粵港澳大灣區作為我國開放程度最高、經濟活力強的區域之一，對推動新時代形成全面開放格局與推進 “一國兩制”事業發展具有重要意義 。而深圳青少年無疑是未來推動粵港澳大灣區發展的重要人力資源和社會力量。本研究以家庭系統理論和發展系統理論為視角 ，通過大樣本追蹤設計，對深圳青少年積極品質發展、抑郁、網癮、內外化問題行為的規律，進行深入分析。
本研究通過橫向與縱對比豐富了青少年積極的品質發展、家庭功能對青少年網絡成癮、抑郁及內外化問題行為影響機制的研究結論，同時提示不僅要發揮家庭功能的作用，為青少年發展提供良好的外部資源，更要重視培養青少年的內部資源，促進青少年的積極發展，以預防或減少危險行為的發生。 這為今后的青少年發展問題的預防及干預研究提供了重要的理論框架支撐和實踐建議。同時也為積極開展粵港澳大灣區青少年健康發展項目，推進青少年交流合作，幫助增加對國家民族的認同和了解，提供良好科學依據實踐建議。對于提升中國青少年心理品質，促進其身心積極發展，以及呼吁和動員全社會力量參與健全中國青少年健康發展服務體系具有重要意義。
摘要 1
1研究概況 3
1.1 研究目的和意義 3
1.2 研究內容 4
1.2.1 研究目標 4
1.2.2 基本思路 4
1.2.3 核心概念 4
1.2.4 研究設計 6
1.2.5 具體研究方法 8
1.3 資料收集和數據采集情況 9
1.3.1 研究對象 9
1.3.2 研究主要過程及活動 10
1.3.3 研究工具 11
1.4 研究主要內容和重要觀點 13
1.4.1 深圳青少年積極品質的發展軌跡及預測因素研究 13
1.4.2 深圳青少年網絡成癮的發展軌跡及預測因素研究 14
1.4.3 深圳青少年抑郁癥狀的發展軌跡及其影響因素 14
1.4.4 深圳青少年內外化問題行為發展變化及影響因素 15
1.5 研究內容及方法的創新程度、突出特色和主要建樹 16
1.6 成果的學術價值和應用價值，以及社會影響和效益 16
1.7 成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的問題及研究展望等 17
2 深圳青少年積極品質的發展軌跡及其影響因素 19
2.1 引子 19
2.1.1 青少年積極品質的概念 20
2.1.2 理論基礎 20
2.1.3 青少年積極品質的發展軌跡及其異質性 21
2.1.4 青少年積極品質的相關因素 22
2.1.5 問題提出 23
2.2 方法 24
2.2.1 被試 24
2.2.2 施測程序 24
2.2.3 研究工具 24
2.2.4 統計分析 24
2.3 深圳青少年積極品質的發展軌跡 25
2.3.1 共同方法偏差檢驗 25
2.3.2 青少年積極品質發展的相對穩定性和絕對穩定性 25
2.3.3 青少年積極品質發展軌跡的潛在類別 26
2.3.4 青少年積極品質發展軌跡的影響因素 28
2.4 討論 28
2.4.1 青少年積極品質發展特點 28
2.4.2 本研究的不足和展望 30
2.4.3 本研究的啟示 30
2.5 結論 30
3 深圳青少年網絡成癮發展軌跡及其影響因素 33
3.1 引子 33
3.1.1 網絡成癮的概念 34
3.1.2 理論基礎 35
3.1.3 青少年網絡成癮的發展軌跡 36
3.1.4 青少年網絡成癮的相關因素 38
3.2 方法 40
3.2.1 被試 40
3.2.2 施測程序 40
3.2.3 研究工具 40
3.2.4 統計分析 40
3.3 深圳青少年網絡成癮的發展軌跡 41
3.3.1 共同方法偏差檢驗 41
3.3.2 青少年網絡成癮的相對穩定性和絕對穩定性 41
3.3.3 潛變量混合增長模型分析結果 42
3.3.4 青少年網絡成癮發展軌跡的影響因素 45
3.4 討論 45
3.4.1 青少年網絡成癮基本情況 46
3.4.2 青少年網絡成癮的三個異質性群體 46
3.4.3 青少年網絡成癮發展軌跡影響因素分析 47
3.4.4 本研究的不足和展望 50
3.4.5 本研究的啟示 50
3.5 結論 51
4 深圳青少年抑郁的變化軌跡及影響因素 57
4.1 引子 57
4.1.1 抑郁的概念 58
4.1.2 理論基礎 59
4.1.3 青少年抑郁軌跡 59
4.1.4 青少年抑郁的相關因素 62
4.1.5 問題提出 63
4.2 方法 65
4.2.1 被試 65
4.2.2 施測程序 65
4.2.3 研究工具 65
4.2.4 統計分析 65
4.3 結果 66
4.3.1 青少年抑郁發展軌跡研究 66
4.3.2 青少年抑郁發展軌跡的影響因素 71
4.4 討論 72
4.4.1 青少年抑郁發展軌跡研究 72
4.4.2 青少年抑郁亞組的預測因素 74
4.4.3 本研究的不足和展望 75
4.5 結論 76
5 深圳青少年內外化問題行為發展變化及影響因素 82
5.1 引子 82
5.1.1 理論基礎 83
5.1.2 心理資本與內外化問題行為的關系 84
5.1.3 問題提出 85
5.2 方法 85
5.2.1 被試 85
5.2.2 施測程序 85
5.2.3 研究工具 86
5.2.4 統計分析 86
5.3 結果 86
5.3.1 共同方法偏差的控制與檢驗 86
5.3.2 青少年外化問題行為的檢出率 86
5.3.3 青少年內外化問題行為的發展變化 87
5.3.4 各變量間的相關分析 89
5.3.5 個人和家庭因素對青少年適應行為的回歸分析 89
5.4 討論 91
5.4.1 青少年內外化問題行為發展特點 91
5.4.2 個人和家庭因素與青少年內外化問題行為的關系 92
5.4.3 青少年積極品質發展對青少年內外化問題行為的影響 93
5.4.4 本研究的不足和展望 94
5.4.5 本研究的啟示 94
5.5 結論 95
6 總結與建議 99
附錄 102
附錄1 課題研究成果之已發表論文 102
附錄2 問卷 104
附錄3 參與學校調查反饋報告（示例） 107
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