推進高校創新創業教育體系的建設不僅是高校自身發展的客觀需求，也是我國經濟社會發展對高校教育提出的迫切要求。《高校創新教育理論與實踐》遵循“理論—方法—實踐—對策”的邏輯脈絡，深入淺出地介紹了高校創新創業教育理論內容、創新訓練方法設計、高校雙創教育實踐經驗及地方高校提升雙創教育水平的路徑。在理論部分，首先梳理我國創新教育的發展歷程以及創新教育在國家創新體系中發揮的作用，闡釋、辨析創新教育的相關概念與外延、理論基礎等；然后著重介紹了大學生創新思維能力培養的6個維度和創新能力的十余種提升訓練方法，目的是提高學生將創新知識和專業知識相融合的能力，提升創新水平，并推動創新方法的實踐應用。在實踐部分，首先介紹了適合地方院校大學生參與的幾類重要的創新創業活動、競賽和項目，尤其是從創新創業項目選擇、策劃書的撰寫，以及競賽、項目評審等方面進行了詳細的介紹；然后總結了山東省三所創新創業典型高校的經驗，從政府、社會、高校的指導和引導，育人理念及平臺支撐，創新創業教育課程體系建設等三個方面，提出了地方院校發展創新創業教育的對策與路徑。
《高校創新教育理論與實踐》可為教育主管部門、高等學校、企事業單位、社會團體等研究、推進新時代高校創新創業教育提供參考。
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