思想政治教育心理疏導(dǎo)模式及技術(shù)
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本書遵循理論與實(shí)踐、歷史與邏輯、比較與批判、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的研究原則,遵循本體探究—理論淵源—?dú)v史發(fā)展—基本模式—適用問題—實(shí)施過程的理論邏輯,在從總體上系統(tǒng)厘清思想政治教育心理疏導(dǎo)概念及其理論淵源的基礎(chǔ)上,著眼于思想政治教育心理疏導(dǎo)在實(shí)際疏導(dǎo)過程中的展開和運(yùn)用,系統(tǒng)建構(gòu)思想政治教育心理疏導(dǎo)的基本理念、適用問題、疏導(dǎo)干預(yù)過程和操作技術(shù),以期為思想政治教育人員開展心理疏導(dǎo)提供系統(tǒng)全面的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
潘莉,合肥工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c方法、社會(huì)心理及其疏導(dǎo)。