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本書圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建與發(fā)展探討了品牌學(xué)校的思想、理論、方法，全書架構(gòu)清晰，主要分為四章：第一章從特色定位的角度論述為什么及如何創(chuàng)建品牌；第二章抓住課程這一學(xué)校教育核心，論述品牌課程如何讓學(xué)校品牌得到深化；第三章從教育科研入手，探索教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展在品牌學(xué)校建設(shè)中的重要性及策略；第四章將落腳點(diǎn)放在管理與輻射上，從管理精細(xì)化、名師生輻射化、影響力擴(kuò)大化三大方面論述品牌管理如何在品牌學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

楊森林，現(xiàn)任東莞市石龍第三中學(xué)黨總支部書記、校長(zhǎng)，石龍第三中學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)。主持或參與國(guó)家、省、市級(jí)課題13項(xiàng)，發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇；構(gòu)建了三維課堂教學(xué)模式。先后做客清華附中、東莞電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《教育家》雜志線上圓桌論壇，分享辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校品牌文化和信息化教育。
龍北渠，現(xiàn)任東莞市石龍第三中學(xué)黨總支部副書記、工會(huì)主席、教務(wù)主任。主持市級(jí)課題3項(xiàng)，參與省、市級(jí)研究課題10多項(xiàng)，發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇；獲得東莞市普教成果二等獎(jiǎng)、廣東省創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)等。在學(xué)校品牌建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研修等方面有一定研究，具有較豐富的科研、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合及行政管理經(jīng)驗(yàn)。