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本書通過對文化治理理論和教育學概念的解構與分析，對文化強國建設過程中”大思政“教育發展的核心脈絡進行梳理，有助于幫助讀者深刻把握中國當代的文化發展進程，從而在新時代不斷夯實第二個百年目標新征程上的文化強國基礎。通過對中國當代文化治理可以依賴的路徑進行分類與剖析，本書厘清了主體間性這一教育哲學概念在思政教學與文化構建過程中的具體作用與意義，結合運用馬克思主義立場、觀點、方法分析相關問題，并試圖提出相關建言獻策。