《中國通史（套裝上下冊）》分為兩部分，其一主講政治史，按照歷史順序加以串聯(lián)，在理亂興亡的同時，將歷史知識更系統(tǒng)地進行梳理；其二主講文化現(xiàn)象。本書作者呂思勉，中國近代歷史學(xué)家、國學(xué)大師。與陳寅恪、錢穆、陳垣并稱為“現(xiàn)代史學(xué)四大家”。作者著此書時正值抗日戰(zhàn)爭，本書是為了滿足當(dāng)時大學(xué)教學(xué)的需求而編寫的，對初學(xué)者系統(tǒng)地掌握歷史的各個方面有很大幫助。
我在上海光華大學(xué)，講過十幾年的本國史。其初系講通史。后來文學(xué)院長錢子泉先生說：講通史易與中學(xué)以下的本國史重復(fù)，不如講文化史。于是改講文化史。民國二十七年，教育部頒行大學(xué)課程；其初以中國文化史為各院系一年級必修科，后改為通史，而注明須注重于文化。大約因政治方面，亦不可缺，怕定名為文化史，則此方面太被忽略之故，用意誠甚周詳。然通史講授，共止一百二十小時，若編制仍與中學(xué)以下之書相同，恐終不免于犯復(fù)。所以我現(xiàn)在講授，把它分為兩部分：上冊以文化現(xiàn)象為題目，下冊乃依時代加以聯(lián)結(jié)，以便兩面兼顧。此意在本書緒論中，業(yè)經(jīng)述及了。此冊系居孤島上所編，參考書籍，十不備一；而時間甚為匆促。其不能完善，自無待言。但就文化的各方面加以探討，以說明其變遷之故，而推求現(xiàn)狀之所由來；此等書籍，現(xiàn)在似尚不多，或亦足供參考。故上冊寫成，即付排印，以代鈔寫。不完不備之處，當(dāng)于將來大加訂補。此書之意，欲求中國人于現(xiàn)狀之所由來，多所了解。故敘述力求扼要，行文亦力求淺顯。又多引各種社會科學(xué)成說，以資說明。亦頗可作一般讀物；單取上冊，又可供文化史教科或參考之用。其淺陋誤謬之處，務(wù)望當(dāng)代通人，加以教正。民國二十八年九月二十八日，呂思勉識。
呂思勉（1884-1957），中國近代歷史學(xué)家、國學(xué)大師。與錢穆、陳垣、陳寅恪并稱為“現(xiàn)代中國四大史學(xué)家”。畢生致力于歷史研究和歷史教育工作，被評為歷史學(xué)一級教授。
呂思勉是史學(xué)界公認(rèn)的書籍讀得多的學(xué)者，二十四史通讀數(shù)遍，為學(xué)界同人傳為美談。呂思勉國學(xué)基礎(chǔ)深厚，治史的意趣卻不保守，五四時期，他反對文言文、提倡白話文的“文學(xué)革命”深深地影響了史學(xué)著作的語言風(fēng)格。呂思勉研究歷史，他把歷史的功能和歷史教育的功能相聯(lián)系，論述了歷史教育的目的。他對歷史教育目的是求知過去，以明白現(xiàn)在。
上編 中國文化史
第一章 婚姻
第二章 族制
第三章 政體
第四章 階級
第五章 財產(chǎn)
第六章 官制
第七章 選舉
第八章 賦稅
第九章 兵制
第十章 刑法
第十一章 實業(yè)
第十二章 貨幣
第十三章 衣食
第十四章 住行
第十五章 教育
第十六章 語文
第十七章 學(xué)術(shù)
第十八章 宗教
下編 中國政治史
第十九章 中國民族的由來
第二十章 中國史的年代
第二十一章 古代的開化
第二十二章 夏殷西周的事跡
第二十三章 春秋戰(zhàn)國的競爭和秦國的統(tǒng)一
第二十四章 古代對于異族的同化
第二十五章 古代社會的綜述
第二十六章 秦朝治天下的政策
第二十七章 秦漢間封建政體的反動
第二十八章 漢武帝的內(nèi)政外交
第二十九章 前漢的衰亡
第三十章 新室的興亡
第三十一章 后漢的盛衰
第三十二章 后漢的分裂和三國
第三十三章 晉初的形勢
第三十四章 五胡之亂（上）
第三十五章 五胡之亂（下）
第三十六章 南北朝的始末
第三十七章 南北朝隋唐間塞外的形勢
第三十八章 隋朝和唐朝的盛世
第三十九章 唐朝的中衰
第四十章 唐朝的衰亡和沙陀的侵入
第四十一章 五代十國的興亡和契丹的侵入
第四十二章 唐宋時代中國文化的轉(zhuǎn)變
第四十三章 北宋的積弱
第四十四章 南宋恢復(fù)的無成
第四十五章 蒙古大帝國的盛衰
第四十六章 漢族的光復(fù)事業(yè)
第四十七章 明朝的盛衰
第四十八章 明清的興亡
第四十九章 清代的盛衰
第五十章 中西初期的交涉
第五十一章 漢族的光復(fù)運動
第五十二章 清朝的衰亂
第五十三章 清朝的覆亡
第五十四章 革命途中的中國
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