前言
這本書，前前后后列提綱，寫草稿，推翻提綱，再寫，有六年的時間。原因之一是，自閉譜系障礙兒童融合之路的現實很骨感，我們內心是惶恐的，不知道這50個問題，可以為家長和教師提供多少支持；原因之二是，自閉譜系障礙的融合教育之路是曲折和繁復的，這50個問題也不能窮盡一切問題。
但終還是躑躅前行，我們沒有把這本書寫成理論論述，而是選擇以問答的形式。通過前期對不同年齡段的自閉譜系障礙兒童的家長、典型發展兒童的家長，不同學段的普通學校教師、資源教師和特教教師的焦點組訪談，我們篩選出了這些問題。問題的答案，我們是基于這樣三個原則：一是基于實證，參考目前的研究和實踐證據；二是通俗易懂，避免冗長的學術術語；三是理論與實踐結合，力求有可操作性。
從初進入特殊教育領域至今，已經有20多個年頭，我此刻能想起很多孩子的面容，他們患有自閉癥，但他們也是具有情感體驗和獨特個性的神奇的生命，也都是他們父母的愛。感謝你們，拓展了我的學術和生活的視野，讓我看到生命的深邃與豐富，讓我明白不能從一個人的表面來評判一個人；也非常感謝親愛的家長們，有很多與我成為了多年老友，你們的睿智、溫暖和堅持，不僅點亮你們的孩子的生命，也給了無數次迷茫的我前行的力量。
非常感謝恩師方俊明老師，感謝為本書查閱文獻資料的文宇云、陳昕慧，謝謝第二作者朱霖麗的認真與勤勉，我們一起完成本書的寫作。也非常感謝上海社會科學院出版社編輯杜穎穎的耐心和包容。
期待讀者的批評指正，也愿中國的融合教育支持不斷完善，每個個體都能得到適當的高質量的教育，都能被溫柔以待。
蘇雪云
2020年8月31日
前言
部分自閉譜系障礙基礎十問
1. 自閉譜系障礙是什么？
2. 自閉譜系障礙的發生率在不斷上升嗎？
3. 神經多樣性運動是什么？NT是什么？
4. 自閉譜系障礙會遺傳嗎？
5. 自閉譜系障礙可以被治愈嗎？
6. 自閉譜系障礙常見的共病有哪些？
7. 自閉譜系障礙兒童需要吃藥嗎？
8. 自閉譜系障礙兒童需要禁食嗎？（腸道、飲食問題）
9. 自閉譜系障礙兒童的睡眠問題怎么應對？
10. 自閉譜系障礙兒童成年后的生活是什么樣子的？
第二部分自閉譜系障礙兒童融合教育的家庭支持
11. 融合教育是什么？隨班就讀是什么？
12. 自閉譜系障礙兒童融合教育的意義是什么？
13. 自閉譜系障礙的早期發現和家長在早期發現中的作用是什么？
14. 自閉譜系障礙是如何診斷的
15. 孩子確診后，家長可以做什么？
16. 在家里如何開展早期的教育干預？
17. 自閉譜系障礙兒童的干預方法有哪些？
18. 如何辨別各種不同的自閉癥干預方法的有效性？
19. 家長覺得很焦慮、壓力很大，應該如何進行調整？
20. 目前政府對自閉譜系障礙的融合教育有哪些相關的支持？
21. 我的孩子可以上普通學校嗎？
22. 家長如何成為一個積極的溝通者？
23. 融合教育，我們準備好了嗎？
第三部分自閉譜系障礙兒童融合教育的學校支持
24. 如何創建一個包容支持的校園/班級環境？
25. 高質量的融合教育對教師有什么要求？
26. 自閉譜系障礙融合教育的教學支持策略有哪些？
27. 如何理解自閉譜系障礙兒童的行為？
28. 自閉譜系障礙兒童是怎樣學習的？
29. 如何對自閉譜系障礙兒童進行評估？
30. 如何制定個別化教育計劃（IEP）？
31. 如何支持自閉譜系障礙兒童的學業？
32. 如何培養自閉譜系障礙兒童的溝通能力？（輔助溝通AAC）
33. 如何培養自閉譜系障礙兒童的社會交往能力？
34. 如何選擇融合同伴？
35. 怎樣進行同伴支持方面的指導？
36. 影子老師是什么？我的孩子需要影子老師嗎？
37. 如何為自閉譜系障礙兒童提供轉銜支持？
38. 青春期如何支持自閉譜系障礙兒童？
39. 學校如何支持自閉譜系障礙兒童的就業？
40. 學校如何支持自閉譜系障礙兒童的居家生活準備？
第四部分自閉譜系障礙兒童的社區融合與支持
41. 如何幫助社區理解自閉譜系障礙？
42. 我的孩子跟自閉譜系障礙的孩子在一起會變得刻板和自閉嗎？
43. 作為普通兒童家長，我們能為自閉譜系障礙兒童及其家庭做些什么？
44. 在我們的社區，我們可以為自閉譜系障礙兒童及其家庭做些什么？
45. 自閉譜系障礙兒童在社區里可以如何參與和學習？
第五部分資源推薦
46. 哪些相關的網絡資源可以參考？
47. 哪些相關的專業書籍可以參考？
48. 適合我們的孩子閱讀的繪本有哪些？
49. 我們可以通過觀看哪些影視作品來了解自閉癥？
50. 適合我們的孩子使用的App有哪些？
參考文獻
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