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本書以科學的理念、開放的姿態,系統地闡釋了中國管理情境的積極組織行為理論與實踐體系。全書分三個部分共十三章，探討了中國管理情境的積極組織行為及其理論基礎、價值意蘊、內涵結構、效果評價，實證分析了中國管理情境的積極組織行為的職業價值觀澄清、員工職業發展、心理資本提升、人文關懷環境構建等，并對中國管理情境的積極組織行為創新人力資源管理機制、開發創新人才、促進職業勝任力提升等實踐應用進行了深入研究。

張宏如，常州大學副校長，江蘇省“333工程”、“青蘭工程”學科帶頭人，中國人才研究會副會長。