借鑒前輩同行的優(yōu)秀成果，力求教學(xué)的實用性、效果性。
《裝飾基礎(chǔ)圖案/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)應(yīng)用型規(guī)劃教材》共分六章，可在90課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，從理論闡述和設(shè)計方法兩大板塊分別探討裝飾基礎(chǔ)圖案的諸多問題，注重基本理論和設(shè)計實踐相互結(jié)合，40左右課時在理論知識的講解與闡述中：注重文字與圖例緊密配合以增強閱讀效果：兼顧對歷史傳統(tǒng)的解讀和對現(xiàn)代設(shè)計理念的引入，20左右課時在各種資源的搜集、整理與討論中；立足中國博大深厚的文化根基，吸收世界各民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的精華，以大量資料圖片和精美作品激發(fā)讀者的興趣，利用直觀、生動的PPT將讀者帶入裝飾基礎(chǔ)圖案的神奇空間去探尋“藝術(shù)之源泉”“發(fā)展之動力”“技法之變革”“創(chuàng)作之靈感”“風(fēng)格之流變”，30左右課時在作業(yè)實踐與交流中思考裝飾基礎(chǔ)圖案的奧秘，領(lǐng)悟圖案之美。
裝飾藝術(shù)歷史悠久，是人類社會最早、最普遍的藝術(shù)形態(tài)。遠古時期的先民就已經(jīng)注意到實用與美術(shù)結(jié)合、器形與裝飾的統(tǒng)一，以單純質(zhì)樸、極具裝飾美感的彩陶紋樣為我們點亮了藝術(shù)創(chuàng)造的智慧之光，在幾千年的人類文明發(fā)展史上，裝飾藝術(shù)形成自身獨特的文化品質(zhì)，一方面從屬于主體，從美感的角度來標明主體的特征、性質(zhì)、功用以及價值；另一方面從主體中分離，以獨立的藝術(shù)品格、多元的藝術(shù)形態(tài)顯示出自己的審美價值。裝飾基礎(chǔ)圖案作為裝飾藝術(shù)重要表現(xiàn)內(nèi)容之一，在裝飾藝術(shù)的發(fā)展進程中所發(fā)揮的作用舉足輕重。
21世紀是一個設(shè)計的新世紀。裝飾基礎(chǔ)圖案豐富的內(nèi)容為現(xiàn)代設(shè)計增添了內(nèi)涵和神采，創(chuàng)新不斷產(chǎn)生的新的藝術(shù)內(nèi)容與形式也發(fā)展了傳統(tǒng)裝飾圖案藝術(shù)語言，所以，研究現(xiàn)代設(shè)計、裝飾藝術(shù)必須了解圖案風(fēng)格在各個歷史環(huán)節(jié)中的流變，把握住時代特征和藝術(shù)設(shè)計語言的創(chuàng)新思維方式、表現(xiàn)形式等設(shè)計規(guī)律，以不斷更新的視角、思維和心態(tài)走向未來，去追求現(xiàn)代設(shè)計的時代風(fēng)尚。
裝飾基礎(chǔ)圖案應(yīng)用范圍之廣泛，是其他藝術(shù)形式所不能企及的。它借助于各種載體而以多種形式滿足人們審美、功能、文化的需求。建筑中的室內(nèi)外設(shè)計、家具設(shè)計、壁畫設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)物設(shè)計、室內(nèi)紡織品設(shè)計、各種器具設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計及廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、標志設(shè)計、插圖設(shè)計、樣本展示設(shè)計、書幀設(shè)計中都體現(xiàn)著裝飾基礎(chǔ)圖案藝術(shù)的精華。
在本書編寫過程中，編者從裝飾基礎(chǔ)圖案歷史發(fā)展的角度探討裝飾基礎(chǔ)圖案的特點和規(guī)律；從思維模式的創(chuàng)新方式上尋求創(chuàng)新設(shè)計的源泉與動力；從表現(xiàn)形式的系統(tǒng)概括上比較全面完整地介紹裝飾基礎(chǔ)圖案的基本內(nèi)容和思想。同時，從藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的特點出發(fā)，突出各章節(jié)的知識性、操作性，注意搜集能反映學(xué)科前沿的理論和作品，借鑒前輩同行的優(yōu)秀成果，力求教學(xué)的實用性、效果性。
本書共分六章，可在90課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，從理論闡述和設(shè)計方法兩大板塊分別探討裝飾基礎(chǔ)圖案的諸多問題，注重基本理論和設(shè)計實踐相互結(jié)合，40左右課時在理論知識的講解與闡述中；注重文字與圖例緊密配合以增強閱讀效果；兼顧對歷史傳統(tǒng)的解讀和對現(xiàn)代設(shè)計理念的引入，20左右課時在各種資源的搜集、整理與討論中；立足中國博大深厚的文化根基，吸收世界各民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的精華，以大量資料圖片和精美作品激發(fā)讀者的興趣，利用直觀、生動的PPT將讀者帶入裝飾基礎(chǔ)圖案的神奇空間去探尋“藝術(shù)之源泉”“發(fā)展之動力”“技法之變革”“創(chuàng)作之靈感”“風(fēng)格之流變”，30左右課時在作業(yè)實踐與交流中思考裝飾基礎(chǔ)圖案的奧秘，領(lǐng)悟圖案之美。
由于時間倉促，在編寫過程中對相關(guān)理論的敘述不盡完善，敬請各位專家同行批評賜教。
第一章 圖案概述
解讀圖案
1 圖形的定義
2 圖形意義
3 圖案的定義（圖案基礎(chǔ)）
4 圖形與圖案（裝飾圖案）
5 裝飾基礎(chǔ)圖案
第二章 中國圖案風(fēng)格的演變
中國圖案
2．1 遠古時期原始風(fēng)格
2．1．1 早期陶器的圖案
2．1．2 繁榮的中期陶器圖案
2．1．3 衰變的后期陶器圖案
2．2 文明時期民族風(fēng)格
2．2．1 青銅——厚重威嚴與繁縟神秘的美
2．2．2 玉器——端莊嚴肅趨于生動活潑的美
2．2．3 畫像石——生活的百科全書
2．2．4 瓷器——竭盡全能的東方情韻之美
2．2．5 石窟藝術(shù)——佛教藝術(shù)的殿堂
2．2．6 染織——日臻豐富與完美的韻律之美
2．3 近代民間及吉祥圖案
第三章 裝飾基礎(chǔ)圖案的造型題材及構(gòu)成形式
3．1 造型題材
3．1．1 植物題材
3．1．2 動物題材
3．1．3 人物題材
3．1．4 風(fēng)景題材
3．2 構(gòu)成形式
3．2．1 單獨紋樣
3．2．2 適合紋樣
3．2．3 連續(xù)紋樣
3．2．4 綜合構(gòu)成
第四章 裝飾基礎(chǔ)圖案思維模式與形象演變
4．1 創(chuàng)意思維概論
4．1．1 思維與創(chuàng)意思維
4．1．2 創(chuàng)意思維的來源
4．1．3 創(chuàng)意思維與常規(guī)思維的區(qū)別
4．2 創(chuàng)意思維技巧
4．2．1 聯(lián)想法
4．2．2 想象法
4．2．3 發(fā)散法
4．2．4 聚合法
4．2．5 逆向法
4．3 形象演變
4．3．1 歸納與取舍
4．3．2 夸張與變形
4．3．3 象征與寓意
4．3．4 添加與求全
4．3．5 解構(gòu)與重構(gòu)
第五章 裝飾圖案的多樣表現(xiàn)
5．1 對比與統(tǒng)一——矛盾沖突的相互交融
5．2 條理與反復(fù)——井然有序的意外之美
5．3 對稱與均衡一民族傳統(tǒng)的經(jīng)典演繹
5．4 節(jié)奏與韻律——藝術(shù)旋律的無限延伸
5．5 動感與靜感——生命奧秘的哲學(xué)詮釋
5．6 比例關(guān)系——經(jīng)久不衰的討論話題
第六章 圖案色彩的情感與表達
6．1 色彩的選擇
6．1．1 來源
6．1．2 方法
6．2 色彩的情感表達
6．2．1 冷暖
6．2．2 遠近
6．2．3 樸實
6．2．4 華麗
6．3 色彩的配置與表現(xiàn)
6．3．1 調(diào)和色的配置
6．3．2 對比色的配置
6．3．3 色彩的表現(xiàn)
參考文獻
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