本書是華南師范大學心理學系組織南方八省師范大學編寫的心理學主干課程系列教材之一。本書從測量學基本原理、測驗編制技術、知名測驗性能三個方面總結前人所編教材的經(jīng)驗，力求反映測量研究領域的當代特色。本書既可作為心理學、教育學、社會學等專業(yè)的測量課教材，也可以作為從事心理咨詢、考試評價、人員測評等工作人員的參考書。
戴海琦，華南師范大學教育學碩士。曾任江西師范大學教育學院教授、基礎心理學專業(yè)博士生導師，兼任中國心理學會心理測驗專業(yè)委員會委員、中國教育學會教育統(tǒng)計測量分會常務理事、江西省心理學會副理事長。長期從事心理與教育統(tǒng)計學、測量學的教學和科研工作，主編心理學教材多部，教材被多所院校采用。
張鋒，浙江大學基礎心理學專業(yè)博士，寧波大學心理學教授(二級)。曾任寧波大學教師教育學院副院長，心理學學科負責人；現(xiàn)任心理學研究所所長，心理學學科負責人。2012年被浙江省人民政府授予高校優(yōu)秀教師稱號。長期從事基礎及應用心理學領域的研究工作，主要研究方向為人格心理及應用，其特殊人群(海洛因戒除者、病理性網(wǎng)絡使用者等)心理與行為問題研究在國內(nèi)具有重要影響。
第四版前言
編寫說明
第一章心理與教育測量概論
第二章心理與教育測量簡史
第三章經(jīng)典測驗理論的基本假設
第四章測量信度
第五章測量效度
……
第十七章測量理論與應用的新發(fā)展
附錄一心理測驗管理條例
附錄二心理測驗工作者職業(yè)道德規(guī)范
附表一正態(tài)分布表
附表二t分布檢驗臨界值表
附表三積差相關系數(shù)顯著性檢驗表
參考文獻
新書資訊