本書基于國內外關于就業質量研究的已有成果，將就業質量分解為就業的及時性（Intime）、就業的充分性（Full-time）、就業的穩定性（Stability）、就業的體面性（Decent）以及就業的利他性（Altruistic）共五大維度，綜合形成IFSDA就業質量指標體系；利用人口普查資料、CGSS調查資料、CDLS調查資料，對我國大學生就業質量了做了縱向、橫向的多維度評估，重點從性別、年齡、城鄉、區域等視角呈現了我國大學生就業質量的現狀、成就與問題；采用面板分析技術探索了經濟、社會、文化、生態等宏觀社會發展指標與大學生就業質量指標的關系規律，定量分析了已有宏觀政策對大學生就業質量提升的績效水平，找出了進一步提升大學生就業質量的主要路徑，力求為高質量發展目標導向下完善和優化大學生就業政策提供借鑒參考。
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