本書從不同角度展示了作者所代表的首都師范大學兒童文學研究團隊所開拓的中國兒童文學學科的全新學科研究方向--兒童文學教育研究領域所開展的多項研究，涵蓋兒童文學與閱讀教育、兒童文學與語文教育，兒童文學與繪本教育、兒童文學與家庭教育、兒童文學與生命教育、兒童文學與兒童觀及教育六個大類兒童文學教育研究的深度理論思考與實踐探索。
全書可以說是作者這些年來在兒童文學領域的成果匯總，包括對分級閱讀、幼兒早期閱讀、繪本創作、家庭閱讀教育、生命教育、兒童觀的歷史發展等的研究，尤其是對分級閱讀的測評體系、出版讀物、實踐課程的研究，還包括幾篇對具體兒童文學篇目的解讀和作者主編的叢書的前言等。中國作協副主席、著名兒童文學作家高洪波和國際兒童讀物聯盟主席張明舟作序。
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