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本書以豐富和深化思想教育話語體系為切人點, 圍繞增強思想教育說理吸引力和感召力目標(biāo), 運用系統(tǒng)分析和聚類分析方法, 在現(xiàn)代教育學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言文學(xué)等學(xué)科知識的整合中, 從思想教育敘事內(nèi)容選擇、敘事邏輯結(jié)構(gòu)、敘事語言表述、敘事過程優(yōu)化、敘事情景描述等多個維度、多個層面, 對思想教育敘事方式進行分析研究, 既有理論闡述又有案例分析。