市場力量強(qiáng)有力地影響著當(dāng)代美國大學(xué)。市場為美國的大學(xué)提供了更多的財(cái)富、更好的學(xué)生，使其與經(jīng)濟(jì)有著更強(qiáng)的聯(lián)系，但同時(shí)也加劇了不平等，削弱了大學(xué)對自身活動的控制，弱化了大學(xué)服務(wù)大眾的使命，影響了大學(xué)創(chuàng)造和傳播知識的基本任務(wù)。《大學(xué)與市場的悖論》一書在整合作者二十年研究和99所美國大學(xué)實(shí)地調(diào)研資料的基礎(chǔ)上，從大學(xué)財(cái)政、本科教育、科研和參與地區(qū)與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，詳盡分析了市場力量對美國大學(xué)的影響，深入揭示了大學(xué)與市場之間的沖突和悖論，并探討了可能的解決之道。
本書可以作為教育相關(guān)專業(yè)本、專科生和研究生的教學(xué)參考書，也可作為教育研究人員及教育管理決策人員的參考讀物。
[美] 羅杰·蓋格（Roger L. Geiger），美國賓夕法尼亞州立大學(xué)高等教育學(xué)教授，《高等教育史展望》的編輯。他的著作除了本書，還包括《19世紀(jì)的美國大學(xué)》《研究與相關(guān)知識：第二次世界大戰(zhàn)以來的美國研究型大學(xué)》《推進(jìn)知識：美國研究型大學(xué)的成長（1900-1940）》等。
導(dǎo)言
第一章大學(xué)——以知識為基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)
第二章大學(xué)的成本
第三章大學(xué)的本科生教育
第四章大學(xué)的學(xué)術(shù)研究
第五章大學(xué)、產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第六章大學(xué)與市場的悖論
附錄A1980、1990、2000年全日制當(dāng)量學(xué)生的生均成本
附錄B1980、1990、2000年部分大學(xué)的科研份額
譯后記
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