“高效課堂”指的是教育教學效率或效果能夠達成相當高的目標的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上，完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。武漢海淀外國語實驗學校始終致力于提倡和研究高效課堂，并融合北京集團總校和江夏區“五清”高效課堂模式，自成“活力五清高效課堂”模式。《“云端”高效課堂研究》收錄了武漢海淀外國語實驗學校一線教師在2020年新冠肺炎疫情期間結合線上教學的實踐經驗成果，是教師們對線上教學進行案例整理和思考的呈現，該書主要采用“教學案例+理論分析”的模式，對線上教學期間的教學模式、現狀和問題進行歸納，并進行深入的思考和分析，希望為廣大一線中學教師的線上教學、翻轉課堂的研究提供借鑒。
本書的特點主要表現在以下幾個方面。
①內容充實、指導性強。本書涉及了中學的全科教育：從教學的學科層面，涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育學科教師的教學成果；從德育教育的層面，包含了班主任班級管理、心理教育等方面。
②突出高效課堂研究的專業特色。全書內容均為一線中學教師對利用網絡如何在線上實施高效課堂的思考和探討，因此對于教學實踐中的各學科教師有較強的專業指導和借鑒意義。
③理論聯系實際，有較強的實用性。本書中的教學案例都是教師對工作實踐的總結，并結合理論進行思考、闡述，書中很多方法、經驗對于教學實際有較強的實用性，能夠引起同行讀者的共鳴，引導讀者進一步分析和思考。
本書的編寫過程得到了章鵬校長、張松多校長的大力支持和指導，兩位校長提出了很多有益的建議，同時，在教學研討中廣大中學部教師積極獻計獻策，在此一并表示感謝1
2020年是武漢海淀外國語實驗學校建校五周年，值此校慶之際，謹以此書作為獻禮，祝愿武漢海淀外國語實驗學校桃李芬芳，更創輝煌。
包晗，中學歷史教師，中共黨員，中學一級教師，現任武漢校區中學部副校長兼中學部黨小組負責人，畢業于華中師范大學，擁有十年初高中一線教學經驗，榮獲武漢市優秀青年教師、多次獲得江漢區“優秀團干”稱號、武漢海淀外國語實驗學校“首批名師”，擁有一年美國進修及帶隊管理經歷，擁有多年班主任經驗。在湖北省中學歷史優秀案例比賽中，所撰寫的案例《中外的交往與沖突》獲得二等獎；在武漢市教育學會舉辦的“中小學德育專業委員會2012年學術論文”評比活動中，《用關愛照亮孩子的未來》獲得三等獎；在“第十二屆現代教育理論與實踐——全國教師優秀論文評比”中，所撰寫的《中外交往與沖突教學案例》獲得大賽二等獎。；在武漢市中學歷史“四優”評比活動中，所撰寫的《明清經濟的發展與閉關鎖國》榮獲案例類二等獎；所撰寫的《他山之石可以攻玉——談江夏區教育局一行天津學訪“高效課堂”活動收獲》發表于《江夏教育》雜志；所撰寫的《研學旅行社會實踐報告》在江夏區教育系統教學成果獎的評比中榮獲二等獎；所撰寫的《利用網絡研究研究型學習促進高中生歷史核素素發展的研究》在國家J核心期刊《荊楚學術》上刊登。遵循“愛與尊重是教育的出發點”的理念，從教以來深得學生喜愛，教學中重視對學生的啟發式教育，推崇學生個性與能力的培養。
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