《高職院校文化育人的多層透視》包括導(dǎo)論、高職院校定位與人才培養(yǎng)規(guī)格探析、高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析、高職院校文化育人的主要路徑、高職院校文化育人效果評(píng)價(jià)與方法建議以及新時(shí)期高職院校文化育人創(chuàng)新研究共六章內(nèi)容。
《高職院校文化育人的多層透視》可作為高等院校和其他從事相關(guān)工作人員的參考書。
本書圍繞高職院校文化育人研究，在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章，分別是導(dǎo)論、高職院校定位與人才培養(yǎng)規(guī)格探析、高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析、高職院校文化育人的主要路徑、高職院校文化育人效果評(píng)價(jià)與方法建議以及新時(shí)期高職院校文化育人創(chuàng)新研究。全書內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)新穎，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā)，在闡述文化與高職院校文化內(nèi)涵特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職院校文化育人的方法與策略，對(duì)高職院校文化育人路徑進(jìn)行探究；在闡述挖掘高職院校育人工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境的基礎(chǔ)上，從文化育人、課程育人、實(shí)踐育人三個(gè)角度有針對(duì)性地提出實(shí)踐路徑，以期為高職院校文化建設(shè)工作的推進(jìn)提供有益指導(dǎo)。
文化建設(shè)是學(xué)校整體建設(shè)必不可少的重要組成部分，現(xiàn)代學(xué)校文化是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體成員的重要精神力量，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)，有助于形成有特色的現(xiàn)代學(xué)校文化，是推進(jìn)教育創(chuàng)新的靈魂。文化，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是一種軟實(shí)力。文化建設(shè)具有十分重要的意義，不論對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定，都具有不可或缺的作用。文化建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步緊密相連，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積累與演變，它已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，成為綜合國(guó)力的重要組成部分，同時(shí)也代表著一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度與發(fā)展水平。
當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融、相互滲透。越來(lái)越成為綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛，民族的獨(dú)立和振興，人民的尊嚴(yán)和幸福，都離不開(kāi)強(qiáng)大文化的支撐。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有自己獨(dú)特的文化，不可能屹立于世界民族之林而長(zhǎng)盛不衰。尤其是中國(guó)這樣一個(gè)歷史悠久、文化積淀深厚的世界大國(guó)，文化更應(yīng)當(dāng)隨著自己的國(guó)力強(qiáng)盛而影響全世界。
本書圍繞高職院校文化育人研究，在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章，分別是導(dǎo)論、高職院校定位與人才培養(yǎng)規(guī)格探析、高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析、高職院校文化育人的主要路徑、高職院校文化育人效果評(píng)價(jià)與方法建議以及新時(shí)期高職院校文化育人創(chuàng)新研究。全書內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)新穎，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā)，在闡述文化與高職院校文化內(nèi)涵特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職院校文化育人的方法與策略，對(duì)高職院校文化育人路徑進(jìn)行探究；在闡述挖掘高職院校育人工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境的基礎(chǔ)上，從文化育人、課程育人、實(shí)踐育人三個(gè)角度有針對(duì)性地提出實(shí)踐路徑，以期為高職院校文化建設(shè)工作的推進(jìn)提供有益指導(dǎo)。本書的撰寫得到了許多專家學(xué)者的幫助和指導(dǎo)，在此表示誠(chéng)摯的謝意。
由于水平有限，書中所涉及的內(nèi)容難免有疏漏與不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處，希望各位同行、專家多提寶貴意見(jiàn)，以待進(jìn)一步修改，使之更加完善。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 文化與學(xué)校文化
第二節(jié) 高職院校文化的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 高職院校文化育人功能及其理論依據(jù)
第四節(jié) 文化育人的時(shí)代內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義
第二章 高職院校定位與人才培養(yǎng)規(guī)格探析
第一節(jié) 高職院校的定位與人才培養(yǎng)理念
第二節(jié) 高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
第三節(jié) 高職人才培養(yǎng)的主要評(píng)價(jià)機(jī)制
第四節(jié) 高職教育對(duì)師資隊(duì)伍的要求和培養(yǎng)
第五節(jié) 高職生成才的有效途徑
第六節(jié) 高職院校大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
第三章 高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
第一節(jié) 高職院校校園文化建設(shè)中的問(wèn)題及原因分析
第二節(jié) 高職院校校園文化建設(shè)的基本原則
第三節(jié) 高職院校校園文化建設(shè)的主要措施
第四章 高職院校文化育人的主要路徑
第一節(jié) 高職院校精神文化建設(shè)路徑
第二節(jié) 高職院校制度文化建設(shè)路徑
第三節(jié) 高職院校環(huán)境文化建設(shè)路徑
第四節(jié) 高職院校行為文化建設(shè)路徑
第五章 高職院校文化育人效果評(píng)價(jià)與方法建議
第一節(jié) 高職院校文化育人的效果評(píng)價(jià)
第二節(jié) 高職院校文化育人的方法與策略
第六章 新時(shí)期高職院校文化育人創(chuàng)新研究
第一節(jié) 新時(shí)期高職院校文化建設(shè)的基本著力點(diǎn)
第二節(jié) 高職院校文化育人的主要效應(yīng)分析
第三節(jié) 高職院校文化育人載體建設(shè)及其價(jià)值探討
第四節(jié) 基于高技能人才培養(yǎng)的高職院校文化建設(shè)研究
參考文獻(xiàn)
新書資訊