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0-3歲兒童養育和照料包括營養、衛生、健康、預防接種、托育、照護、安全、社會保障等方面的綜合性服務，包括基本公共服務與非基本公共服務內容。一方面因資源分散，需要各相關部門整合資源協同參與，形成跨部門合作的體制機制；另一方面，作為非基本公共服務或非公共服務出現，市場吸引力不足，主要以公益、慈善為主的示范項目運作。探索以社區為依托的資源整合，形成長效運行體制機制顯得必要而又急需。    本研究以社會學視角切入，吸取了哲學、腦科學、心理學、神經學、經濟學等領域在0-3歲兒童早期發展研究方面的豐碩成果，以問題為導向，在大量實證研究的基礎上，提練總結并建構起了包含社區整合的理念共識、支持系統、制度設置、參與者核心素養、運行類型、服務模式6個一級維度、22個二級維度、72個三級維度的社區整合機制模型。

李樹燕，女，云南省玉溪市人，中國人民大學社會與人口學院社會學博士，日本愛知大學社會學雙博士候選人，現為昆明學院學前與特殊教育學院教授，碩士生導師。云南省“文化名家”，昆明市首屆春城人才“文化名家”，省政府政策解讀專家，省市婦女兒童發展專家，校級創新團隊帶頭人，0-3歲兒童早期發展研究團隊帶頭人，學前教育骨干教師。主要研究方向為，兒童早期發展、家庭社會學、社會發展與社會政策、基層社會治理。在國內外公開發表論文30余篇，出版個人專著2部，主持國家社科基金2項，省部級、市級等課題15項，撰寫調研報告與咨詢報告100余萬字，多項研究報告被政府采納，并落地為民生工程。